篇1：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：2.2 享受学习（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：2.2 享受学习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：2.2 享受学习（含解析）基础达标1．“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话启示我们在学习中要（ ）A．学会探究学习 B．端正学习态度C．学会合作学习 D．培养学习兴趣2．“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明（ ）A．学习方法是一成不变的 B．学习上没有真正有效、科学的方法C．只有适合自己的学习方法才是最好的方法 D．可以照搬别人的学习方法3．“知之者，不如好...
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   篇2：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：3.1 认识自己 （含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：3.1 认识自己 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：3.1 认识自己（含解析）基础达标1．中国古代思想家老子云：“知人者智，自知者明”。然“自知”就是要正确认识自己。对此，理解正确的是（ ）①要全面认识自己的优点和不足②他人对自己的评价一定是准确的③自知的前提必须塑造完美的自己④要用发展的眼光看待自己A．①② B．①④ C．③④ D．②④2．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，苏轼的《题西林壁》告诉我们正确认识和评价自己需要（ ）A．自己观察 B．全面客观 C．挖掘潜能 D．自警自省3．从同桌口中，小亮听到了“...
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    篇3：一年级下册《道德与法治》全册教案教学设计一年级下册《道德与法治》全册教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2020—2021学年度第二学期学校任课教师年级一年级一年级下册《道德与法治》全册教案1、我们爱整洁一、教学目标：1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。二、教学重点‘难点1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生...
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    篇4：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：6.1 走近老师（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：6.1 走近老师（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五四六全道法作业设计：6.1 走近老师基础达标1．时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年,创办了全国第一所全免费的女子高中,迄今为止已帮助1800多名贫困女孩儿圆梦大学,创造了大山里的教育奇迹。下列认识正确的是（ ）①教师应该有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心②无论什么风格的老师都应该受到尊重③我们要与老师建立良好的师生关系,就必须事事顺从老师④我们要弘扬孝亲敬长传统美德A．②③ B．①④ C．①② D．③④2．在全国大中小学思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励老师：“给学生心灵埋下真普美的种子，引导学生扣好人生的...
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   篇5：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：2.1 学习伴成长（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：2.1 学习伴成长（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：2.1 学习伴成长（含解析）基础达标1．2022 年初，疫情再一次降临郑州，中小学再一次开启线上教学。我们看到的是东枫学子克服居家学习的种种困难，一如既往地严格要求自己，培养着自己良好的学习习惯……他们用青春最好的模样告诉我们（ ）①学习很痛苦，毫无快感 ②端正学习态度，磨砺坚强意志③要刻苦学习，随意加压 ④学习是法定义务，要坚决履行A．①② B．②④ C．③④ D．①④2．中央电视台播出的特别节目《平语近人—习近平总书记用典》引起观众的共鸣，其中习总书记引用学习经典——...
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  篇6：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：1.2 少年有梦（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：1.2 少年有梦（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：1.1 中学序曲（含解析）基础达标1．航天梦，是一个从古至今的梦，是一个中国梦。2021年10月16日，我国神舟十三号飞船发射成功，它标志着我们向中国梦的实现又迈出了重要一步。梦想无垠，奋斗不停。正如女航天员王亚平在出征前所说：“只要敢于有梦，勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！”这启示我们（ ）A．只要有梦想，一切都能实现 B．梦想是遥远的，现实是残酷的C．努力定能圆梦 D．努力，是梦想与现实之间的桥梁2．习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可...
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  篇7：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：1.1 中学序曲（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：1.1 中学序曲（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：1.1 中学序曲（含解析）基础达标1．中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的是（ ）A．中学生活对我们来说意味着新的机会和可能B．中学时代是我们经历的最重要的学习阶段C．升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主D．升入初中应该把追求优良成绩作为唯一的目标2．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，开始了中学生活。下列对中学生活认识错误的是（ ）A．新起点和新的痛苦的开始 B．为我们的一生奠定重要基础C．从少年到青年的生命进阶 D．提供了发展自我的...
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   篇8：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：3.2 做更好的自己（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：3.2 做更好的自己（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：3.2 做更好的自己（含解析）基础达标1．在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。生命的独特性告诉我们，学会接纳与欣赏自己要（ ）①既要接纳自己的现在，又要接纳自己的过去②接纳自己的优点，忽略自己的不足③保持乐观的心态，过人的勇气和智慧④认识到自己是最优秀的，无人能及A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．在初中的学习生活中，我们逐步学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（ ）A．小明：我学习基础差，再努力也没用B．小芳：我只拿自己的优点与别人的缺...
