篇1：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地六 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地六 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六【核心素养目标】文化自信：积累谚语，感受中国古代劳动人民的智慧。语言运用：通过认识食品包装识字，并乐于和同学分享。思维能力：通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。审美创造：感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。【课前解析】语文园地六安排了5个板块的内容：识字加油站：借助图片，认一认事物，读一读生字，引导学生联系生活实际识记生字。词字句运用：通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体；学会使用逗号、句号、问号、感叹号。展示台：引导学生利用食品包装来识字，引导学生把识字、学词和认知事物联系起来，鼓励学生运用自己喜欢的方式来交流识字。日积月累：朗读并积累关于天...
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   篇2：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地七 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地七 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七【核心素养目标】文化自信：积累关于学习的名言，热爱经典文学。语言运用：能够区分字形相近的字，能自主识字。思维能力：有丰富想象力，用所给的词说几句话。审美创造：感受儿歌的生动有趣，培养勤学好问的意识。【课前解析】语文园地七安排了5个板块的内容——识字加油站：用部件组合和拆分构字法识记生字，交流识字方法。字词句运用：读准字音，认清字形，通过比较，发现每一组生字字形的不同之处；选择几个词语，展开想象，说几句话，重点指导学生把话说完整、说清楚。书写提示：掌握左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则。日积月累：积累关于学习的名言，并了解大意。重点关注“敏而好学”中...
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   篇3：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地四 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地四 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四【核心素养目标】文化自信：写好中国字，热爱中国文化。语言运用：有节奏、有感情地朗读故事，流利朗读绕口令。思维能力：归类识字，并能拓展同部首的字，多渠道识字。审美创造：想象画面，体会古诗表现的美好意境。【课前解析】本单元语文园地共安排了5个板块的内容：“识字加油站”通过归类识记，引导学生发现表示人体部位的字大多是月字旁这一规律，然后继续拓展同部首的字，拓宽其识字渠道。“字词句运用”中“读一读”，要求读好后缀为“子”的轻声词和叠声轻声词，还有其他类型的轻声词。“书写提示”要引导学生掌握有“点”的字的笔顺规则，即“点在正上方或左上方，先写点，点在右上方，后写点”。“日...
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  篇4：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册语文语交际《打电话》教学设计《口语交际：打电话》教学方案1课时【教学目标】1.了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。2.打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。3.接打电话时，都要注意使用礼貌用语。【教学准备】教学课件【教学过程】一、课程导入1.谜语引入，揭示课题。师：上课前，老师想请同学们猜一个谜语，请你猜一猜。叮铃铃，叮铃铃。一头说话一头听，互不见面隔千里，两人说话听得清。(打一生活常见物)预设1：手机。预设2：电话。2.过渡：同学们真厉害，都猜对了。过去，我们打电话主要使用固定电话机。随着时代的发展，...
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   篇5：部编版一年级下册课文6： 《语文园地 八》第一课时 教案部编版一年级下册课文6： 《语文园地 八》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地八【教学目标】1.通过图文结合、联系生活等方式正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，识记“卫、刷”等8个生字；能根据生活经验将词语分类，养成在生活中主动识字的意识。2.通过偏旁归类，了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知形声字形旁表义的作用。3.能借助插图、联系生活情境，体会“高兴、生气、害怕、难过”四种不同的心情，并能说一说、写一写。4.朗读、背诵古诗《画鸡》。5.和大人一起读《小熊住山洞》，并能简单说说自己的感受。【教学准备】课件、词语卡片、“心情卡”、亲子阅读记录卡。【课时安排】3课时。第一课时【课时目标】1.通...
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 篇6：部编版一年级下册课文5： 《语文园地 七》第一课时 教案部编版一年级下册课文5： 《语文园地 七》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地七【教学目标】1.运用“加一加”“减一-减”的方法,认识“吵、胖”等8个生字;学习分辨形近字。2.正确书写“床、左、居、包"4个字，掌握左上包围和右上包围的字的笔顺规则。3.能选择几个词语，展开想象说几句话。4.朗读积累关于学习的名言。5.和大人一起读《孙悟空打妖怪》，巩固学过的汉字,读出韵文的节奏，感受共读的乐趣。【教学重点】1.学会分辨形近字。2.能选择几个词语，展开想象说几句话。3.学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺规则。【教学准备】课件;给每个学习小组准备套桃形字卡。【课时安排】3课时。第一课时【课时...
