一年级下册《小动物唱歌》教案（精选8篇）

一年级下册音乐教案-第三单元 小动物唱歌 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：小动物唱歌 一．教学目标 1、认知目标:认识音乐中的力度记号:f和p,并能够正确运用到音乐之中。2、能力目标:根据学生已有的生活经验,模仿生活中的声音,进一步理解声音的长短,在教师的引导下,发现声音有强弱。3、情感目标:通过歌曲动作的创编和给歌曲伴奏等,培养学生的合作精神和创新意识,使他们的创作能力,表演能力等得到充分的发挥。二．重点难点 1. 学生在不同的艺术活动中,感受声音的长短与强弱,能按照力度要求正确地演唱。 2. 学唱歌曲《小动物唱歌》,并创编歌词进行歌表演。3.引导学生唱好歌曲第5、9小节,能根据各种动物的叫声进行歌曲创编。三．教学过程 活动1【导入】小动物唱歌...

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人教版一年级下册音乐 第三单元 歌表演 小动物唱歌 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共12张PPT)小动物唱歌我们来啦！有许多小动物要来参加咱们的音乐课，听一听他们是谁？听到谁的声音了？它们是怎样叫的？你来学一学。汪汪 汪汪喵— 喵—我们听音乐，当听到小猫小狗的声音时，请你也跟着唱一唱，注意他们的声音有强有弱。我们一起朗读歌词。跟着音乐唱一唱。请你模仿小猫和小狗的动作，边唱边跳。你能将小猫、小狗的叫声换成你喜欢的小动物的叫声吗？试一试吧！试着将小猫、小狗的叫声，换成你喜欢的小动物的叫声。来和小动物们一起唱起来！跳起来吧！戴上你喜欢的小动物的头饰，边唱边表演。包昵图网www. BY:Ixiangping0:201005041...

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小学音乐一年级下册《小动物唱歌》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学音乐一年级下册《小动物唱歌》教案　　【教学内容】　　1.音乐活动声音的强弱。　　2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。　　【教学目标】　　1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。　　2.通过创编歌词和歌表演活动，进一步培养学生对　　音乐的兴趣，发展学生的创造能力和表现能力。　　【教学重点】　　1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。　　2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。　　【教学难点】　　歌曲中的弱起小节。　　【教学准备】　　钢琴、多媒体投影仪、教学课件、大歌单等。　　【教学过程】　　一、音乐活动：声音的强弱　　1、...

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一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《谁唱歌》教学设计教材分析：这是一首轻松、活泼的儿童歌曲，C大调，四三拍，有四个规整的乐句组成。旋律进行以分解和弦式的跳进音程为主，最突出的特点是第二、第三乐句均在第一乐句的基础上采用了同头换尾式的创作手法，恰当地表现了歌词接二连三的问话，使旋律、节奏与歌词融为一体，生动形象的模仿了小动物的叫声，兴趣盎然，适合低年级的学生演唱与表演。教学目标：1、学唱歌曲《谁唱歌》，进一步感悟动物是我们的好朋友。2、准确演唱歌曲，尤其注意准确“演唱”休止符。3、编创歌词，培养学生的创新意识和能力。教学重点：1、节奏练习。2、认识并能准确“演唱”四份休止符。3、了解什么是“对歌”。教学过程...

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一年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《谁唱歌》教学设计1、2、教学目标1.学唱歌曲《谁唱歌》，进一步感悟动物是我们的好朋友。2.准确演唱歌曲，尤其注意准确“演唱”休止符。3.编创歌词，培养学生的创新意识与能力。二、教学重、难点准确演唱歌曲，尤其注意准确“演唱”休止符。三、教学设计师：同学们，动物王国要举办音乐会，让我们听听小动物们是怎么练声的？（发声练习）师：你们的声音可真美，听！布谷鸟也要高歌一曲了。（播放音乐《布谷》）师：你们看，小鸭子也向我们快乐的游来了，让我们快来数一数。（播放音乐《数鸭子》）师：很多小动物都想参加音乐会，让我们听听是谁在唱歌呢？（教师弹唱《谁唱歌》）师：这首好听的歌曲啊，就...

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一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：音乐教案《谁唱歌》教学内容：一、学习歌曲：《谁唱歌》。二、感受三拍子的韵律感，能够准确的拍击三拍子的节奏。三、体验各种小动物的音乐形象。教材分析：本节课为人民音乐教育出版社第二册九课的内容《谁唱歌》，这是一首轻松、活泼的儿童歌曲，四三拍，由四个规整的乐句组成，级进的旋律易于儿童学唱，最突出的特点是二、三乐句均在第一乐句的基础上采用了同头换尾的重复，恰当地表现了歌词接二连三的问话，使曲调、节奏与歌词巧妙地溶为一体，生动形象地模仿了小动物的叫声，兴趣盎然，适合低年级学生演唱与表演。学期分析：教学对象是一年级的学生，学生喜爱音乐，思维活跃、好动，特别喜爱表演与游戏，但由于学生年纪小，...

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一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《谁唱歌》教学设计1、 教学目标1、指导学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁唱歌》，教育学生爱护小动物。2、通过歌表演，培养学生的表现力和创造力。2、 教学重、难点用轻快富有弹性的声音演唱《谁唱歌》。3、 教学过程1、 趣味练声2/4 1 2 3 4 ︳5 — ︳ 5 5 ︳5 — ︳小鸟 怎么 叫？ 叽 叽 叽。2、 猜猜 谁唱歌师：聆听歌曲，思考歌曲中出现了哪几只小动物，他们的出场顺序是怎样？（小鸟、喜鹊、公鸡、鸭子）3、 听听 谁唱歌师：感受歌曲的情绪是怎样的？（欢快活泼地）4、 学学 谁唱歌（1） 师：这么欢快的歌曲，是...

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一年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 谁唱歌 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《谁唱歌》教学设计教学内容：学唱歌曲《谁唱歌》，并创编歌词。教材分析：《谁唱歌》是人民教育出版社小学一年级下册第三单元的一首唱歌课。歌曲调性C大调，明亮。3/4的节拍特点舒展优美，旋律不复杂，歌词生动亲切，易于学生演唱。歌曲由四个乐句构成，运用了起承转合的音乐创作手法。音乐旋律线条优美，起伏明显。第一、二、三乐句旋律采用同头变尾的创作手法，第三乐句的第二小节出现附点四分音符节奏，运用听唱和肢体动作相结合学生进行学唱。第四乐句是本课的难点，出现在第二小节强拍位置上的休止符学生很难掌握，我利用捂嘴男孩的卡通图片进行教学，学生进行击拍点拍的方式进行学习。歌曲有两段歌词，因而有反复记号，最后有...

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