新教材一年级科学教案（精选8篇）

冀人版（2017秋）一年级上册科学教案-6 观察蒲公英 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 观察蒲公英 教学 目标 1、能简单描述蒲公英的外部主要特征。 2、能利用感官或借助工具观察蒲公英的特征。 3、能认真观察蒲公英，且表现出浓厚的探究兴趣。 4、在认识植物、利用植物的时候，一定要爱护植物，保护植物资源的繁盛。 教学 重点 1、观察蒲公英的外部主要特征。 2、能用语言描述观察结果。 教学 难点 1、了解蒲公英与人类的健康生活的密切联系。 2、能利用感官或借助工具观察蒲公英的特征。 教师 准备 放大镜、蒲公英（教师可根据当地植物特点进行调整，也可让学生自行准备） 学生 准备 《科学学生活动手册》、彩笔、笔 一、谜语导入，激发兴趣 1、同学们，你们好！老...

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粤教粤科版（2017秋）一年级上册科学教案-10.常见的尺子 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2021--2022学年度第一学期10.常见的尺子【教学内容】粤教版《义务教育教科书·科学》一年级上册P24-25。【教学目标】1.知道尺子是常见的测量工具，了解其测量长度的作用。2.通过观察、比较，认识尺子具有刻度线、直边等特征。3.根据不同需要选择不同种类的尺子。4.了解不同类型的尺子给人带来不同的使用效果。【教学重点】通过观察、比较尺子知道尺子的种类，知道不同种类尺子有不同的使用效果。【教学难点】通过观察、比较尺子知道尺子的种类，知道不同种类尺子有不同的使用效果。【教具】视频、PPT。【教学过程】一、谈话引入，埋下兴趣（一）观看图片开始，引出生活中常见的尺子。...

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冀人版（2017秋）一年级下册科学教案-1 认识水 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：认识水教学目标：1、学会综合运用感官观察水的性质,并用语言描述所观察的水的特征。2、体验合作学习的乐趣。3、知道水的基本特点。教学重点：知道水的基本特点。教学难点：提高学生综合运用各种感官认识事物的能力。教学准备：1、（一杯水、一杯白醋、一杯糖水、一杯茶水）共6组2、一个水槽、一个锥形瓶、一个烧瓶等装水的容器共6组。3、教学课件教学过程:一、魔术导入，激发学生兴趣。表演一个关于水的小魔术。师：对于水你了解多少呢？生：学生各抒己见师：同学们知道的可真多。对，水是生命之源，人、动物、植物都离不开水，如果没有水，地球上将没有生命。可见水十分重要。今天我们就来进一步“认...

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冀人版（2017秋）一年级下册科学教案-4 认识空气 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：认识空气【学习目标】通过观察，确信空气存在于我们的周围；学会动用多种感官观察空气，能用无色、无气味、无味道、透明等特征描述空气。会借助其他物体通过类比感知空气的存在和物质性质，认识到空气占据空间，会流动。3、经历类比的思维过程，并愿意把自己对空气的感知和同学们交流分享。【教学重点、难点】通过实验，认识到空气占据着空间【教学过程】一，学会观察（奠定基础）老师带来了两个礼物，用布给盖住了。谁想上来摸一摸，向大家描述一下它是什么样的？活动一：摸一摸用布盖住的礼物，描述一下它是什么样的。学生上台摸物体，并描述物体问题1：除了摸，我们还有什么方法可以观察？摸（软硬，光滑粗糙.....

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沪教版（2015）一年级下册科学教案3 水和空气--水资料可供全国地区适用。

大致详情：水 学习目标： 1、运用各种感觉器官观察的方法，知道水的基本特性：无色、透明、无味、无嗅、无形、会流动的液体。 2、知道水流能够产生力量。 3、知道影响水流力量大小的因素。? 4、理解水流的力量与人们生产生活的关系。 学习重点： 1、能运用观察的方法，认知水的基本特点。 2、知道水流能够产生力量，并知道影响水流力量大的因素。 学习难点 1、学会合理用感觉器官来认识物体。 2、通过实验知道影响水流力量大小的因素。 学习器材 水、牛奶、茶水(橙汁)、白醋、酒、糖水、保鲜袋、水槽、小水轮、一次性水杯 矿泉水瓶 活动过程 活动一 找水 活动目标 1通过讨论交流，知道水...

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教科版（2017秋）一年级下册科学教案-2.6 给动物分类-教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2.6给动物分类教学目标：科学知识的目标：1．大自然中生活着许许多多动物，动物具有多样性。2．动物之间有相同点和不同点，可以根据一定的标准进行分类。3．知道按照不同的标准，可以得到不同的分类结果。科学探究目标：1．能根据一定的标准给动物进行分类。在分类过程中，体会动物的异同，感受动物的多样性。2．能与同学讨论并形成多种分类标准。3．通过分类活动，不断完善自己对动物的认识。科学态度目标：1．愿意倾听并分享他人的分类依据和结果。2．乐于表达、讲述自己的分类观点。科学技术、社会与环境目标：认识到动物具有自身独特的特征，体会生物的多样性。教学重点：确定动物分类的标准，把动...

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教科版（2017秋）一年级下册科学教案-2.6 给动物分类-教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教科2017课标版小学科学一年级下册第二单元《给动物分类》教学设计教学目标：1.科学概念目标知道分类是认识事物的基本方法；体会动物的多样性，能运用分类的方法，更好地认识动物。2.科学探究目标能运用观察与描述、比较与分类等方法；能简要讲述过程与结论，并与同学讨论、交流。3.科学态度目标愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点。4.科学、技术、社会与环境目标意识到运用分类的方法可以更好地认识动物。教学重点：能按照自己的标准给动物分类。教学难点：能运用观察与描述、比较与分类等方法更好地认识动物。教学过程：一、观看视频，聚焦话题同学们喜欢动物吗？（喜欢...

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教科版（2017秋）一年级下册科学教案 1.3认识物体的形状 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识物体的形状》教学设计教材分析：《认识物体的形状》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元第3课。根据课程标准，学生在小学阶段要认识“物体具有质量，体积等特征”，通过上一节课的学习，学生已经通过比较物体的“轻重”，对物体的基本特征“质量”有了初步的体会。本课学生通过一个探究活动--“摆放”来进行探究，即通过将木块、乒乓球、橡皮、螺母平铺在盒子中，让学生体会到物体会占据空间；4种物体平铺的结果不同，认识到不同形状的物体在平铺时占据空间的状况不同；橡皮和螺母不同面的形状可能不一样，平铺结果也不相同，认识到同一种物体，不同的平铺方式占据空间的状况也可能不同，建立起学生对于形状是物体的重要...

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