篇1：【新课标】部编版语文一年级下册 6 古对今 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 6 古对今 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：6 古对今【核心素养目标】文化自信：感知汉语的韵律，热爱中国传统文化。语言运用：运用借助图片、结合生活实际、定位联想等方法理解词语。思维能力：能够理解对子中两两相对的关系。审美创造：想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。【课前解析】关注课文结构：《古对今》有三个小节组成，每小节四行，且结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”；后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。三段韵文以简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回、冬去春来、昼夜交替、万物生长的自然规律。关注字词学习：本...
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   篇2：部编版语文一年级下册 第六单元测试(无答案)部编版语文一年级下册 第六单元测试(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文下册第六单元练习题读拼音，写词语。 班别: 姓名:fēi jī zǒu guò hǎi biān hěn měi shù yèwán měi mínɡ liànɡ tiān kōnɡ yì zhí shū bāobiān chánɡ jiā fǎ jiǎnɡ tái yú ér měi lìjī huì fànɡ xué huā duǒ yì shǒu wú renài xin...
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  篇3：部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《逃家小兔》教学设计教学目标1.指导学生读懂故事，从而体会母爱的伟大2.学习故事中的对话，用“如果你变成……我就变成……”的句式大胆表现，并以此展开想象，创作对话。3.教给孩子读绘本的方法，激发孩子读绘本的兴趣。教学重点：在情境中让学生展开想象，让学生根据图片创编故事。教学难点：学生自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过程中领悟伟大的母爱。教学过程：一、激趣导入，了解绘本1.刚才和小朋友的交流中，杨老师知道你们都看过很读多课外书，老师真喜欢你们，因为爱读书的孩子最美丽。2.今天老师也要和小朋友一起阅读一本有趣的绘本，出示封面：仔细观察封面，书名叫——逃家小...
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 篇4：部编版一年级下册语文 口语交际 请你帮个忙 教案部编版一年级下册语文 口语交际 请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册语文口语交际《请你帮个忙》教学设计《口语交际：请你帮个忙》教学方案1课时【教学目标】1.懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。2.学会看明白每幅图的意思，在不同情境下会使用合适的礼貌用语，如“请、请问、您、您好、谢谢、不客气”。3.初步学会在与人交流中能够大声讲清自己的要求，别人说话时能够认真倾听。【教学准备】教学课件【教学过程】一、课程导入1.回忆课文《小公鸡和小鸭子》的内容。提问：小鸭子不会捉虫子的时候，小公鸡是怎么帮助他的？预设：小公鸡捉到虫子就给小鸭子吃。提问：小公鸡掉进河里的时候，小鸭子又是怎么做的？预设：小鸭子飞快地游到小公鸡身边救了他...
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   篇5：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打电话》教学设计教学目标：知识与技能：了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。过程与方法：打电话时，要把表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。情感态度价值观：接打电话都要注意使用礼貌用语。教学重点：掌握打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。教学难点：打电话时能把话说清楚。教学准备：课件、玩具电话教学过程：一、观看视频，激发兴趣1.教师：同学们，你们看到视频中的小朋友在干什么呢？预设学生回答：打电话。（教师引导学生回答要回答完整。如：我看见视频中的小朋友再打电话）2.板书课题：打电话，全班齐读课题。3.你们知道视频中的小朋友为什么要打电话吗？跟...
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 篇6：部编版一年级下册短语、句子 素材部编版一年级下册短语、句子 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：AABB:开开心心、明明白白、方方正正、干干净净、口口声声、千千万万、进进出出ABB：气冲冲 ( https: / / guoxue.baike. / query / view type=phrase&title=%E6%B0%94%E5%86%B2%E5%86%B2" \t "https: / / www. / _blank )、明晃晃 ( https: / / guoxue.baike. / query / view type=phrase&title=%E6%98%8E%E6%99%83%E6%99%83" \t "https: / / www. / _blank )、胖乎乎、...
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 篇7：4《四个太阳》（教案）-部编版语文一年级下册4《四个太阳》（教案）-部编版语文一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《 四个太阳》教学设计教材分析：《四个太阳》是统编版小学语文一年级下册第二单元的第四篇课文，作者凭着丰富的想象和独特的创造力，画出四个色彩不同的太阳分别送给四季，给人们带去欢乐的故事，表达了作者善良的心地和美好的心愿。教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文；2、读懂课文，能从文中找出明显信息，感受我的美好愿望。教学重难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学过程：一、温故知新，导入新课。1、上节课我们已经初步学习了课文的生字词，这节课上课前老师要先考一考大家。课件出示词语：高山 果园 田野碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖。2、开火车读词语。看看哪排读得好，看来大...
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 篇8：部编版语文一年级下册 期中质量检测 试题（无答案）部编版语文一年级下册 期中质量检测 试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年一年级语文下册期中质量检测卷我会拼，我会把它写漂亮。jīn qiū1.时节，田野里一派丰收的景象。gè zh ng gè yàng2.超市里有的商品。tiān qì qíng lǎng gāo xìng3.今天 小朋友们在草地上地放着风筝。二、我会用“√”画出加点字的正确读音。相遇（yù yì） 姓氏（xìng shēng） 纯净（jìng zhēng）乡亲（qīn qīng） 伙伴（bàn bàng） 篮球（lán nán）香甜（tián gān）...
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  篇9：部编版语文一年级下册第一单元测试（含答案）部编版语文一年级下册第一单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元（单元测试）-部编版语文一年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音写生字。chūn fēng fēi lái xuě huā xìng míngyì shuāng fāng xiàng xīn qíng qǐng jìn二、连线题2．连一连。三、填空题3．猜一猜，填一填。木字进门很清（ 闲 ），口字进门( )声好。日字进门站中( )，市字进...
