篇1：一年级下册1.1《我们爱整洁》第一课时 教案 （表格式）一年级下册1.1《我们爱整洁》第一课时 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 我们爱整洁（第一课时） 备 课 时 间 2月1日课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1. 完善对整洁的认知，知道整洁不只是讲究个人仪表整洁，还要保持环境整洁。 2. 懂得整洁的仪表在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的表现。 3. 知道保持整洁要坚持不懈，逐步养成重视仪态、仪表的习惯，产生良好的自我认同感。教 学重 点 与 难 点 【教学重点】完善对整洁的认知，懂得整洁的仪表在人际交往中的重要性。知道保持整洁要坚持不懈，逐步养成重视仪态、仪表的习惯。 【教学难点】知道保持整洁要坚持不懈，逐步养成重视仪态、仪表的习惯，产生良好的自我认同感。教学准...
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  篇2：一年级下册1.2《我们有精神》第一课时 教案 （表格式）一年级下册1.2《我们有精神》第一课时 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 我们有精神（第一课时） 备 课 时 间 2月2日课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 知道有精神不仅指外表还有内在的精神气质。 了解有精神的样子，产生自我认同感的同时欣赏他人的精神。 3.珍视自己的仪态、仪表等，乐于做一个有精神的小学生。教 学重 点 与 难 点 【教学重点】了解有精神的样子，产生自我认同感的同时欣赏他人的精神。 【教学难点】认识内在的“精”“气”“神”。教学准 备 1.课前调查，准备一张自己认为最精神的近期照片。 2.了解本班学生在家中的真实表现。 3．课件教 学 预 案 活动一：快乐转盘 导语：（上课师生互相站立行礼学生坐下...
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  篇3：人音版音乐一年级下册《美好的夜》第一课时摇篮曲（教案）（表格式）人音版音乐一年级下册《美好的夜》第一课时摇篮曲（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第六课《美好的夜》 课时 第1课时课型 综合课 教具 教材 教 学 目 标 听童声合唱《小宝宝睡着了》 二、学唱歌曲《摇篮曲》 教 材 分 析 1、童声合唱《小宝宝睡着了》 这是一首摇篮曲。四二拍。曲调优美抒情，词曲结合紧密，描绘了静静的夜晚，天上的星星、月亮，地上的鸟儿、虫儿都进入了梦乡，小宝宝也在悠荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了的情景。 歌曲《摇篮曲》 这是由戈特作词，弗利斯作曲。曾一直以莫扎特作曲而流传。自弗里德伦尔在汉堡的图书馆中发现“戈特的摇篮曲，弗利斯作曲”的最早版本之后，始知并非莫扎特之作，新的莫扎特全集已不收本曲。德国作曲...
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  篇4：一年级下册音乐教案- 第一课 小鹿小鹿湘艺版一年级下册音乐教案- 第一课 小鹿小鹿湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鹿，小鹿》教案【教学目标】1.学生能积极主动地参与《小鹿，小鹿》的音乐游戏活动，并在律动过程中收获快乐。2.能在教学活动中增强热爱自然、保护环境的意识。3.能跟随音乐做出简单律动，并能跟唱歌曲。【教学重点】学生在律动中体会音乐的乐趣。【教学难点】学生将音乐内容与动作相结合，能准确做出音乐反映。【学情分析】一年级的学生大多活泼好动，本节课在整体设计上有三个突出特点：1.创设情境，激发兴趣。整堂课通过学生感兴趣的大森林情境，聆听歌曲，引出小鹿爷爷这一形象，与学生一起参与学习歌曲，激起学生的参与热情。2.以音乐为主线展开音乐律动。无论是开课的铺垫、歌曲的学唱，还是律动，始终都...
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 篇5：部编版一年级下册识字二 《语文园地 五》 第一课时 教案部编版一年级下册识字二 《语文园地 五》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地五第一课时【教学目标】1.正确朗读字族文，认识“饭、能”等8个生字。了解形声字的构字规律。2.正确朗读三组根据偏旁归类的形声字,能参考学习提示说说自己的发现,并适度拓展。【教学过程】一、复习巩固本单元生字1.学生同桌合作,认读本单元的生字卡片。选择本单元的重点难点字认读,如“蜓、藏、暑、晨、朝、霞、拔、锻、炼,善”。2.反馈合作情况。设计意图:在学习《语文园地》前,进一步巩固本单元生字的识记。通过合作读，帮助学生学会在合作中学习。二、勇闯第一关:挑战“识字加油站”1.学生自由朗读韵语歌。出示朗读要求:(1)借助拼音把字音读正...