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 篇7：【新课标】部编版 语文一年级下册 20 咕咚 优质教案 2课时【新课标】部编版 语文一年级下册 20 咕咚 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：咕咚【核心素养目标】文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。语言运用：借助图画复述课文，讲故事。思维能力：借助连环画课文特点，读懂故事内容，能根据课后问题找出相关信息进行推断。审美创造：初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从的道理。【课前解析】关注课文结构：《咕咚》是一篇童趣盎然，情节曲折的民间故事。讲述了一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家看了才明白：原来“咕咚”是成熟木瓜掉到湖里发出的声音。从这个故事中学生初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从的道理。全文共7个自然段，4个插图，四幅图对应故事的四部分。关注字词学习：本文是继一上《...
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   篇8：【新课标】部编版 语文一年级下册 4 猜字谜 优质教案 2课时【新课标】部编版 语文一年级下册 4 猜字谜 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：4.猜字谜【核心素养目标】文化自信：通过字谜识字，感受中国汉字的独特魅力。语言运用：通过猜谜语，了解合体字和形声字的构字规律思维能力：通过猜字谜，理解事物之间的联系。审美创造：举行“猜谜大会”，找谜语、编谜语、猜谜语 。【课前解析】《猜字谜》是字谜识字，由两则字谜组成，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景。猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。第一则谜语的谜底是“秋”，这则谜语节奏轻快，朗读难度不大，字谜的线索是层层递进的，整体呈现了合体字的构字特点。第二则谜...
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  篇9：【新课标】部编版语文一年级下册 3 小青蛙 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 3 小青蛙 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：3.小青蛙【核心素养目标】文化自信：通过字族积累生字，体会汉字的有趣之处。语言运用：通过朗读儿歌，体会汉语的押韵之美。思维能力：体会形声字的构字规律，增加自主识字的能力。审美创造：热爱自然，爱护青蛙，和大自然和谐相处。【课前解析】《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文将字族文识字寓于儿歌之中，将字与文融合在一起，不断巩固青字族中各字的音形义，既有利于读文识字，也有利于学生语言的发展。本课中“清、情、请、晴、睛”都是有共同的母体字“青”做声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音，形旁表义的构字规律，体现...
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    篇10：部编版语文一年级上 语文园地八 教案 （第一课时 表格式）部编版语文一年级上 语文园地八 教案 （第一课时 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 语文园地八（第一课时） 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.认识5个生字，会写2个字。能说出自己知道的职业。 2.积累6组由熟字构成的新词。 3.学习写新年贺卡，能给家人或朋友写一句祝福的话。教 学重 点 与 难 点 重点：认识5个生字，会写2个字。能说出自己知道的职业。 难点：积累6组由熟字构成的新词。。教学准 备 PPT教 学 预 案 一、谈话激趣 教师引导：同学们，你知道爸爸妈妈在哪里工作，是什么职业吗？ 学生畅所欲言，互相交流。 教师过渡：通过刚才的交流，同学们知道了很多职业名称。现在，我们就来认识这些工作地点和职业名...
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 篇11：部编版语文四年级下册《语文园地四》 第一课时 教案部编版语文四年级下册《语文园地四》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文下册《语文园地四》教学设计教材简析：本次学习园地主要内容是交流明贬实褒的写法，学习换偏旁的方法识记生字，认识8个生字，积累并理解词语的比喻义，学习冒号的用法，了解语气助词的用法，学会正确书写片段，理解积累古诗《蜂》。重点是练习写带有号的片段，理解并积累古诗。教学目标：1.学会明贬实褒的写作方法，学会用这种方法说话或作文。2.学会用形式的结构规律识记生字，了解一些带有动物的词，表示了哪一类人。教学重难点：1．积累表示动物的词语，用所给词语写一个片段。2．学会明贬实褒的写作方法，学会用换偏旁的方法识记生字。第一课时一、复习导入师：本单元我们学习了三篇与动物有关的文章...
