篇1：通用版一年级体育下学期 持轻物掷远说课 课件 (11张PPT)通用版一年级体育下学期 持轻物掷远说课 课件 (11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)持轻物掷远说课一、指导思想本课以新课标为依据，坚持“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生自主学习能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生共同学习的活动氛围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二、教材分析本课是二年级投掷单元教学的第一课时，主要解决肩上屈肘、快速挥臂及正确的出手角度这个重难点，为以后的学习打基础。投掷是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。投掷的方法多样，器材也非常丰富，深...
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    篇2：二年级下册体育教案-持轻物掷远二年级下册体育教案-持轻物掷远资料可供全国地区适用。
大致详情：北屯中学电子备课体育教学设计表
学科：体育与健康 周次：第9周2次课 年级：二年级（下册）
课题 投掷：持轻物掷远
耐久跑:2分钟定时跑 备课人 牛志荣 审核人 杨新荣 授课人 牛志荣
课标解读与 教材分析 课标分 析 掌握运动技能和方法。提高学生的基本身体活动和完成体育游戏的能力。通过学习与锻炼，对发展学生身体的灵活性、协调性和动作的准确性，增强其距离、速度等空间知觉都有明显的作用。
教材分 析 投掷是人的基本活动能力之一。二年级的投掷教学主要是原地侧向投掷垒球。通过教学使学生学习和掌握正确的投掷姿势和用力方法，发展力量素质和协调能力，为进一步学习投掷技术打好基础。
教...
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 篇3：连续并脚跳和单脚交换跳 持轻物掷远（教案）体育二年级下册连续并脚跳和单脚交换跳 持轻物掷远（教案）体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳短绳:连续并脚跳和单脚交换跳投掷:持轻物掷远教学内容:跳短绳:连续并脚跳和单脚交换跳 投掷:持轻物掷远教学目标:1掌握连续并脚跳跳短绳的动作方法，提高手脚协调配合的能力，发展跳跃能力及身体协调性，增强心肺功能。2.巩固提高学生的持轻物掷远动作，提高快速挥臂的动作方法，增强上肢力量及投掷能力。3.培养学生认真学习的良好习惯及坚韧的意志品质。场地器材:沙包每人1个、短绳每人1根。教学重难点：提高动作连贯性与速度2、动作的协调度教学过程一、上课常规(2~3分钟)【组织队形】学生站成四列横队。【队列练习】学生听教师口令进行向左右转动作练习。二、准备活动(7~9分钟)1...
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 篇4：人教版 体育与健康一年级下册 单手持轻物掷远 教案（表格式）人教版 体育与健康一年级下册 单手持轻物掷远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《原地单手持轻物掷远》教案
学
教学 内容 （一）原地单手持轻物掷远。
（二）游戏：“蚂蚁搬家”。
教学 重点 肩上屈肘，快速挥臂。 教学
难点 上下肢协调用力，投掷动作快速、连贯。
教学 目标 （一）认知目标：通过本节课的学习使了解掌握单手持轻物掷远，认识方向感的重要性。
（二）技能目标：通过教学使85%的学生初步掌握原地轻物投远的动作方法，15%的学生了解原地轻物投远的动作要领和方法。
（三）情感目标：通过练习学生能够积极、愉快参与体育锻炼，发展学生上肢力量，提高学生身体的协调性，培养学生积极参与、互相帮助、协同合作的品质。
场地 器材 场地：操场、跑道。
器材：毽子...
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   篇5：体育一年级下册 持轻物投准---说课（教案）体育一年级下册 持轻物投准---说课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：说课题目：持轻物投准---“投沙包”一、指导思想与理论依据（一）指导思想本课是根据体育与健康新课程标准，以实施“健康第一”为指导思想，以“动中学、动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生的发展为目的。，根据水平二学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高身体素质。(二)理论依据是根据小学低年级学生的特点及体育教学规律，在（水平一）已经学过“原地持轻物投准”的基础上，针对（水平二）学生的认知规律和教材的特点，进一步学习肩上屈肘后引，自然挥臂投准的动作方法，提高动作的...
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 篇6：人教版一至二年级体育与健康 4.4投掷与游戏 单手持轻物掷远与游戏 教案（表格式）人教版一至二年级体育与健康 4.4投掷与游戏 单手持轻物掷远与游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一（二年级）教 学 过 程教学内容 1、小英雄炸碉堡—单手持轻物掷远与游戏教学目标 1、创设小英雄炸碉堡的情境活动情境，学生初步掌握用自然挥臂的方法进行单手持轻物掷远，2、通过情境创设，大部分学生在投掷时能够做到肩上屈肘、协调用力，有困难的学生在老师和同学们的帮助下完成动作。3、学生在学练活动中，表现出良好的集体意识和团结协作精神。课的重点、难点 重点： 肩上屈肘，投掷物在背后高于头，协调用力将投掷物投出难点：动作自然、快速、连贯课的部分 情境创设 教学内容 组织教法及教学措施教师活动 组织、要求开始部分∧2分钟∨ 创设情境小英雄炸碉堡，今天我们的都是小英雄，要去炸掉日本鬼子...
