篇1：第二章 田径——立定跳远教学设计教案 人教版体育与健康八年级全一册（表格式）第二章 田径——立定跳远教学设计教案 人教版体育与健康八年级全一册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计学科 初中体育 授课年级 八年级学校 教师姓名课题 立定跳远 时 间 学习内容 分析 本节课主要教学内容为立定跳远，我准备配合辅助教材跳台阶共同完成，把二者安排在一起，另外，在整节课的设计上，我把课的内容全部游戏化、比赛化，这样既体现了“健康第一”的指导思想，又激发了不同层次学生参与体育锻炼的兴趣，为终身体育奠定了基础。学习者 分析 由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。教学目标 课程目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术...
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  篇2：体育与健康人教版3～4年级全一册 4.2 立定跳远教学设计 教案（表格式）体育与健康人教版3～4年级全一册 4.2 立定跳远教学设计 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教案班级 三年级 人数 XX人 教材 立定跳远 课时 第一课 执教 XXX教师教 学 目 标 1.认知目标：了解立定跳远的技术动作，初步建立立定跳远的动作概念，培养学生对跳远项目的兴趣。 2.技能目标：使70%左右的学生能初步了解立定跳远的技术动作，使30%左右的学生能初步掌握立定跳远的技术动作，发展学生下肢力量、协调等素质，提高跳跃的基本能力,增进身体健康。 3.情感目标：通过学习立定跳远技术动作，培养学生合作、创新意识，养成良好的体育运动习惯和奋发向上的拼搏精神。教学重点 蹬摆结合。 教学难点 上下肢协调配合，落地轻巧。课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织方法 时间...
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 篇3：人教版体育与健康三年级 4.2立定跳远 教学设计人教版体育与健康三年级 4.2立定跳远 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计富顺县五桥小学校——冯明星一、指导思想：本课以《新课标》为核心，采用技术性为主的教学方法，着重掌握起跳，落地两个重要环节。跳跃时上肢带动下肢跳动，做到上下肢协调用力。让学生在交流中学习、在游戏中学习、在比赛中学习，学生往往为此而兴奋不已，学生情绪高涨，学习扎实有效。二、教材分析：《立定跳远》是三年级跳跃动作的重要内容，它是发展腿部力量和弹跳力量的重要方法，主要使学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地、落地平稳的动作方法，并能熟练地进行跳跃。立定跳远能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力，促使学生的认识与...
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  篇4：高中体育与健康人教版全一册《立定三级跳远》教学设计高中体育与健康人教版全一册《立定三级跳远》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：水平五（高一年级）教学设计一、指导思想：本节课以“健康第一”为指导思想，勇于创新，面向全体学生，使其在德、智、体、美、劳得到全面发展。以高中学生思维好，反应快，模仿能力强的身心特点，在立定三级跳远中，教师创造情景，给学生积极的情感体验，发展学生的思维，激发学生对体育课的兴趣，使学生能在“学习中体会，体会中进步”，在体育课中学到知识，掌握技能，更好地锻炼身体，陶冶情操，达到“快乐、自主学习”的教学目的。二、教材、学情分析：（水平五）是学生在基本掌握一些立定跳远、单足脚的技能上加以提升。它是单足跳、跨步跳，跳跃三个环节组成，将三次跳跃的动作协调作为本课教学重点，为今后学习术科立定三级跳远...
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  篇5：体育与健康 五年级全一册立定跳远教学设计体育与健康 五年级全一册立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教案
—— 水平三
班级： 人数：32人 时间：40分钟 授课教师： 师 尧
教学内容 立定跳远
小白兔搬运萝卜（游戏） 课 型
新授课
教 学
目
标 认知目标：通过学习使学生明确学习跳远的目的,意义和作用。
技能目标：使80%以上的学生较熟练的掌握立定跳远的基本技术动作。
情感目标: 激发学生学习的积极性和主动动性，锻炼学生果断勇敢的意志品质。培养学生团结合作精神。
教学重点 蹬、摆协调用力的配合。
教学难点 腾空收腹、落地时前伸小腿。
教学过程 教学内容和教学方法 组织教学及教学要求 时间
准
备
部
分
第一：课堂常规
1、...
