篇1：人教版 一年级下册音乐 第二单元 唱歌 柳树姑娘 教案人教版 一年级下册音乐 第二单元 唱歌 柳树姑娘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐《柳树姑娘》教案
一、教学目标：?
1、 情感态度与价值观目标?：感受到歌曲优美抒情的情感，并能让用动作表现柳枝，亲近大自然，热爱大自然。?
2、过程与方法目标?：运用图谱式描绘音乐旋律线快速掌握音高位置，顺利演唱歌曲。
3、知识与技能目标?：能了解四三拍子的强弱韵律。? ?
二、 教学重、难点：?
教学重点：有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。?
教学难点：唱准4/3的强弱韵律。
三、 教学准备：
?多媒体课件? 钢琴?
四、?教学过程：?
（一）导入
?师：同学们，今天我们的音乐课上来了一位客人，下面老师出一个谜语大家来猜猜她是谁？
有位小姑娘，站在河岸旁。...
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 篇2：人教版一年级下册音乐 第二单元 唱歌 柳树姑娘 课件（13张ppt）人教版一年级下册音乐 第二单元 唱歌 柳树姑娘 课件（13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)柳树姑娘请听歌曲，歌中把柳树比喻成了什么？你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美？柳树姑娘今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》，请同学们边听歌曲边用小手轻轻点拍，思考：歌曲表现了柳树姑娘怎样的美？情绪是怎样的？再听一遍，按“强 弱 弱”的节拍规律为歌曲点拍。请唱一唱歌曲第三乐句。请选择歌曲中这一句的节奏特点：A.紧凑B.舒展应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘”想要变漂亮的急切心情？请选择歌曲中这一句的演唱方法：A.连贯B.轻巧f请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲中的“连贯”和“轻巧”。随范唱轻声演唱，选择正确的演唱方法并表现...
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    篇3：湘艺版一年级音乐下册第8课《（演奏）少先队鼓号曲》教学设计湘艺版一年级音乐下册第8课《（演奏）少先队鼓号曲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第八课《少先队鼓号曲》教学目标：知识与技能：认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。过程与方法：在大小游戏中能听音乐作出相应动作，感受tata,titita两种节奏，体验活动的乐趣。情感态度价值观：能演奏《少先队鼓号曲》教学重点：认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。教学难点：能演奏《少先队鼓号曲》。教学过程：第一课时师生问好复习演唱《同坐小竹排》。音乐游戏《打花巴掌》。导入新课1、谈话导入每星期一升旗仪式时，大哥哥大姐姐们在《出旗曲》的旋律声中，踏着整齐的步伐，多么让人羡慕！接下来我们一起学习《少先队鼓号曲》。播放《少先队鼓号曲》，展示少先队出旗画...
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 篇4：一年级下册音乐教案第二单元春天来了 唱歌 柳树姑娘 人教版一年级下册音乐教案第二单元春天来了 唱歌 柳树姑娘 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：柳树姑娘《柳树姑娘》是一首曲调优美、轻快的3/4拍歌曲，歌词将柳树的枝条垂进水里的样子比喻成姑娘在洗头发，意境优美，易于学生理解，配以“啦啦啦”的衬词，简单明了，适合儿童尝试二声部歌曲的学唱。教学目标：1、通过对歌曲《柳树姑娘》的学习，激发学生对大自然的喜爱，对春天的赞美之情，教育学生要保护大自然通过练习体验、合作等方法，学会用连贯及轻巧的声音演唱歌曲，尝试二声部合唱学唱歌曲，知道符点四分音符节奏，且尝试用不同的力度变化演唱歌曲《柳树姑娘》重难点：1、重点：学唱歌曲，学会用连贯及轻巧的声音演唱歌曲2、难点：学会符点节奏的演唱，尝试二声部合唱教学过程导入师：欢迎同学们来到今天...