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 篇7：体育与健康人教版1～2年级全一册 4.3 《 单手持轻物掷远 》 说课教案体育与健康人教版1～2年级全一册 4.3 《 单手持轻物掷远 》 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单手持轻物掷远（水平二） 一、说指导思想以体育新课程标准为指针，以锻炼学生身体为目的，培养学生树立“健康第一”的指导思想。根据中年级学生的生理、心理特点，从学生的兴趣出发，创设《喜洋洋与灰太狼》的情境，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，让学生感到活动的乐趣。并在活动中健身，在活动中合作，在活动中享受，在活动中健康成长，充分展示教与学的实效性，通过学习使每个学生都能体验运动的快乐。二、说学情分析三年级学生注意力集中时间一般维持在20分钟左右，采用常规、传统的教学方式不符合其心理特点，难以保证课堂的流畅性和有效性。另外，器械的选择如果选择稍微沉重的器物又超出了学龄初儿童的身体运动负荷...
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  篇8：投掷：持轻物掷远与游戏：播种与收获（教案） 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版（表格式）投掷：持轻物掷远与游戏：播种与收获（教案） 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：投掷：持轻物掷远与游戏：播种与收获（教案）水平一，一年级 执教者：教 学 目 标 （水平一） 1、运动参与目标：使学生积极参加到学习中来，并大胆向同学展示自己的动作。 2、运动技能目标：使学生初步掌握持轻物掷远的方法。 3、身体健康目标：通过投掷练习，发展学生力量、协调和灵敏等素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。 4、心理健康目标：在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，体验成功的喜悦。 5、社会适应目标：培养良好的团结合作精神和关爱弱小的美德。教 学 内 容 1、 投掷：持轻物掷远 2、 游戏：播种与收获重点、难点 重点：注意投掷时肘向前...
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 篇9：《单手侧向持轻物掷远》（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《单手侧向持轻物掷远》（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《单手侧向持轻物掷远》教学设计指导思想本课以《课程标准》为依据，全面贯彻课程改革的理念和指导思想，突出体育课堂教学的趣味性、有效性和安全性，本节课投掷的器材为彩带软底毽球，不仅安全性高，也能调动学生的积极性，激发他们的练习热情，在课堂中，通过多种教学方法，，帮助学生在不断练习，相互合作中体验投掷运动的乐趣，强化本节课技术动作的掌握，为终身体育打下良好的基础教材分析单手侧向持轻物掷远是人教版水平一二年级的教学内容，是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一，具有很大的实用价值，也是小学生十分喜爱的体育项目之一，它是在学生已经初步接触了简单的抛接游戏以及正面投掷动作的基础上，进一步学习蹬地转...
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  篇10：投掷：持轻物掷远 教案投掷：持轻物掷远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教材? 1、投掷：持轻物掷远? 2、游戏：换物接力赛?教学目标? 1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。?
2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。?
3、鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。?教学内容
? 教与学
? 教学要求
? 练习队形
??
一、游戏：?
钻山洞? 4’?
? ?
1、讲解游戏方法与规则?
2、听音乐师生共同游戏? ?
轻? 松
?
愉? 快
? ?
二、投掷：持轻物掷远?
17’?
1、猜拳取物?
2、制作器械?
3、分组学习持...
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   篇11：投掷：持轻物掷远（教案）体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）投掷：持轻物掷远（教案）体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：投掷：持轻物掷远（教学设计表）水平一 二年级教学目标 1、通过学习，掌握正对投掷方向掷远的动作方法 2、通过练习，了解投掷出手角度的重要性，知道背后过肩动作，增强上肢力量。 3、培养学生相互帮助和爱护环境的意识。教学 内容 投掷：持轻物掷远 场地准备 轻物若干 执教教学重点 出手角度适宜教学难点 肩上屈肘，背后过肩顺序 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织要求 运动负荷次 数 时 间 强度准 备 部 分 ︵ 选 拔 ︶ 课堂常规 1 整队，报告人数 2教师检查着装 3师生问好 4宣布本课任务。 5原地三面转法 二、热身跑 三、模仿操...
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  篇12：上手持轻物掷准 教案（表格式）上手持轻物掷准 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：上手持轻物掷准教 学 内 容 上手持轻物掷准教 学 目 标 1学生能懂得持轻物掷准一定要眼看目标的道理，做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷 动作。 2对练习有浓厚兴趣，能听从指挥，积极参与。 3游戏时能做到反应迅速，快速奔跑。能机智，果断，诚实地进行游戏。教 学 内 容 组织教法和学练法一 准备部分 1整队，检查人数，师生问好 2教师宣布本节课的内容，提出上课要求 3队列练习 4准备活动 二 基本部分 1投掷：持轻物掷准 重点：眼看目标，肩上屈肘，自然挥臂。 教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。投掷的准确性难点：控制投掷的力量和出 手的角度1）组织...
