篇1：【新课标】部编版语文一年级下册 口语交际 听故事，讲故事 教案【新课标】部编版语文一年级下册 口语交际 听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：听故事，讲故事【核心素养目标】文化自信：敢于当众讲故事，培养当众讲话的勇气和信心。语言运用：能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮，让别人听清楚。思维能力：能认真听教师讲故事，听故事的时候，可以借助图片记住故事内容。审美创造：能充分发挥想象，借助图片，把故事讲清楚，讲完整。【课前解析】关注内容：本次口语交际分为两部分内容，一是听故事，二是讲故事。第一部分是语言描述，提出了本次口语交际的两个任务：看图听故事和尝试讲故事。第二部分是图画，有序描绘了故事的主要人物和主要情节。关注故事特点：《小猫种鱼》具有反复的特点，因此降低了听故事和讲故事的难度，在教学中要引导学生充分利用...
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  篇2：部编版语文一年级下册 识字（二）语文园地五 教案部编版语文一年级下册 识字（二）语文园地五 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册语文园地五《我的发现》教学设计找规律、巧学形声字教学目标：1、了解形声字的特点，学习利用形声字的结构特点识记生字的方法，培养学生自主识字能力。2、学会通过偏旁认字，了解字意。教学重难点：认识形声字，能通过偏旁认字，发现生字偏旁与其意思的密切联系。教学过程：一、故事导入：师：嗨，同学们好，很高兴和大家一起分享学习语文的快乐。今天，老师去汉字王国参观，认识了一群特别的汉字朋友，老师介绍给你们认识。看，他们排着队有秩序地来到了这儿，一起来和他们打个招呼吧！1、课件出示“我的发现”的内容，生读。师：汉字朋友告诉我，他们最喜欢和细心的孩子交朋友了，请仔细看看，你发现了什么...
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 篇3：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地六 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地六 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六【核心素养目标】文化自信：积累谚语，感受中国古代劳动人民的智慧。语言运用：通过认识食品包装识字，并乐于和同学分享。思维能力：通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。审美创造：感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。【课前解析】语文园地六安排了5个板块的内容：识字加油站：借助图片，认一认事物，读一读生字，引导学生联系生活实际识记生字。词字句运用：通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体；学会使用逗号、句号、问号、感叹号。展示台：引导学生利用食品包装来识字，引导学生把识字、学词和认知事物联系起来，鼓励学生运用自己喜欢的方式来交流识字。日积月累：朗读并积累关于天...
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   篇4：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地七 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地七 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七【核心素养目标】文化自信：积累关于学习的名言，热爱经典文学。语言运用：能够区分字形相近的字，能自主识字。思维能力：有丰富想象力，用所给的词说几句话。审美创造：感受儿歌的生动有趣，培养勤学好问的意识。【课前解析】语文园地七安排了5个板块的内容——识字加油站：用部件组合和拆分构字法识记生字，交流识字方法。字词句运用：读准字音，认清字形，通过比较，发现每一组生字字形的不同之处；选择几个词语，展开想象，说几句话，重点指导学生把话说完整、说清楚。书写提示：掌握左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则。日积月累：积累关于学习的名言，并了解大意。重点关注“敏而好学”中...
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   篇5：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地四 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地四 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四【核心素养目标】文化自信：写好中国字，热爱中国文化。语言运用：有节奏、有感情地朗读故事，流利朗读绕口令。思维能力：归类识字，并能拓展同部首的字，多渠道识字。审美创造：想象画面，体会古诗表现的美好意境。【课前解析】本单元语文园地共安排了5个板块的内容：“识字加油站”通过归类识记，引导学生发现表示人体部位的字大多是月字旁这一规律，然后继续拓展同部首的字，拓宽其识字渠道。“字词句运用”中“读一读”，要求读好后缀为“子”的轻声词和叠声轻声词，还有其他类型的轻声词。“书写提示”要引导学生掌握有“点”的字的笔顺规则，即“点在正上方或左上方，先写点，点在右上方，后写点”。“日...
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   篇6：部编版语文一年级下册 第一单元整体教学设计教案(表格式)部编版语文一年级下册 第一单元整体教学设计教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一年级下册第一单元整体教学设计教案一年级下册教学计划教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元2个专题分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点与价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共32篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目:趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法;词句运用- -引导学生积累好词佳句、优秀段篇;书写提示积累识字，学会正确的笔画顺序书...
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     篇7：部编版道德与法治二年级下册第8课 安全地玩 第2课时(教案)部编版道德与法治二年级下册第8课 安全地玩 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治二年级下册第8课 安全地玩 （教案）核心素养目标1.政治认同：留意观察周围的环境，从多角度进行分析判断，关注公共场所的安全，克服消极、逃避和过度紧张等心理因素，养成游戏活动讲安全的行为习惯。2.道德修养：能从场地的选择、规则的遵守、实施设备的保障和天气情况的分析等方面判断游戏的安全性，进一步提升玩游戏时的安全意识和辨识能力。3.责任意识：学会从关心他人的角度，提醒他人注意安全隐患，关心他人的安全，产生为建设平安校园作贡献的意愿。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过绘本故事和游戏活动，感受安全游戏带来的快乐和危险游戏带来的...
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   篇8：部编版道德与法治二年级下册第8课 安全地玩 第1课时(教案)部编版道德与法治二年级下册第8课 安全地玩 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治二年级下册第8课 安全地玩 （教案）核心素养目标1.政治认同：留意观察周围的环境，从多角度进行分析判断，关注公共场所的安全，克服消极、逃避和过度紧张等心理因素，养成游戏活动讲安全的行为习惯。2.道德修养：能从场地的选择、规则的遵守、实施设备的保障和天气情况的分析等方面判断游戏的安全性，进一步提升玩游戏时的安全意识和辨识能力。3.责任意识：学会从关心他人的角度，提醒他人注意安全隐患，关心他人的安全，产生为建设平安校园作贡献的意愿。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过阅读、学习绘本内容，知道哪些游戏场所、动作、玩具存在不安全...
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   篇9：部编版语文一年级下册《逃家小兔》 绘本阅读 教案部编版语文一年级下册《逃家小兔》 绘本阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《逃家小兔》绘本阅读教学设计一、教材分析：《逃家小兔》讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。故事中兔妈妈和小兔子之间富有韵味、充满创造性想象的奇妙对话，让孩子们从细节中充分体验到了妈妈真挚、无私、伟大的爱。二、教学目标：1.引导学生通过看图、猜测阅读，想象创编、角色体验等多种形式的阅读，感受语言文字和图画的魅力，养成良好的阅读习惯。2.积累发展语言，学会运用“如果你变成……我就变成……”句式说话，培养学生的口头表达能力和创新想象能力。3.在阅读和表达绘本的过程中，感受母爱的真挚与细腻。三、教学重点：借助绘本，欣赏了解故事内容，感知“如果你变成……我就变成……”这一句式，...
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  篇10：部编版语文一年级下册 第五单元整体教案（表格式）部编版语文一年级下册 第五单元整体教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：（ 2020—2021年度春季学期 ）语文教案任教学科 语 文任教单元 第五单元任教年级 一（1）班任教教师第五单元教学内容及课时安排：1.《动物儿歌》……………………2课时2.《古对今》………………………2课时3.《操场上》………………………2课时4.《人之初》………………………2课时口语交际《打电话》………………1课时5. 《语文园地五》…………………3课时 单元分析：本单元是一年级下册的第二个集中识字单元，编排了《动物儿歌》《古对金》《操场上》《人之初》4篇识字课。旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排形式...
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  Tags：编版,一年级,下册,安全,教案
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