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    篇9：（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：9.1守护生命（含解析）（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：9.1守护生命（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五四六全道法课时作业设计：9.1 守护生命基础达标1．某校准备举办以“我安全，我健康，我快乐”为主题的安全教育活动，下列行为符合这一主题的是（ ）A．学习逃生技能，参与消防疏散演练 B．增强生命韧性，忍受病痛坚持学习C．周末去公园开心玩耍 D．积极参加学校组织的文艺演出2．以下同学行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（ ）A．语文老师点赞小红写的作文 B．小玲根据老师建议收看《新闻联播》C．小敏按班主任要求积极锻炼身体 D．生病的晓丽对班主任说“我今天不吃饭了”3．随着“双减”政策的落地，我市利用课后服务开展丰富...
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   篇10：（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：8.2 敬畏生命（含解析）（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：8.2 敬畏生命（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五四六全道法课时作业设计：8.2 敬畏生命基础达标1．“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是（ ）①只敬畏自己的生命 ②珍爱他人的生命③爱护自然的情怀 ④关怀和善待他人A．①② B．②④ C．③④ D．②③2．2021年10月、12月，面对疫情的严峻形势，党中央国务院十分重视，及时采取应急举措，对新冠肺炎实行甲类传染病管理，各地启动重大突发公共卫生事件一级响应。通过果断实施严格管控措施举全国之力予以支援，调派多名医护人员驰援，全力救治患者，最大程度提高治愈率、降低病亡率。这让我们感悟到生命（...
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  篇11：人教版 美术一年级下册 全册教案（1，2课时）人教版 美术一年级下册 全册教案（1，2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第一课 影子的游戏
教学时间 2021年 月 日- —— 月 日
教学目标：
1、知识与技能
通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、过程与方法
通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、情感态度和价值观在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
培养学生的观察力，及爱国主义情感。
教学重点：了解中国的皮影戏。
教学重点：寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。描画的影子清晰并且造型基本准确。
课时安排：2课时
第一课时：1.影子的游戏
第二课时：1.影子的游戏
课题： 1.影子的游戏
课时说明：第一课时
授课时间：年...
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     篇12：（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：6.2 师生交往（含解析）（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：6.2 师生交往（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五四六全道法课时作业设计：6.2 师生交往基础达标1．老师是我们学习的指导者和成长的引路人，与老师共处的校园生活是我们人生中一段美好的经历。下列行为中不利于共建亦师亦友师生关系的是（ ）A．尊重老师，接纳不同风格的老师B．主动热情，师生不分彼此C．以主动参与、勤学好问的态度对待老师D．表扬是肯定，批评是鞭策，要理解老师的良苦用心2．“教与学是不断深入、不断发展的同一个过程的两个方面。”学“因”教“而进”教“因“学”而得益。对此关系概括准确的是( )A．言传身教 B．诲人不倦 C．因材施教 D．教学相长3．下图漫画中的学生正...
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   篇13：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：5.1 让友谊之树常青（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：5.1 让友谊之树常青（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：5.1 让友谊之树常青（含解析）基础达标1．中学生王豫和李峡是好朋友。王豫性格比较内向，学习成绩也不理想，非常苦恼。李峡经常利用零碎时间给王豫补习功课，并且鼓励他大胆与人交往。在李峡的帮助下，王豫的性格变得开朗起来，学习成绩也有很大进步，他们二人的友情也更加牢不可破了。由此可见（ ）①友谊让我们体悟生命的美好 ②呵护友谊需要学会尊重对方③呵护友谊需要用心去关怀对方 ④竞争未必伤害友情A．①② B．②③ C．③④ D．①③2．播下友谊的种子，就需要...
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    篇14：（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：7.3 让家更美好（含解析）（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：7.3 让家更美好（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五四六全道法课时作业设计：7.3 让家更美好基础达标1．“家和万事兴”，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。要做到“家和”，这要求我们（ ）A．家庭成员之间要互相理解、信任、体谅和包容B．每个人都必须抢着去做家务事。C．任何情况下都不要与家庭成员发生冲突D．经常向家庭成员道歉。2．家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（ ）①体谅、包容 ②理解、信任 ③斤斤计较 ④平等、尊重A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值...
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   篇15：统编版小学一年级下册道德与法治全册教案统编版小学一年级下册道德与法治全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我的好习惯
课 题：我们爱整洁
授课时间：2021年 月 日-2021年 月 日
教学目标：
知识与技能：教育学生初步懂得什么叫好习惯。
过程与方法：通过学习，知道人和环境为什么要养成好习惯。
情感态度与价值观：培养学生良好习惯。
教学重点：在平时生活中如何做才算好习惯。
教学难点：在平时生活中如何做才算好习惯。
课时安排：共8课时
课时说明：第一，二课时：我们爱整洁
第三，四课时：我没有精神
第五，六课时：我不拖拉
第七，八课时：不做“小马虎”
课 题：我们爱整洁
课时说明：第一课时
授课时间：2021年 月 日
教学目标：
知识与技能...
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     Tags：一年级,下册,道法,教案,全册
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