篇1：体育与健康人教版五年级-立定跳远教学设计体育与健康人教版五年级-立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计
立定跳远教学教案
时间
课时
第1课时
授课教师
授课对象
内容
立定跳远
教学
目的
认知目标：通过情境教学，学习青蛙跳远，让学生了解到立定跳远的基础技术知识；
技能目标：通过立定跳远的学习，使85%的学生初步掌握立定跳远的基本技能和方法，15%的学生能在老师的提示和帮助下完成立定跳远；
情感目标：体验学习情境，享受成功乐趣，提升学生学习积极主动性，培养良好的集体主义和团队精神。
教学
重点
重点：摆臂和蹬地的配合，双脚同时起跳和落地，手臂上摆时迅速有力
教学难点
难点：手脚配合协调，跳起挺胸收腿...
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   篇2：初中体育与健康七年级全一册 第二章田径 ——立定跳远 教学设计 （表格式）初中体育与健康七年级全一册 第二章田径 ——立定跳远 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计学校： 年级： 教师：课题 立定跳远教学 目标 1、认知目标学生能说出立定跳远－预摆、起跳的动作要领，理解并发展弹跳力的多种练习方法。 2、技能目标：100％的学生能够用力蹬地，协调摆臂、摆蹬充分，努力提高立定跳远的成绩。 3、情感目标：学生在学练中积极主动，能与同伴互帮互学，具有良好的合作意识、吃苦耐劳和勇于拼搏的精神。重点 难点 重点：摆臂蹬地协调，起跳有力。 难点：合理的起跳角度，蹬摆协调课堂部分 课堂内容 组织教法和学练法 时间教师活动 学生活动开 始 部 分 课堂常规 1、体育委员整队，...
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  篇3：人教版体育与健康四年级 立定跳远 教学设计人教版体育与健康四年级 立定跳远 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《立定跳远》班级四年级人数42教师蒲佩教学目标1、基本掌握立定跳远技术，进行教学比赛；2、在教学比赛中学会跳远裁判方法、技能，秉公执法；3、通过学习，培养学生主动、自觉、积极锻炼的良好习惯和不断进取的精神重点难点基本掌握立定跳远技术；学会跳远裁判方法、技能。教学过程教学内容运动量教法与学法时间次数一开始部分（3’）一、教学常规集合整队，师生问好，考勤。二、宣布本节课教学目标，简述教学过程，要求及目的。三、安排见习生。四、检查整理服装??组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××要求：1.集合整队...
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   篇4：体育与健康人教版四年级-立定跳远教学设计体育与健康人教版四年级-立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教案
教材内容 立定跳远
教学目标 认知目标：进一步学习立定跳远技术动作，使学生掌握正确立定跳远动作。
技能目标：通过本课的学习，85%左右的学生能正确掌握立定跳远快速起跳动作，并能提高学生上下肢协调配合能力。
情感目标：培养学生团结合作和顽强拼搏的能力，进一步营造团队荣誉感的氛围。
重难点 教学重点：有力起跳
教学难点：上下肢动作协调配合
部分 时间 教 学 内 容 练习
数量 组 织 教 法 与 要 求
开始准备部分 6分钟
一、课堂常规：
1、整队集合，清点人数，安排见习生。
2、宣布课的内容。
3、导入本课内容，激发兴趣、提出课的要求。
二、准备活...
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   篇5：体育与健康人教版3～4年级全一册 4.2 立定跳远教学设计 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 4.2 立定跳远教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二（三年级）——立定跳远课的设计一、设计理念以《新课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，以学生的发展为目的，注重学生自主性、合作性学习，运用情境教学法和游戏等教学形式激发学生的学习兴趣。通过跳跃不同距离的垫子，最终实现自己的目标，让学生在生动形象的环境里不知不觉的进入到学习环境中。从而发展学生的跳跃和弹跳的能力，培养学生不怕困难、勇于挑战、果敢顽强的优良品质。二、教材分析立定跳远是深受学生喜爱的体育教材内容之一，小学三至四年级跳跃与游戏的教学内容，是在一至二年级跳跃基本活动的基础上，安排了一些培养跳跃的正确姿势，增强下肢力量，发展跳跃能力的游戏性跳跃内容，并开始学习简单形式...
