篇1：人教版一年级下册音乐 第四单元 唱歌 洋娃娃和小熊跳舞 教案人教版一年级下册音乐 第四单元 唱歌 洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《洋娃娃和小熊跳舞》二年级上册教学目标：1，准确有感情地演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，学习通过音乐（演唱歌曲） 的方式表达自己喜悦的心情 。2， 在简单的模仿与创造中，掌握歌曲的基本节奏，在音乐活动中与他人友好相处交流合作。3，能够教师的引导下，为歌曲进行简单的歌词创作的舞蹈创作。教学重点准确有感情地演唱歌曲，《洋娃娃和小熊跳舞》，用歌声表现出快乐的情绪。教学难点分析第一段最后小节和第二段小节的不同的地方。教学分析歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》人音版二年级上册第四6跳起舞的歌唱内容:歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》人音版二年级上册第四6跳起舞的歌唱内容它是一首二拍子、大调式、四乐...
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   篇2：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版（表格式）一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 学科 音乐 备课人 课时 第 课时课题 《洋娃娃和小熊跳舞》 上课时间教学目标 学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。能够积极参与音乐活动，并感受音乐以及和他人合作的快乐。教学难重点 教学重点：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。 教学准备教学难点：能进行简单的歌词创作。教学过程 个人修改组织教学师生问好，准备上课。新课导入同学们，今天是洋娃娃的生日，她在城堡里举办了生日聚会，邀请大家和小动物去玩，大家高兴吗？我们出发吧！看课件，听范唱。提问：（1）洋娃娃家来了好多小动物好热闹哦，都有...
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 篇3：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞｜人教版（表格式）一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞｜人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐教学设计2011 人教版基本信息课题 洋娃娃和小熊跳舞 课型 唱歌学校 姓名教材分析《洋娃娃和小熊跳舞》选自人教版一年级下册第四单元第三课，这是一首广泛流传的波兰优秀儿童歌曲。歌曲为大调式，四二拍，由四个乐句构成。歌曲结构简单、清晰，节奏明快，旋律流畅，情绪明朗，音域只有六度，很适合低年级学生演唱，而且舞蹈性很强，很适合边唱边表演。学情分析一年级学生活泼好动，他们对外界的声音及事物充满了好奇，在教学中，教师要抓住学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用学生自然的嗓音及灵巧的形体，采用图片、游戏等形式相结合的手段，来激发学生对学习音乐的好奇和兴趣。...
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  篇4：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案 设计理念： 1、通过童话旅游的形式激起学生的兴趣。 2、节奏练习，发声练习等枯燥的训练变成了有趣的游戏形式让学生学起来更轻松。 3、在歌表演中培养学习动作的协调性，并进行爱动物的练习。 教学内容： 1、趣味节奏练习，趣味发声练习。 2、课间轻松活动，辨别音的快慢。 3、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 4、进行爱动物教育。 教学目标： （一）情感目标 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。 2、通过歌曲对学生...
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  篇5：人教版一年级下册音乐 第四单元 唱歌 洋娃娃和小熊跳舞 教案（表格式）人教版一年级下册音乐 第四单元 唱歌 洋娃娃和小熊跳舞 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 音乐 年级/册 一年级（下册） 教材版本课题名称 《洋娃娃和小熊跳舞》难点名称 准确演唱歌曲及对歌曲进行创编。难点分析 从知识角度分析为什么难 一年级学生在语言交际能力相对差，识字水平有限，学 生在歌唱 的过程中存在记 歌词的困 难，具有一定难度。从学生角度分析为什么难 一年级学生对音乐知识和技能的掌握仍处于初级阶段，特别是在音准、节奏方面还有欠缺。但这一学段学生好奇、好动、模仿力强，学习兴趣比较高，老师可以通过组织丰富的教学活动进行教学，解决教学上的难点。难点教学方法 通过实际音响、示范、直观等方法，让学生从观察、比较、...
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  篇6：人教版一年级下册音乐 第四单元 唱歌 洋娃娃和小熊跳舞 教案 （表格式）人教版一年级下册音乐 第四单元 唱歌 洋娃娃和小熊跳舞 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 课 题 洋娃娃和小熊跳舞授课班级 一年级 课 型 唱歌 备课时间 授课时间学习目标 1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单舞蹈创作。3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。重点 学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。难点 能够在老师的引导下为歌曲进行简单舞蹈创作。教学准备 多媒体 电子琴教师导学过程 学生活动过程课前律动：1、放一首音乐，做一个小律动，动作简单不要复杂。导入：直接导入2、聆听歌曲，并用稳定拍伴奏（左手拳头，用右手食指在拳头上一拍一下），让...
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 篇7：人教版一年级音乐下册（五线谱）第四单元《唱歌 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教案人教版一年级音乐下册（五线谱）第四单元《唱歌 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教学目标：1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力教学重点、难点：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作教具安排：多每媒体课件、头饰若干教学过程师：今天老师给大家带来一个故事；在一片茂密的树林里，有一座古老的城堡，城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡里举行一个盛大的PARTY，于是，他给所有的朋友们都发了请柬。请柬上是这样写的；我亲爱的朋友，今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会，来庆祝我的生日，诚挚的邀请...
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  篇8：人音版 二年级上册音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》 （五线谱）人音版 二年级上册音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教学目标：1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,能够欢快、愉悦的演唱,培养学生乐观活泼的情感2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作通过个人或小组合作等方式,自主编创舞蹈动作并形成简单的圆圈舞。3、能够积极参与音乐活动,并感受音乐美以及和他人合作的快乐.4、初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力学情分析：对于二年级的音乐来讲,整册是一个过渡时期。在这个阶段,新课标要求学生学习的乐理知识也增加了,学生开始视唱和模唱曲谱,这是为今后能更好地的学习音乐做准备。在对他们的教学上,我注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中,我会设计一...
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    篇9：人教版 一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案人教版 一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教学设计（学唱课）一、教学课题学唱课《洋娃娃和小熊跳舞》二、教材分析??洋娃娃和小熊跳舞是人音2011课标一年级下册的歌曲，是一首二拍子、大调式、四乐句构成的一段体波兰儿童歌曲，歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲结构方正，其中前十六分节奏型贯穿全曲，节奏明快，舞蹈性很强，适合于边表演边歌唱。歌曲属于经典儿歌，一年级大部分学生已经会唱基本内容，显然歌曲的重难点不再是情绪内容的体验，而是需要通过熟知的音乐作品，向学生音乐要素上更深入的音乐体验。三、教学目标：1.知识目标：学会演...
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   Tags：洋娃娃,小熊,跳舞,一年级,音乐
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