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 篇6：体育与健康 1～2年级全一册立定跳远教学设计体育与健康 1～2年级全一册立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》
标题：立定跳远——“小青蛙跳跳跳”
授课对象：小学一年级二班
授课教师：
教学设计
指导思想：以“健康第一”为指导思想，结合低年级学生的年龄特点，运用主题式教学模式，结合本课教学内容，创设课堂情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，使学生的活动在玩中学、学中练，每位学生都能体验到成功的喜悦，充分享受到活动的快乐，从而激发学生的学习兴趣。
教材分析：根据人教版《义务教育课程标准实验教师用书》水平一，本单元教材是跳跃重要内容——立定跳远。立定跳远是练习小学生基础体能的方式之一，同时也是跳跃中的重要部分。是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，也是练习学生协调性、爆发力的...
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   篇7：体育与健康九年级全一册 第二章田径——立定跳远 教学设计（表格式）体育与健康九年级全一册 第二章田径——立定跳远 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计一、指导思想本课根据新课程的要求，坚持“健康第一”的指导思想, 强调以学生发展为本，重视课堂教学，更新观念，充分发挥教师主导、学生主体的作用。结合立定跳远特征，使学生在学会技术的同时，发展他们的跳跃能力、爆发、力量等素质。同时在学习中培养学生合作学习、团结协作的精神和发现问题、解决问题的能力，从而提高学生综合能力。二、教材分析根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应属于水平段四的要求范围（初中阶段），它是初中《体育与健康》的主要教学内容之一，是中学生体质健康测试项目，也是中考体考项目之一。本节课是在学生已有知识的基础上，进一步学习立定跳远，为中考打...
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    篇8：人教版体育与健康六年级全册立定跳远教学设计人教版体育与健康六年级全册立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教案教学内容1、立定跳远2、游戏：立定跳远求和教学目标1、认知目标：使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确学习目的。2、技能目标：初步学会立定跳远合理的技术动作，使95％学生能独立完成动作，发展学生自身协调性、灵活性、增强下肢力量，提高跳跃能力。3、情感目标：通过教学，培养学生在集体环境中互帮互助团结结协作精神，培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。教学重难点重点：摆臂与蹬地的配合，双脚起跳双脚同时落地。难点：上肢的摆动抬腿收腹配合空中展体。动作的连贯性、协调性和对维持身体平衡的能力。课的内容教师活动学生活动时间（分钟）一、课堂常规1、教师考勤，...
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  篇9：第二章 田径——立定跳远 教学设计 第二章田径——耐力跑教学设计 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册第二章 田径——立定跳远 教学设计 第二章田径——耐力跑教学设计 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计教学内容：立定跳远、素质练习教材分析：初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。立定跳远技术动作简单，为了提高学生学习兴趣，本课在实施中以不同游戏方式学习、练习立定跳远，减少教材学习的枯躁性；现在的学生大多数是独生子女，他们的团队合作能力与集体荣誉感比较欠缺，心理承受能力比较低，因此，运用游戏接力比赛的方式不仅能巩固练习技能同时培养学生合作能力和竞争意识。学情分析：a、有利因素：由于初中年级的学生对体育活动的兴趣较高，且本节课的练习具有娱乐性、趣味性，学生积极性和主动性是不难调动的。b、不...
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  篇10：体育与健康人教五年级全一册《立定跳远》教学设计体育与健康人教五年级全一册《立定跳远》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级立定跳远教案
授课对象：五年级 授课教师： 时间：
内容 1、立定跳远：起跳动作方法 2、课课练：素质练习
学习目标 1、认知目标：通过练习，学生了解摆臂和蹬地在立定跳远起跳技术中的重要性，知道立定跳远技术的多种练习方法。
2、技能目标：通过学习，85%以上学生掌握起跳蹬地的方法，其他同学能在原有基础上有相应提高。发展学生下肢力量，提高学生上下肢协调配合的能力。
3、情感目标：培养学生积极进取，面对困难敢于挑战的精神，激发学生团队协作、合理竞争意识。
重点 难点 重点：蹬摆快速有力
难点：上下肢动作协调配合
教学顺序 教学内容 组织教法与学练法 运动量
组织与...