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  篇6：二年级体育《立定跳远》教学设计二年级体育《立定跳远》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计一、设计思想： 本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，构建民主和谐的师生关系，在活动中，同学间能合作交流，并用合适的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。二、教材分析 体育运动来源于生活，服务于生活，很多运动技能本身就是生活技能。立定跳远是田径基础动作，与生活实际相关不大，练习的形式较为枯燥，通常学生的学习兴趣都不高。但如果把立定跳远作为一种模仿练习，创设相关的情境开展教学，激发学生的学习兴趣，引导学...
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    篇7：《立定跳远》教案设计-人教版小学体育与健康三年级下册（表格式）《立定跳远》教案设计-人教版小学体育与健康三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教案设计教材 内容：立定跳远。 要求：提高身体协调用力起跳的能力，发展弹跳力。 重难点：快速起跳。本课任务 1、 培养学生正确的身体姿态和良好的组织纪律性，提高身体侧翻能力。 2、进行身体素质练习，发展速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质。 3、在练习中培养学生的勇敢顽强、勇往直前的良好品质。课的部分 课的时间 教 学 内 容 练习 分 量 组织教法与教学要求时间 次数开始部分 1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。 2、教师宣布本课的内容与要求。 3、检查服装，安排见习生。 4、集中注意力练习。 2’ 1 1 1 1 1...
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 篇8：第二章 田径——立定跳远教学设计教案 人教版体育与健康八年级全一册（表格式）第二章 田径——立定跳远教学设计教案 人教版体育与健康八年级全一册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计学科 初中体育 授课年级 八年级学校 教师姓名课题 立定跳远 时 间 学习内容 分析 本节课主要教学内容为立定跳远，我准备配合辅助教材跳台阶共同完成，把二者安排在一起，另外，在整节课的设计上，我把课的内容全部游戏化、比赛化，这样既体现了“健康第一”的指导思想，又激发了不同层次学生参与体育锻炼的兴趣，为终身体育奠定了基础。学习者 分析 由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。教学目标 课程目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术...
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  篇9：体育与健康人教版3～4年级全一册 4.2 立定跳远教学设计 教案（表格式）体育与健康人教版3～4年级全一册 4.2 立定跳远教学设计 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教案班级 三年级 人数 XX人 教材 立定跳远 课时 第一课 执教 XXX教师教 学 目 标 1.认知目标：了解立定跳远的技术动作，初步建立立定跳远的动作概念，培养学生对跳远项目的兴趣。 2.技能目标：使70%左右的学生能初步了解立定跳远的技术动作，使30%左右的学生能初步掌握立定跳远的技术动作，发展学生下肢力量、协调等素质，提高跳跃的基本能力,增进身体健康。 3.情感目标：通过学习立定跳远技术动作，培养学生合作、创新意识，养成良好的体育运动习惯和奋发向上的拼搏精神。教学重点 蹬摆结合。 教学难点 上下肢协调配合，落地轻巧。课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织方法 时间...
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 篇10：人教版体育与健康三年级 4.2立定跳远 教学设计人教版体育与健康三年级 4.2立定跳远 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计富顺县五桥小学校——冯明星一、指导思想：本课以《新课标》为核心，采用技术性为主的教学方法，着重掌握起跳，落地两个重要环节。跳跃时上肢带动下肢跳动，做到上下肢协调用力。让学生在交流中学习、在游戏中学习、在比赛中学习，学生往往为此而兴奋不已，学生情绪高涨，学习扎实有效。二、教材分析：《立定跳远》是三年级跳跃动作的重要内容，它是发展腿部力量和弹跳力量的重要方法，主要使学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地、落地平稳的动作方法，并能熟练地进行跳跃。立定跳远能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力，促使学生的认识与...
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   篇11：高中体育与健康人教版全一册《立定三级跳远》教学设计高中体育与健康人教版全一册《立定三级跳远》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：水平五（高一年级）教学设计一、指导思想：本节课以“健康第一”为指导思想，勇于创新，面向全体学生，使其在德、智、体、美、劳得到全面发展。以高中学生思维好，反应快，模仿能力强的身心特点，在立定三级跳远中，教师创造情景，给学生积极的情感体验，发展学生的思维，激发学生对体育课的兴趣，使学生能在“学习中体会，体会中进步”，在体育课中学到知识，掌握技能，更好地锻炼身体，陶冶情操，达到“快乐、自主学习”的教学目的。二、教材、学情分析：（水平五）是学生在基本掌握一些立定跳远、单足脚的技能上加以提升。它是单足跳、跨步跳，跳跃三个环节组成，将三次跳跃的动作协调作为本课教学重点，为今后学习术科立定三级跳远...