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   篇5：苏少版一年级音乐上册（简谱）第8单元《隆咚锵》教学设计苏少版一年级音乐上册（简谱）第8单元《隆咚锵》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《隆咚锵》教材分析：《隆咚锵》是一首运用汉族民间音调创作的歌曲。四二拍，五声宫调式，由起、承、转、合四个乐句构成的一段体结构。歌曲主要运用了节奏重复，旋律级进、重复的方式。前两个乐句歌声与锣鼓声交替，转句开始将锣鼓的节奏与歌唱的音调相结合在一起，强调了热烈的气氛，抒发了小朋友敲打锣鼓庆新年的欢乐心情。学情分析：一年级学生处于小学的低年级阶段，音乐理论知识部是很丰富，学习方法不够灵活，自主学习、合作学习能力较差，过于依赖老师的教。教学目标：情感态度与价值观：在音乐中，让学生体验过年的愉快心情，并通过秧歌步的学习，感受过年的热烈气氛。过程与方法：感受歌曲、模唱歌曲，并能用欢快、热烈的情绪...
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 篇6：一年级下册音乐教案第二单元 春天来了 唱歌 柳树姑娘 人教版一年级下册音乐教案第二单元 春天来了 唱歌 柳树姑娘 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《柳树姑娘》教学设计教材分析：这是一首简易的二声部歌曲，四三拍，一段体结构，前四句采用了上下对称的手法，形象的表现了柳树姑娘轻柔的姿态。第二声部用了第一声部的同音支声配以跳跃的八分音符“啦”，后两句节奏突然紧缩，与前面形成了对比，最后曲调又恢复平稳舒展，在“啊哩啰”衬词中愉快地结束全曲。教学目标：1.会用二声部有感情地演唱歌曲，并富有力度变化，享受歌曲美好意境。2.在音乐活动中体会音的长与短，并能在歌曲中表现出来。3.?通过师生合作活动能感受歌曲乐句、旋律等的音乐要素特点。教学重点：感受歌曲特点，学唱歌曲。教学难点：体会歌曲演唱中音的长短，处理好歌曲的力度变化教学过程：一、...
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 篇7：人教版 一年级下册音乐 第二单元 唱歌 柳树姑娘 教案（表格式）人教版 一年级下册音乐 第二单元 唱歌 柳树姑娘 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 柳树姑娘 课 型 唱歌课
课 时 1 时 间
教材分析 《柳树姑娘》是一首曲调优美、轻快的3/4拍歌曲，歌词将柳树的枝条垂进水里的样子比喻成姑娘在洗头发，意境优美，易于学生理解，简单明了。
学情分析 一年级学生活泼好动，集中注意力学习的时间不是很长，因此课堂不能太死板，应通过多种形式的活动来启发和诱导，培养学生的音乐创造力和想象力。
教学目标 1. 聆听歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的情绪、内容与风格。
2. 学习用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首的重音。
3.运用手臂的波浪动作，体验柔美的感觉，丰富想象力。
4.尝试用衬词的方法进行简单的二声部合唱，体验...
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    篇8：人音版音乐一年级下册《时间像小马车》教学设计人音版音乐一年级下册《时间像小马车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《时间像小马车》教学设计一、教学内容: 歌曲《时间像小马车》二、教材分析:歌曲《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的歌曲。 2/4拍，f大调式。歌曲采用了有规律的四分、八分音符，形象地模仿了时钟“嘀嗒”走动的声音。旋律多为级进，流畅上口，并采用节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们，在同样的时间里，每个人各自都做着不同的事情，有的人成绩卓著，有的人一事无成，说明了时间的珍贵而紧迫，要珍惜时间，在有限的时间里多学习本领，成为对祖国有用的人。三、教学目标:1.通过歌曲的学习，使学生认识到时间的重要性，懂得去珍惜时间。2.通过律动感受音乐所描绘的钟表的形象，体...
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  篇9：人音版一年级音乐下册第8课《聆听 调皮的小闹钟》教学设计人音版一年级音乐下册第8课《聆听 调皮的小闹钟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：调皮的小闹钟教学目标：1、欣赏管弦乐曲《调皮的小闹钟》，能够积极参与音乐活动并从中体验轻松愉快的音乐情绪。 2、通过反复聆听加强对音乐主题的记忆，能听辩节奏、旋律等音乐要素的变化和特点。 3、通过律动和乐器伴奏等形式加深学生对音乐形象的感受，能与同学合作参与表演，体验与他人合作的乐趣。教学重难点 重点：欣赏《调皮的小闹钟》，对比不同乐段的音乐旋律感受音乐所描绘小闹钟调皮可爱的形象，体验轻松愉快的音乐情绪。 难点：能根据音乐节奏、旋律变化，用律动和乐器表现音乐形象。 教学过程一、律动导入1.模仿闹钟走路师：那你们知道闹钟是怎么走路吗？一起听声音走一走吧！2.引导学生...
