一年级数学下册第一单元教学设计（精选8篇）

人教版一年级音乐下册（五线谱）第一单元《唱歌 红眼睛 绿眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《红眼睛绿眼睛》教学设计教学内容:学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。教学目标:1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断，唱准四分休止符。3、了解小学生常见的行为规范,教育学生做一名遵纪守法的好少年。教学重点：学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。教学难点：在心里默唱歌曲片断，唱准四分休止符。教学过程：一、课前活动。1、律动。跟着《红眼睛绿眼睛》音乐拍手。要求：像画圈一样跟着音乐拍手，我快你快，我慢你慢，我停你停。（让学生在潜移默化中熟悉《红眼睛绿眼睛》的音乐旋律。）2、谜语：一个伙伴三只眼，每天路口来值班。目光一变下命令，如果乱闯出危...

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数学人教版一年级下册整十数加、减整十数教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第六单元 100以内的加法和减法（一）第1课时 整十数加、减整十数【教学内容】人教版义务教育教科书，一年级下册:61页主题图，62页例1和做一做以及63页练习十四的第1、2题。【教学目标】1、 通过小棒和计数器的直观操作，学生能理解整十数加、减整十数的算理，掌握整十数加、减整十数的算法，并能正确计算出结果。2、 在经历探索整十数加、减整十数的计算过程中，渗透迁移类推的数学学习方法，和化归的数学思想，进一步提高学生的运算能力。3、 学生能在学习过程中获得积极的情感体验，激发他们的计算兴趣和探索精神。【教学重难点】重点：掌握整十数加、减整十数的算法。难点：理解整十数加、减整...

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北师大版一年级数学下册《数豆子》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：北师大版一年级下《数豆子》教学设计所用教材 北师大版一年级下册数学 授课教师课题名称 数豆子 课 时 1课标要求 能说出各数位的名称，理解各数位上数字表示的意义，能任、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或物体的顺序和位置。内容分析 数豆子一课是学生在学习了数100以内数的基础上，部分孩子对计数器有一定的了解，初步感知过十进制数。学情分析 百分之百的同学会数100以内的数，但数数的方法不同。百分之十的同学对计数器的个位十位了解，从来没在计数器上表示过数，计数器上表示的数写出来，也没有写过。教学目标 1、借助学具豆子，通过对比、体验，估计出一把豆子的个数。并能准确的数出豆子的个数。...

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北师大版一年级数学下册《青蛙吃虫子》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《青蛙吃虫子》教学设计教学内容北师大版小学数学教材一年级下册53-54页第五单元第三课时“青蛙吃虫子”。教材分析本节课是在学习了100以内整十数加减整十数、两位数加减一位数不进位加法、不退位减法的基础上进行学习的。通过本节课的学习，让学生掌握100以内两位数加减整十数的加减法，为后面学习两位数加减两位数做铺垫。学情分析本节课是100以内不进位、不退位加减法的第三节课，由于有整十数加减法以及两位数加、减一位数这两节课做铺垫，再加上学生对这一类型的加减法已经有一定的计算能力和计算方法，学生学起来不太困难，学习的重点是让学生理解相同数位相加减。基于此，再教学中应将加减运算的学习和解决问题...

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北师大版一年级数学下册《认识图形》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：认识图形教学内容：一年下册第四单元《有趣的图形》36页—37页《认识图形》教学目标：1 、在操作中认识长方形 、正方形、三角形和圆,体会面在体上。体会长方形、正方形、三角形、圆在生活中的普遍存在。2 、通过描、印、摸，分享活动，培养学生的操作、观察、比较，表达及思维能力，培养学生的探索意识。3、让学生在实际操作中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的欲望，体会到平面图形在生活中的存在。学情分析：学生在一年级上学期已经认识并了解了立体图形，画过平面图形，并且在学生的现实生活中，特别是在幼儿园时期已经玩过积木，所以学生对于这四种平面图形一点儿也不陌生。但学生对这四种平...

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人教版一年级下册数学《用规律》表格式教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课 时 教 学 设 计 表课题 用规律 主备人 使用人 第3课时教学目标：(第88页例题5,练习二十第4、9题) 1．通过穿珠子活动，培养学生的创新意识，训练思维的灵活性，在讨论交流中培养学生自主探究的能力。 2．能灵活地运用规律，培养学生的学习兴趣，使学生想学、会学、勒学。教学重点：让学生运用知识，丰富解决问题的策略。 教学难点：利用规律解决实际问题的策略，体会数学的价值。教具准备： 课件、投影 板书设计： 用规律教学环节 师生活动 教后反思一、复习旧知：猜猜 的后面藏着谁？ 揭示课题-----用规律解决问题 二、找规律，用规律 1．假日里，...

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苏教版一年级数学下册《认识图形》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：认识图形 教学设计【教学内容】苏教版 第二册第二单元：认识图形，例题，想想做做第1至5题；【教材简析】已有的知识经验 本节课的教学内容 后续的知识内容长方体、正方体、圆柱和球的直观认识 长方形、正方形、三角形和圆的直观认识 认识线段（二上）认识四边形、五边形、六边形和平行四边形（二上）角的初步认识（二下）长方形和正方形的特征（三上）教材的编排体现了“从体到面”的设计思路。通过观察一些常见几何体上的面，以及利用几何体上的面画平面图形等活动，直观地认识长方形、正方形、三角形和圆，再通过多样的活动加深对这些图形的认识。【学情分析】学生在学习本课之前已经直观认识了长方体、正方体、圆柱和球...

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北师大版一年级数学下册《数花生》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《数花生》教学设计教学目标：知识与技能:能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数。过程与方法:结合游戏活动，学会合作交流学习。情感态度与价值观:通过对100以内数的认识，进一步培养学生的数感，初步感受一列数蕴含的规律。教学重点：学会运用不同的方法数出数量在100以内的物体的个数。教学难点：手口对应，掌握数数的方法。教具：小棒、 珠子。教学过程：一、课前复习1.一个一个地数，从1数到20。2.你还能接着往后数吗？3.同学们，今天老师给大家许多花生，想知道这些花生有多少颗，怎么办？4.今天老师就和大家一起来数花生，并学习100以内数的...

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