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  篇12：体育与健康 1～2年级全一册立定跳远教学设计体育与健康 1～2年级全一册立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》
标题：立定跳远——“小青蛙跳跳跳”
授课对象：小学一年级二班
授课教师：
教学设计
指导思想：以“健康第一”为指导思想，结合低年级学生的年龄特点，运用主题式教学模式，结合本课教学内容，创设课堂情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，使学生的活动在玩中学、学中练，每位学生都能体验到成功的喜悦，充分享受到活动的快乐，从而激发学生的学习兴趣。
教材分析：根据人教版《义务教育课程标准实验教师用书》水平一，本单元教材是跳跃重要内容——立定跳远。立定跳远是练习小学生基础体能的方式之一，同时也是跳跃中的重要部分。是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，也是练习学生协调性、爆发力的...
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   篇13：体育与健康九年级全一册 第二章田径——立定跳远 教学设计（表格式）体育与健康九年级全一册 第二章田径——立定跳远 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计一、指导思想本课根据新课程的要求，坚持“健康第一”的指导思想, 强调以学生发展为本，重视课堂教学，更新观念，充分发挥教师主导、学生主体的作用。结合立定跳远特征，使学生在学会技术的同时，发展他们的跳跃能力、爆发、力量等素质。同时在学习中培养学生合作学习、团结协作的精神和发现问题、解决问题的能力，从而提高学生综合能力。二、教材分析根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应属于水平段四的要求范围（初中阶段），它是初中《体育与健康》的主要教学内容之一，是中学生体质健康测试项目，也是中考体考项目之一。本节课是在学生已有知识的基础上，进一步学习立定跳远，为中考打...
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    篇14：人教版体育与健康六年级全册立定跳远教学设计人教版体育与健康六年级全册立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教案教学内容1、立定跳远2、游戏：立定跳远求和教学目标1、认知目标：使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确学习目的。2、技能目标：初步学会立定跳远合理的技术动作，使95％学生能独立完成动作，发展学生自身协调性、灵活性、增强下肢力量，提高跳跃能力。3、情感目标：通过教学，培养学生在集体环境中互帮互助团结结协作精神，培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。教学重难点重点：摆臂与蹬地的配合，双脚起跳双脚同时落地。难点：上肢的摆动抬腿收腹配合空中展体。动作的连贯性、协调性和对维持身体平衡的能力。课的内容教师活动学生活动时间（分钟）一、课堂常规1、教师考勤，...
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  篇15：体育与健康 五年级全一册立定跳远教学设计体育与健康 五年级全一册立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教案
—— 水平三
班级： 人数：32人 时间：40分钟 授课教师： 师 尧
教学内容 立定跳远
小白兔搬运萝卜（游戏） 课 型
新授课
教 学
目
标 认知目标：通过学习使学生明确学习跳远的目的,意义和作用。
技能目标：使80%以上的学生较熟练的掌握立定跳远的基本技术动作。
情感目标: 激发学生学习的积极性和主动动性，锻炼学生果断勇敢的意志品质。培养学生团结合作精神。
教学重点 蹬、摆协调用力的配合。
教学难点 腾空收腹、落地时前伸小腿。
教学过程 教学内容和教学方法 组织教学及教学要求 时间
准
备
部
分
第一：课堂常规
1、...
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 篇16：体育与健康人教五年级全一册《立定跳远》教学设计体育与健康人教五年级全一册《立定跳远》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级立定跳远教案
授课对象：五年级 授课教师： 时间：
内容 1、立定跳远：起跳动作方法 2、课课练：素质练习
学习目标 1、认知目标：通过练习，学生了解摆臂和蹬地在立定跳远起跳技术中的重要性，知道立定跳远技术的多种练习方法。
2、技能目标：通过学习，85%以上学生掌握起跳蹬地的方法，其他同学能在原有基础上有相应提高。发展学生下肢力量，提高学生上下肢协调配合的能力。
3、情感目标：培养学生积极进取，面对困难敢于挑战的精神，激发学生团队协作、合理竞争意识。
重点 难点 重点：蹬摆快速有力
难点：上下肢动作协调配合
教学顺序 教学内容 组织教法与学练法 运动量
组织与...
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    Tags：小学,一年级,体育,立定,跳远
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