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  篇11：第二章田径 ——立定跳远 教学设计 2021—2022学年人教版九年级全一册（表格式）第二章田径 ——立定跳远 教学设计 2021—2022学年人教版九年级全一册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级《立定跳远与体能练习》教学设计（水平四）一、指导思想新课程标准依然坚持以学生“健康第一”为指导思想，全面促进学生健康。为了保障学生的练习密度和强度，同时激发学生运动兴趣，本节课主要以集体练习为主，结合体育游戏。本节课教学内容难度不大，主要是调动学生的积极性，让学生以饱满的热情跟随教师参与到每一项活动中。让学生在简单的教材学习练习中，找到运动的信心和乐趣，培养学生终身体育意识。二、教材分析九年级阶段的学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。立定跳远技术动作简单，为了提高学生学习兴趣，本课在实施中以不同方式学习、练习立定跳远，减少...
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  篇12：体育与健康人教5～6年级全一册《立定跳远》教学设计体育与健康人教5～6年级全一册《立定跳远》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远
学科：体育与健康 班级： 教师： 课时：1
教学内容
初步学会运用双腿同时蹬地发力，充分体验踝、膝伸展
2、掌握立定跳远技术动作，运用游戏《青蛙过河》练习
3、进行腿部力量以及身体素质的练习
重、难点
重点：做到预摆协调、蹬地有力、落地自然
难点：身体协调发力、动作连贯
教学目标
1、通过本课的学习，使学生积极参与并认真学习，使80%左右的学生掌握新技术。 ?
2、学习并掌握立定跳远技术动作，发展下肢力量及身体素质。
3、培养学生吃苦的意志品质和勇于尝试、自主创新、集体主义精神。?
顺 序
教学内容
组织形式及要求
教师活动
学生活动
时
强...
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  篇13：2022—2023学年人教版初中体育与健康八年级全一册 第二章 田径——跳远——立定三级跳远 教学设计（第二课时 表格式）2022—2023学年人教版初中体育与健康八年级全一册 第二章 田径——跳远——立定三级跳远 教学设计（第二课时 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级体育与健康下册教学设计课题 2.2 跳远——立定三级跳远（第2课时）教学 目标 1. 熟悉立定三级跳远的动作结构以及掌握腰腹肌力量练习的几种方法。 2.使80%以上的学生初步掌握立定三级跳远的动作结构，发展学生的下肢力量、腰腹肌力量、协调性、灵敏性等身体素质。教学 重点 单脚着地时脚部的滚动支撑教学 难点 动作的协调性和节奏感教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生情境导入： 体委集合整队、向老师报告人数 做到静、齐、快 新授...
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 篇14：体育与健康二年级下册立定跳远教学设计体育与健康二年级下册立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计
教学内容：
立定跳远
游戏：开火车
教学目标：
认知目标：让学生基本掌握立定跳远的基本技术要领，能说出口诀：一摆、二蹲、三起跳，并用于日常锻炼中。
技能目标：让80%的同学能顺利掌握立定跳远技术，通过游戏发展学生灵敏、协调、弹跳力和下肢力量。
情感目标：通过教学游戏培养学生团结协助、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。
重难点：
重点：双脚蹬地起跳，向前上方腾空跳起。
难点：蹬摆结合，动作协调连贯。
教学过程：
准备部分：
上课常规：
集合，整队宣布教学内容。
准备活动：
韵律操：《你笑起来真好看》。
模仿一分钟跳绳动作（徒手）。
基本部分：
学...
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 Tags：小学,一年级,立定,跳远,教学设计
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