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 篇12：部编版一年级下册识字二 《语文园地 五》 第一课时 教案部编版一年级下册识字二 《语文园地 五》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地五第一课时【教学目标】1.正确朗读字族文，认识“饭、能”等8个生字。了解形声字的构字规律。2.正确朗读三组根据偏旁归类的形声字,能参考学习提示说说自己的发现,并适度拓展。【教学过程】一、复习巩固本单元生字1.学生同桌合作,认读本单元的生字卡片。选择本单元的重点难点字认读,如“蜓、藏、暑、晨、朝、霞、拔、锻、炼,善”。2.反馈合作情况。设计意图:在学习《语文园地》前,进一步巩固本单元生字的识记。通过合作读，帮助学生学会在合作中学习。二、勇闯第一关:挑战“识字加油站”1.学生自由朗读韵语歌。出示朗读要求:(1)借助拼音把字音读正...
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 篇13：部编版语文一年级下册 快乐读书吧 教案(表格式)部编版语文一年级下册 快乐读书吧 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 内 容 快乐读书吧 课 时 教 材 分 析 本次“快乐读书吧” 主题是“读读童谣和儿歌”，以一本翻开的书为背景，呈现了一首童谣和一首儿歌作例子，创设了两个小伙伴对话交流的情境。 本次“快乐读书吧〞的内容指向激发学生阅读童谣和儿歌类书籍的兴趣，产生阅读童谣和儿歌类书籍的欲望，引导学生大胆展示自己的阅读成果，乐于和同伴分享自己的书籍。教科书上呈现的童谣和儿歌只是例子，以此引发学生对此类读物的兴趣。教 学 目 标 1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学...
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 篇14：【新课标】部编版语文一年级下册 8 人之初 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 8 人之初 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：8 人之初【核心素养目标】文化自信：热爱中国传统文学，诵读《三字经》。语言运用：感受《三字经》的节奏与韵律，熟读成诵。思维能力：能够根据生活体验理解《三字经》的大致意思。审美创造：明白要不断进取、珍惜时间的道理【课前解析】关注课文结构：《人之初》精选古代蒙学教材《三字经》的两个片段进行识字教学，片段一讲述了教育孩子的重要性，片段二讲述了学习对儿童成长的重要性。教材选取的片段对于现代儿童的学习生活都具有重要的指导意义，以三字断句，句句压韵，读来朗朗上口关注字词学习：本课13个生字中，“之、初、善、专、知”是翘舌音汉字，“专”是前鼻音汉字。本课会写7个生字，其中“之、义、习、玉”...
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  篇15：部编版语文一年级下册“不”的变调 教案部编版语文一年级下册“不”的变调 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：微课《“不”的变调》教学设计【教材分析】“不”的变调是部编版教材小学语文一年级下册第三单元《小公鸡和小鸭子》这篇课文的一个知识点。【设计思路】本节微课根据小学低年段学生的认知规律，首先解释什么是变调，然后介绍 “不”的变调规律，再让学生运用“不”的变调规律，读准“不”字读四声、二声、轻声的三组词语，接着进入“练习闯关”游戏：分别给词语、句子、文段中的“不”字标出拼音，最后课堂小结并奖励学生一份“小礼物”——“不”的变调口诀，循序渐进地落实了“不的变调”这一知识点。【教学目标】1、掌握“不”的变调规律。2、能准确读出“不”的变调词语和句子。【教学重点】能运用“不”的变调规律读准...
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 篇16：部编版道德与法治一年级下册3.10《家人的爱》第一课时 教案部编版道德与法治一年级下册3.10《家人的爱》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 家人的爱第 2 课时学习内容：相亲相爱的一家人；让家人感受到我的爱教学目标：知识与技能：1.知道家人彼此牵挂关爱，我们是相亲相爱的一家人。2.知道我们也要爱家人，回报家人的爱。过程与方法：1.通过分享与家人的快乐时光，体会家人间的互相关爱。2.通过交流、分享等活动，学会用自己的方式去回报家人。情感态度与价值观：能感受家庭生活的温馨，在生活中用多种方式表达对家人的感激与爱。教学重难点：重点：体会家庭中家人间的不同表达方式，知道我们是相亲相爱的一家人。知道我们也要爱家人，用实际行动、不同方式回报家人。难点：能感受家庭生活的温馨，在生活中用多种方式表达对家人的感激与...
