篇1：体育一年级下册 全册教案（教案）（表格式）体育一年级下册 全册教案（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：走与游戏 单元教学计划第 1 课时教案教学对象： 一 年级 1 班；男生 人；女生 人；执教者： ； 年 月 日内 容 设 计 技能动作规格： 1、知识：脚的各部位名称；脚部准备活动的方法2、走：脚尖、脚跟走3、游戏：脚内侧推球入门 体能练习： 柔韧练习 重点： 了解脚内侧与脚外侧位置难点： 脚步准备活动方法教 学 目 标 知识技能学练 体能发展 情意表现知道有关脚的简单知识 知道体育活动中做好脚部准备活 动方法 乐意参与脚尖、脚跟走的活动过程/ 时间 过程内容 教师活动 学生活动 运动负荷时间 次数 强度准备部分 排队、检查人数、安排见习生、师...
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     篇2：人教版初一年级体育 全学期 教案（表格式）人教版初一年级体育 全学期 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 1、队列队形练习 2、素质练习教目标学 促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作活跃课堂气氛，培养学生健康向上的集体主义精神。课的部分 课 的 内 容 组织教法与要求 次数 时间 强度准备部分8分 一、体委整队，报告人数。二、师生问好。三、教师检查人数。四、宣布本课任务。五、安排见习生活动。六、准备活动徒手操：1、肩部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动6、活动膝、踝、腕关节 组织：如图（六） （图六）要求：集合快、静、齐。准备活动充分。 114*8 117 小小...
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     篇3：立定跳远 （教案）体育二年级全册立定跳远 （教案）体育二年级全册资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计一、指导思想本课在《新课程标准》的教学理念的指导下，侧重于学生的主体地位的落实，全面提高学生的身体素质和心理素质，并对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情，使学生能够快快乐乐地学习，轻轻松松地完成学习任务。二、教材分析立定跳远是一项简单易行的大众化健身运动，也是低年级学生十分喜爱的一种体育活动。它是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，让学生学会两腿用力等地跳起、脚跟着地、落地平稳的动作方法，并能熟练的进行跳跃。是发展学生腿部力量和弹跳力量的重要方法，本课结合《新课标》的“运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提...
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 篇4：高一上学期体育与健康人教版全一册 体育舞蹈 教案高一上学期体育与健康人教版全一册 体育舞蹈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育舞蹈新设计《体育舞蹈》1、复习芭蕾手位、华尔兹的个人技术2、学习华尔兹的双人配合技术、狐步舞的基础舞步指导思想体育舞蹈是一门体现美的艺术,她对培养学生动律美具有重要意义。如何学好体育舞蹈,良好的体态为基础是关键,而芭蕾基础(手位)教学正是以她的美为核心,以人体自然动作为基础,以节奏律动为生命的特有的教学方式,使学生养成良好的体态和优美的韵律,只有这样才能把握体育舞蹈特有的气质,从而激发学生的学习热情。教学目标1、运用芭蕾手位教学的“形象控制”和华尔兹双人配合技术以及狐步舞基础动作的 “发现式” 和“比较式”教学,促进学生对基本技术、知识和技能的加速掌握。2、通过分对、分组...
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  篇5：体育一年级上册 体育安全知识 教案体育一年级上册 体育安全知识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育安全知识教案一、教学目标1、初始目标:：初步理解运动伤病的防范措施常识，明白体育课堂基本要求,并知道排好体育课队列队形。2、实践目标：理解运动伤病的防范技能，会一些科学强壮身体的方法和保护自身免受伤病的技能。3、主观目标:对安全科学的锻炼身体有清晰的认识，从小树立自我保护意识。二、教学的重点、难点:重点：强调体育运动的安全注意事项,对体育课产生兴趣，并能完成基本的队列集合。难点：深化体育安全常识，并且期望学生能在此后的体育活动中合理运用。三、教学过程:(一)导入1、导言:同学们,你们看过奥运会哪些项目呢？有什么感受？(1)学生各叙己见，表达自己的观点。(2)教师归纳...
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 篇6：初中体育与健康 八年级体育 教案（全册）初中体育与健康 八年级体育 教案（全册）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育教案学校年级班级教学进度表周次 课次 教学内容 备注一 1 室内理论课《体育锻炼与情绪调控》2 1、跑走交替 2、素质练习3 走进奥运二 4 1、健身操 2、长跑5 1、基本体操、武术操 2、素质练习：上肢力量，柔韧练习6 1、耐久跑 2、素质练习三 7 耐久跑考核8 武术9 武术四 10 武术11 武术12 障碍跑五 13 障碍跑14 障碍跑15 运动损伤预防处理六 16 跳绳练习 素质练习周次 课次 教学内容 备注六 17 跳绳练习...