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 篇6：部编版一年级下册课文6： 《语文园地 八》第一课时 教案部编版一年级下册课文6： 《语文园地 八》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地八【教学目标】1.通过图文结合、联系生活等方式正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，识记“卫、刷”等8个生字；能根据生活经验将词语分类，养成在生活中主动识字的意识。2.通过偏旁归类，了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知形声字形旁表义的作用。3.能借助插图、联系生活情境，体会“高兴、生气、害怕、难过”四种不同的心情，并能说一说、写一写。4.朗读、背诵古诗《画鸡》。5.和大人一起读《小熊住山洞》，并能简单说说自己的感受。【教学准备】课件、词语卡片、“心情卡”、亲子阅读记录卡。【课时安排】3课时。第一课时【课时目标】1.通...
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 篇7：部编版一年级下册课文5： 《语文园地 七》第一课时 教案部编版一年级下册课文5： 《语文园地 七》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地七【教学目标】1.运用“加一加”“减一-减”的方法,认识“吵、胖”等8个生字;学习分辨形近字。2.正确书写“床、左、居、包"4个字，掌握左上包围和右上包围的字的笔顺规则。3.能选择几个词语，展开想象说几句话。4.朗读积累关于学习的名言。5.和大人一起读《孙悟空打妖怪》，巩固学过的汉字,读出韵文的节奏，感受共读的乐趣。【教学重点】1.学会分辨形近字。2.能选择几个词语，展开想象说几句话。3.学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺规则。【教学准备】课件;给每个学习小组准备套桃形字卡。【课时安排】3课时。第一课时【课时...
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 篇8：一年级下册音乐教案- 第一课 音乐游戏《小鹿，小鹿》｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第一课 音乐游戏《小鹿，小鹿》｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐游戏《小鹿，小鹿》教学设计教材分析：《小鹿，小鹿》是一首清新质朴、富有童趣的西藏儿歌。歌曲结构为一段体，结尾八分节奏的念白特点鲜明、富有动感，适合于孩子们做游戏。全歌以轻快活泼的曲调，通俗明了的语言，描绘可爱的小鹿在大自然的青山绿水中愉快地生活，尽情地嬉戏、玩耍，歌颂了大自然的真美之境，能唤起孩子们对大自然的珍惜与热爱。教学目标：1．能积极主动地参与《小鹿，小鹿》的音乐游戏活动，在“玩玩乐乐”中增强合作意识和在群体中的协调能力。2．能在教学活动中增强热爱自然、保护环境的意识。【教学重点】学生在律动中体会音乐的乐趣。【教学难点】学生将音乐内容与动作相结合，能准确做出音乐反映。...
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  篇9：一年级下册音乐教案- 第一课 小松树｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第一课 小松树｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小松树》 教学目标：通过欣赏《小松树》,感受乐曲的欢快情绪,了解木琴及其演奏特点,并通过模唱尝试用明亮愉悦的声音演唱歌曲,尝试用打击乐器对歌曲进行创作与表现. 教学内容：1:欣赏并表现木琴独奏《小松树》2:演唱歌曲《小松树》3:参与创作与表现 教学重点难点:欣赏与创作表现 教学用具：琴 CAI多媒体课件 铝板琴 沙锤 碰铃 教 学 过 程 情景导入师：小朋友好！生：老师好！师：春天来临的时候，大森林是最美丽的，老师今天带大家去一座美丽的大森林看看好不好？生：好！师：让我们坐着森林小火车唱着歌出发吧！（播CAI课件）大森林到了！小朋友看到...
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 篇10：《几时、几时半》第一课时（教案） 一年级下册数学沪教版（表格式）《几时、几时半》第一课时（教案） 一年级下册数学沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 几时、几时半 课型 新授教学 目标 在几时的基础上，引导学生理解“半”的概念。 2、通过观察，找出钟面上的共同点，归纳出如何看几时半的方法。 3、通过小胖的一天初步建立实际时间观念，并建立几个时段的概念，如：凌晨、上午、中午、下午、晚上。教学重点 能通过观察，总结归纳出识记几时的方法。教学难点 通过一组几时的钟面，让学生找到共同点，由此归纳出认读几时的方法。核心素养 关注：语言表达能力、应用意识、创新意识教学 环节 环节目标 师生活动 评价 关注点复习引入 1.通过复习几时的概念引出“半”的思想 学生按照老师的要求进行操作： 3时 过了1小时，是几...
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 Tags：一年级,下册,语文,一课,教案
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