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 篇13：通用版二年级下册体育与健康 2投掷：持轻物掷远 说课 课件（18ppt）通用版二年级下册体育与健康 2投掷：持轻物掷远 说课 课件（18ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)指导思想教材分析学情分析教学过程安全预防与措施教学重难点教学目标教学特色介绍指导思想：践行课标理念，关注儿童成长，面向全体学生，以发展学生的投掷能力和培养安全意识为教育目标，重视学生主体地位，通过自制器材、游戏化改造等方式，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐，让学生在玩与练中学会投掷动作。教学目标：教学目标：1知道正面持轻物投掷的动作方法。290%的学生学会正面站立，肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，发展投掷能力。3在学习中感受投掷的乐趣，能听从指挥，增强其安全意识和团结合作精神。教学重难点：教学与练习解决重点：肩上屈肘，自然挥...
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    篇14：体育二年级上册-人教版 投掷：双手持轻物掷远及游戏：春种秋收（教案）（表格式）体育二年级上册-人教版 投掷：双手持轻物掷远及游戏：春种秋收（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《投掷：双手持轻物掷远及游戏：春种秋收》教案班级：二年级 任课教师：课题 投掷：双手持轻物掷远 游戏：春种秋收教学目标 使学生初步学习和掌握双手持轻物掷远的动作； 发展学生的上下肢力量和腰腹力量及动作协调性； 增强学生团结协作的精神，逐步养成注意安全的意识和习惯。重点 正对投掷方向、双臂屈肘于头后、两臂同时用力甩臂抛出。难点 自然连贯的抛出。课的部分 教学内容 组织教法 练习量开始部分 体委集合整队，报告人数； 师生相互问好； 宣布本单元教学内容和要求； 简单介绍教学计划； 复习队列队形。 成四列横队： × × × × × × × × × × × × ×...
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 篇15：持轻物掷远（正对投掷方向）（教案）体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）持轻物掷远（正对投掷方向）（教案）体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：持轻物掷远（正对投掷方向）教学设计指导思想与理论依据本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》的“课程标准”基本理念和《北京市进一步加强与改进小学体育学科教学的意见》为依据，（小学低年级提倡通过“故事” “情境” “唱游” 的形式处理教材）。本课以学习体育知识、技术和锻炼方法为主要内容，以身体练习为主要手段，以发展学生体能素质、增进学生身体健康为主要目的。本课选择二年级持轻物掷远和游戏(障碍接力)为教学内容，重视教会学生正确的投掷方法，进一步发展学生的投掷能力，注重激发学生的学习兴趣。本课采用多种教学方式和手段，通过自主体验、合作学习等形式，使学生积极、主动地投入到学练中去，将学习体...
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   篇16：《持轻物掷远-投掷沙包与游戏换物接力》（教案）体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《持轻物掷远-投掷沙包与游戏换物接力》（教案）体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《持轻物掷远-投掷沙包与游戏换物接力》教学设计一、指导思想与理论依据以《体育与健康课程标准》的 “健康第一”为指导思想，激活课堂为宗旨，以合作学习为中心。针对一二年级学生的实际情况，以运动参与、身体健康、社会适应等领域中，水平一的学习目标为依据，确定本课教学的目标。以学生发展为主体，以教学目标的达成为主线，并关注差异关注不同需求。二、教材分析投掷是人类的基本技能之一，作为生存的基本技能及运动训练的手段之一，投掷仍有它存在的价值。投掷沙包是低年级体育教学的重点内容，教学重点是动作连贯，协调用力。本节课重点解决的问题是全身用力，难点是发挥腿部的力量，动作协调。三、学情分析本班学生学习态...
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   篇17：二年级体育持轻物掷远 教案 全国通用二年级体育持轻物掷远 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：媒体激趣??练中生智??守则乐评——二年级“持轻物掷远”教学设计一、?指导思想?本课设计着力于以兴趣化教学为基础，以现代信息技术为载体，全面贯彻“教评一体”课程改革，坚持“健康第一”“学生发展为本”的教育理念，运用现代信息技术手段，提高体育课堂的趣味性，引导学生自主学练、合作学习，着力改善学生的学习方式。以主题“保护汉字家园”的情境导入为主线，以生动形象的游戏为主要手段，让学生在实践和游戏中学会自我评价，相互评价。通过学科融合，进行德育渗透，培养学生继承和发扬优良传统的意识。?相关分析?1.?内容主题分析?本课的内容主题以“保卫汉字家园”为情境，用“汉字炸弹”击败来入侵大魔王、制?...
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