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  篇7：高二上学期体育与健康人教版全一册 体育与情绪的调控 教案高二上学期体育与健康人教版全一册 体育与情绪的调控 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与情绪的调控》教学设计一、设计思想：本课以人教版《普通高中课程标准实验教科书<体育与健康>》必修全一册第三章“促进心理健康”第三节“体育与情绪的调控”为教学参考，在《体育与健康课程标准》的引领下，帮助学生正确认知自己生活中的情绪状态，并且能主动运用包括体育活动在内的多种方法，对不良情绪进行有效的调控，从而促进学生健康发展。二、教材分析：情绪，时刻伴随和影响着我们，良好的情绪会激励我们积极向上、生活愉快、学习进步；不良情绪会减少快乐、干扰正常的学习和生活，甚至会影响到生命健康。本课教材介绍了情绪的性质和基本形式，使学生明确积极情绪和消极情绪对健康的影响，引导学生主动运用体育活动等方...
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 篇8：体育一年级下册 投掷与游戏 （教案）体育一年级下册 投掷与游戏 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：投掷与游戏 教学设计教学目标 1.运动能力目标:通过练习使学生积极参与到学习中 ，初步掌握持轻物投掷动作方法，并大胆向同学展示自己的动作。 2.健康行为目标:学生通过投远游戏和比赛，建立投掷项目的安全意识，培养良好的运动习惯。 3.体育品格目标:在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，体验成功的喜悦，培养良好的团结合作精神。教学重难点 重点:掌心向上垂上抛，协调发力，高度适中。 难点：正上抛主动迎接，顺势缓冲。学习 内容 投掷与游戏——轻物掷远--“愤怒的火箭”注意 事项 1、提醒学生安全着装，取下坚硬、尖锐物品，安排好见习生。 2、充分活动好全身各关节，充分拉伸韧带，避免受伤。...
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  篇9：体育六年级全册 小篮球：原地运球 教案（表格式）体育六年级全册 小篮球：原地运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球：原地运球（教案）人教版体育六年级全册一、指导思想本课在《体育与健康课程标准》理念的指导下，坚持“健康第一，安全第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排上，采用多样化的教育方式和激励手段，培养小学生对篮球的学习兴趣，提高小学生对球体的感知能力，发展身体素质，加强体育运动习惯，使小学生在愉快的体验中获得知识和技能。二、教材分析教学内容选自人教版《体育与健康》六年级全册第四章球类运动中的小篮球。小篮球是小学高段球类教材的主要内容，深受广大学生的喜爱。该阶段的小篮球教学突出篮球运动的游戏性、竞争性和集体性，激发学生参加...
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  篇10：体育与健康人教一年级全一册体育队列;排纵队-横队教案体育与健康人教一年级全一册体育队列;排纵队-横队教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级课时备课
课题 队列：排纵队，横队； 课型 ?新授
主备人
使用人
使用时间
学 习
目
标 知识目标 知识目标掌握节拍快的动作了解有氧运动的健身知识。
能力目标 体健康目标，通过学习七彩阳光在练习过程 承受适宜的运动负荷，达到有氧健身的目的，提高心肺功能。
情感态度
与价值观 运动参与和社会适应能力，体会合作学练相互纠正，相互评价，承受一定的心理负荷来提高社会适应能力。
教学重点 各节的动作要领及要求。
教学难点 动作的准确性和优美大方有节奏感。
教 学 过 程 个性化修改
揭示课题 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查...
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 篇11：体育与健康人教一年级全一册队列队形体育教案体育与健康人教一年级全一册队列队形体育教案资料可供全国地区适用。
大致详情：队列队形教案教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散、原地间转法等。2、游戏：快速反应教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。重难点重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：听数转体2、简单热身操。（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）跳跃...
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 篇12：高中体育与健康人教版全一册 体育游戏 教案高中体育与健康人教版全一册 体育游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育游戏教学设计一、指导思想 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中提高运动技能。二、学情分析高中学生在心理方面大多好奇心强，想象力丰富，比较乐于参与体育活动，模仿能力强，善于表现自我，能在集体活动中团结合作，完成活动任务。但自我约束能力差,注意力不易长时间集中，不够自信。因此，多给学生创造、思考、表现、挑战自我的机会，多用鼓励的语言，让学生体验运动的乐趣，促进学生身心健康和谐发展。三、教材分...
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   篇13：高一上学期体育与健康人教版全一册 营养、体育锻炼和体重控制 教案高一上学期体育与健康人教版全一册 营养、体育锻炼和体重控制 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：营养、体育锻炼和体重控制教学目标了解有关营养的基础知识知道正常体重的判断标准;知道饮食、体育锻炼对控制体重的作用学情分析本次课选取的主教材是营养、体育锻炼与体重控制。通俗来讲就是指通过平衡膳食、合理锻炼地方式达到自身的减肥、增重和塑形的目的。这是我所教授的文科班学生很感兴趣的话题,同样也是对他们身体负责的话题。学生处于青春期,行动力强但是自控力却差,在饮食上如果缺乏监督和自觉,往往会以垃圾食品取代正餐,所以讲解关于合理膳食的有关知识帮助学生指导每日膳食。引导学生分析平衡膳食三个特点:种类齐全(即六类必需营养素,五种食物)、比例适当(食物金字塔)和数量充足(每日所需摄入热量和具体食物...
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