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  篇10：湘艺版一年级音乐下册第2课《（演唱）彝家娃娃真幸福》教学设计湘艺版一年级音乐下册第2课《（演唱）彝家娃娃真幸福》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级音乐《彝家娃娃真幸福》教案设计教材简解：歌曲《彝家娃娃真幸福》是根据彝族的民歌音调来创作的。作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写,热情洋溢地展现了彝族儿童幸福生活。歌曲为二四拍，一段体结构。歌词简洁、形象、旋律欢快、跳跃。教学目标 ：1、能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。2、在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。教学重点：感受彝族音乐、体验彝族音乐教学难点 ：欢快、热烈的歌曲演唱教学准备：课件 多媒体 电子琴课前三分钟：奥尔夫身体音阶操评价方案;小组合作，互评教学过程 ：一、 情境定向：游戏：《看谁学得快》教师打出...
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 篇11：人教版一年级音乐下册第3课《 小动物唱歌》教学设计（表格式）人教版一年级音乐下册第3课《 小动物唱歌》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《小动物唱歌》1.指导思想与理论依据（一）指导思想 以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动构建。从音乐学科的特点出发，从学情出发，采用生动活泼的教学形式，引导学生主动参与各项音乐实践活动。在教学过程中逐步培养学生运用音乐要素学习音乐知识和对小动物的喜爱之情。 （二）理论依据 依据课程标准中“表现、创造领域”的相关建议，在教学过程中，演唱技能的练习，创设与歌曲表现内容相适应的教学情境，激发学生富有情感地演唱。同时教师应将学生创造力的培养，贯穿于不同的教学领域。重视音乐实践的创造过程，充分发挥学生的想象力和创造力。2.内容...
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  篇12：人教版一年级音乐下册（五线谱）第四单元《小木偶的舞蹈》教学设计人教版一年级音乐下册（五线谱）第四单元《小木偶的舞蹈》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小木偶的舞蹈教学目标：1、能根据音乐的节奏进行动作的变化，把握小木偶僵硬、停顿的动作特征。2、通过欣赏并学跳小木偶的舞蹈知道身体上会动的部位，能够大胆创编动作。教学准备： 材料准备：课件、音乐认知准备：幼儿已有根据歌曲内容进行创编的经验教学过程：一、导入 今天老师带来了一位神秘的朋友，你们看他是谁？（出示PPT）你们喜欢它吗？今天这位神秘嘉宾还为大家带来了一首很好听的音乐，想不想赶快来听一听？二、欣赏小木偶的舞蹈1、幼儿欣赏音乐 你觉得这首音乐有什么特别的地方吗？（听上去像小木偶一样一动一动的）2、欣赏舞蹈（解决重点） 你们说得很对，这首音乐的名字就叫做《小木偶的舞蹈》，一...
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 篇13：湘艺版一年级音乐下册第10课《（歌表演）玩具进行曲》教学设计湘艺版一年级音乐下册第10课《（歌表演）玩具进行曲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：玩具进行曲教学设计教学内容:湘文艺一年级下册第十课第一课时教学目标:1:能自然,整齐的演唱<<玩具进行曲>>，并能积极参与到表演中，感受音乐与表演带来的乐趣2:体会歌曲神奇活泼的情绪，激发学生学习音乐的兴趣3：能大胆进行唱游活动，教学重点：有表情的演唱歌曲，能自信的参与到集体表演活动中教学难点：掌握歌曲中顿音与休止符的唱法，能进行简单的歌词与动作创编学生分析：孩子们乐理知识欠缺，但学习音乐的热情高涨，小孩子爱表现，爱表演，学习本课对他们来说，应该不难。教材分析：本课选自湘教版一年级下册第十课《玩具进行曲》，《玩具进行曲》是一首日本歌曲，由4个乐句组成，结构为ABAB，...
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 Tags：一年级,音乐,柳树,姑娘,教学设计
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