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    篇10：部编版语文一年级下册 第二单元复习卡(含答案)部编版语文一年级下册 第二单元复习卡(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一年级下册第二单元复习卡及答案点击标题查看下载▼▼▼▼你最喜欢和小伙伴一起做哪些游戏，说给大家听。xi语hud xt如1ia如四、写话训练。（15分）tu hua shang3 o peng you zai图画上的小朋友在哪儿？语mn2 oi gan shen mezub de zen me yong xidng yi xidngxie yi xie他们在干什么？做的怎么样？想一想，写一写。参考答案：-、1.Iùqùzhànquenuǎncun2.以后伙伴一片因为吃水叫声北京没有3.1北-寸寸时过一+±走4.(1)主(2)住(3)主(4)伙火...
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   篇11：部编版语文一年级下册《口语交际：请你帮个忙》课件部编版语文一年级下册《口语交际：请你帮个忙》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)口语交际请你帮个忙【学习目标】1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2.学会请别人帮忙时要注意礼貌用语和说话的态度。【学习重点】明确请人帮忙和别人请自己帮忙时该怎么做。学会请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语。【学习难点】联系思考 唤醒需求交流讨论你还记得本单元的课文《小公鸡和小鸭子》吗？小公鸡和小鸭子……小鸭子小公鸡小鸭子捉不到虫子，小公鸡_____________。小公鸡落水了，小鸭子______________。回忆课文捉给小鸭子吃救小公鸡经常要请人帮忙的事情有哪些？讨论：请人帮忙时顺利吗？出现过什么问题？...
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  篇12：部编版一年级下册语文期末测试卷(无答案)部编版一年级下册语文期末测试卷(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级下册语文期末测试卷（满分100分，考试时间60分钟）学校： 班级： 姓名： 总分：一、我会拼读，还会写。(16分)kě pà gēn zhe cǎo dì fáng zidà jiā shān yáng shēng bìng yī shēng二、选择加点字正确的读音画“ ”。(6分)姑娘(niáng liáng)...
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  篇13：部编版一年级下册语文微课：8.1 棉花姑娘部编版一年级下册语文微课：8.1 棉花姑娘资料可供全国地区适用。
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篇14：【新课标】部编版 语文一年级下册 20 咕咚 优质教案 2课时【新课标】部编版 语文一年级下册 20 咕咚 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：咕咚【核心素养目标】文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。语言运用：借助图画复述课文，讲故事。思维能力：借助连环画课文特点，读懂故事内容，能根据课后问题找出相关信息进行推断。审美创造：初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从的道理。【课前解析】关注课文结构：《咕咚》是一篇童趣盎然，情节曲折的民间故事。讲述了一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家看了才明白：原来“咕咚”是成熟木瓜掉到湖里发出的声音。从这个故事中学生初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从的道理。全文共7个自然段，4个插图，四幅图对应故事的四部分。关注字词学习：本文是继一上《...
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    篇15：【新课标】部编版 语文一年级下册 4 猜字谜 优质教案 2课时【新课标】部编版 语文一年级下册 4 猜字谜 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：4.猜字谜【核心素养目标】文化自信：通过字谜识字，感受中国汉字的独特魅力。语言运用：通过猜谜语，了解合体字和形声字的构字规律思维能力：通过猜字谜，理解事物之间的联系。审美创造：举行“猜谜大会”，找谜语、编谜语、猜谜语 。【课前解析】《猜字谜》是字谜识字，由两则字谜组成，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景。猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。第一则谜语的谜底是“秋”，这则谜语节奏轻快，朗读难度不大，字谜的线索是层层递进的，整体呈现了合体字的构字特点。第二则谜...
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  篇16：【新课标】部编版语文一年级下册 3 小青蛙 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 3 小青蛙 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：3.小青蛙【核心素养目标】文化自信：通过字族积累生字，体会汉字的有趣之处。语言运用：通过朗读儿歌，体会汉语的押韵之美。思维能力：体会形声字的构字规律，增加自主识字的能力。审美创造：热爱自然，爱护青蛙，和大自然和谐相处。【课前解析】《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文将字族文识字寓于儿歌之中，将字与文融合在一起，不断巩固青字族中各字的音形义，既有利于读文识字，也有利于学生语言的发展。本课中“清、情、请、晴、睛”都是有共同的母体字“青”做声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音，形旁表义的构字规律，体现...
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    篇17：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册语文语交际《打电话》教学设计《口语交际：打电话》教学方案1课时【教学目标】1.了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。2.打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。3.接打电话时，都要注意使用礼貌用语。【教学准备】教学课件【教学过程】一、课程导入1.谜语引入，揭示课题。师：上课前，老师想请同学们猜一个谜语，请你猜一猜。叮铃铃，叮铃铃。一头说话一头听，互不见面隔千里，两人说话听得清。(打一生活常见物)预设1：手机。预设2：电话。2.过渡：同学们真厉害，都猜对了。过去，我们打电话主要使用固定电话机。随着时代的发展，...
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   篇18：-部编版语文一年级下册第一单元测试（含答案）-部编版语文一年级下册第一单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元（单元测试）-部编版语文一年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．回忆《春晓》，完成填空。晓眠觉晓，处处闻啼。夜声，落知。二、连线题2．把能组成词语的字连起来。纯 喜 互 及 感欢 净 时 动 相三、填空题3．看拼音写词语。qíng hǎo qíng rì yǒu qíng tóng qíng...
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   Tags：编版,一年级,下册,棉花,姑娘
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