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  篇17：部编版道德与法治一年级下册2.6 花儿草儿真美丽 第一课时 教案部编版道德与法治一年级下册2.6 花儿草儿真美丽 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花儿草儿真美丽第一课时【教学目标】1.喜欢花草，结合生活实际，感知花草的美。2.了解神奇植物，激发对植物世界的好奇心。3.了解植物的生长和四季轮回的变化，知道植物是有生命的。【教学重难点】1.培养学生独立观察、得出结论的能力。2.知道花草也是有生命的。【教学准备】教学课件、视频、音频、板贴【教学过程】激趣导入师：同学们好，上课前老师想考考你们。在大自然中，除了人类，还有许多生命存在。你们知道有什么吗？师：是的，动物有生命，花草植物也有生命，立春一到，就意味着春天来了，万物复苏，你们听，它在哪儿？ 视频歌曲：《春天在哪里》师：花开了，春天就从花朵里跑出来。...
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 篇18：部编版道德与法治一年级下册2.6 花儿草儿真美丽 第一课时 教案部编版道德与法治一年级下册2.6 花儿草儿真美丽 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花儿草儿真美丽第二课时【教学目标】1.喜欢花草树木，愿意保护花草树木。2.养成爱护花草的好习惯，按照植物的习性照顾植物。3.知道不同植物有不同的生活习性及特点，掌握与植物共处时自我保护的方法。【教学重难点】1.培养学生与自然共在的美好情感。2.掌握与大自然相处时保护自己的方法。【教学准备】教学课件、视频、音频、板贴【教学过程】激趣导入师：同学们好，我是刘老师，今天我们要继续学习第六课《花儿草儿真美丽》，准备好了吗？咱们要开始上课啦！快看，今天我们的课堂上来了一位新朋友，她叫朵朵，我们和她打个招呼吧，她还带来了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听吧！歌曲：《小花开了》师...
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 篇19：部编版一年级下册课文4 《语文园地六》 第一课时 教案部编版一年级下册课文4 《语文园地六》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地六【教学目标】1联系生活学习和夏天相关的词语，正确认读“棍、汤”等8个生字。2.能通过扩写把句子写具体。3.能根据不同语境正确使用逗号、句号、问号和感叹号，并能正确抄写句子。4.能通过认识食品包装识字，并愿意与同学分享识字成果。5.朗读积累气象谚语。6和大人一起读《夏夜多美》，感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖【教学重点】1.联系生活学习和夏天相关的词语，正确认读“棍、汤”等8个生字。2.能通过扩写把句子写具体。3.能根据不同语境正确使用逗号、句号、问号和感叹号，并能正确抄写句子。【教学准备】课件、词语卡片；提前布置学...
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 篇20：部编版道德与法治一年级下册3.12 干点家务活 第一课时 教案部编版道德与法治一年级下册3.12 干点家务活 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 《干点家务活》教学目标：知识目标：掌握小学生家务劳动的基本技能，进一步增强做家务的实践能力；能力目标：愿意主动承担家务劳动，学会做家务，克服劳动中遇到的麻烦和困难，养成做家务的好习惯；情感目标：树立家庭责任意识，懂得做家务是爱家人的表现，从小树立劳动最光荣的意识，并从中体验到成长与进步的快乐；教学重难点：教学重点：掌握小学生家务劳动的一些基本技能，并愿意主动承担家务劳动，学会做家务，克服劳动中遇到的麻烦和困难，养成做家务的好习惯；教学难点：树立家庭责任意识，懂得做家务是爱家人的表现，从小树立劳动最光荣的意识，并从中体验到成长与进步的快乐；课时安排：2课时第一课时学习...
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 Tags：编版,一年级,下册,语文,一课
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