篇1：一年级下册音乐教案 （简谱） 这是什么？ 人教版一年级下册音乐教案 （简谱） 这是什么？ 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《这是什么》教学设计作品分析：《这是什么》是一首儿歌，2/4拍，五声宫调式，四乐句构成的一段体结构。歌曲以谜语为歌词，“会说没有嘴，会走没有腿”，生动形象富有童趣，那是什么发出的“嘀嗒”与“当当”的声音呢,启发学生以形象思维,积极动脑思考。歌曲的旋律在有规律的节奏下，轻松、跳跃，第一二句形象地描绘出钟表的机械声和报时声，第三乐句是重复的两个小乐句，呈示这两个设问，第四乐句是扩展的尾句，平稳的落在主音“do”上，给人以完整的结束感，结合歌词提示学生要有时间观念，并暗示谜底。教学目标：1、情感态度与价值观目标：感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松、愉快的音乐情绪，体验参与音乐的快乐。2...
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  篇2：一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计一、教学内容：《粉刷匠》二、教学分析：《粉刷匠》是人教版小学音乐一年级第二册第7课的一首演唱歌曲，该单元的人文主题是：巧巧手。《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰歌曲，2/4拍，F大调，词作者基洛夫斯卡，曲作者列申斯卡，歌曲只用了五个音，由四个规整的乐句构成，后三个乐句节奏完全重复第一乐句节奏，四个乐句的旋律也只是在第一乐句旋律基础上作完全重复或变化重复，但却生动地刻画出小小“粉刷匠”的性格特征。通过由五个唱名（do、re、mi、fa、sol）组成的短小严整的一段体式，轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合。生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。一方面生动...
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  篇3：一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 请你唱首歌吧 人教版一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 请你唱首歌吧 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《请你唱首歌吧》教学设计【教材分析】《请你唱首歌吧》是一首带有圆舞曲特点的儿童歌曲，旋律整齐，曲调欢快、明亮，而且歌词生动、形象，富于感染力，是儿童一听就很想学、很爱唱的歌曲。歌曲通过人鸟对话，借“杜鹃”之口，简练而生动地表达了小朋友对音乐的喜爱之心。歌曲是二段体，节奏平稳对称，旋律流畅，饶有情趣，力度记号运用细腻恰当，使歌曲具有丰富的表现力。【学情分析】 新课标中指出：二年级的学生以形象思维为主，并有好奇、好动、模仿力强的身心特点，适合进行直观教学。 教学中学生通过听、演、唱、造等一系列的参与音乐的活动，陶冶了情操，激发了兴趣，激活了表现欲、创造欲，使其群体意识、合作精神和...
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  篇4：一年级下册音乐教案 唱歌 红眼睛 绿眼睛人教版一年级下册音乐教案 唱歌 红眼睛 绿眼睛人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版音乐一年级下册《红眼睛 绿眼睛》课题名称：人教版一年级下册第一单元“红灯停 绿灯行”第一课时《红眼睛 绿眼睛》。教学内容：1、 唱歌《红眼睛 绿眼睛》。2、 音乐游戏“红灯停，绿灯行”。教材分析：《红眼睛 绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停 绿灯行”的交通规则，易为小朋友所接受。歌曲为叙述性歌曲，中速，亲切而温和。交通安全和学生日常生活有着十分密切的关系，本课以谜语作为教学切入点，使音乐与社会常识水乳交融。在学唱歌曲时，教材安排了红灯停，绿灯行的游戏，通过游戏的方式来让孩子们掌握师举绿灯牌，小朋友放声歌唱；师举红灯牌，小朋友在心里默唱。让...
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 篇5：人教版 一年级下册 音乐 第2单元 欣赏 春天音乐会 课件（共26张PPT）人教版 一年级下册 音乐 第2单元 欣赏 春天音乐会 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)春天音乐会春天的小演员春雨春风春雷春水唱歌弹琴打鼓鼓掌春雨嘀嗒 O滴 嗒 O春风沙沙 O沙 沙 O春雷轰隆 隆隆 隆 —春水哗啦 啦啦 啦 —春笋是个指挥家我能A.我能有感情地演唱歌曲B.我学会了这首歌曲C.我只熟悉了歌曲，但还唱不好青蛙唱歌呀 呱呱 呱呱蜜蜂弹琴呀 嗡嗡 嗡嗡啄木鸟打鼓呀 喳喳 喳 喳小鸭鼓掌 啪啪 啪啪松鼠是个 指挥家让我们珍惜美好时光，快乐学习、健康成长、拥抱这美好的春天！音乐会上都出现了谁呢？春雷春水春雨春风春笋它...
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  篇6：一年级下册音乐教案 第二单元 唱歌 柳树姑娘人教版一年级下册音乐教案 第二单元 唱歌 柳树姑娘人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《柳树姑娘》教学设计（人教版） 教学目标： 1、通过对歌曲《柳树姑娘》的学习，从歌曲旋律中感受柳树婀娜美丽的的形象，培养学生懂得热爱植物并保护植物。 2、运用意境教学引导学生自主参与各项学习活动。教学重点：有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》，感受三拍子节奏特点，并学习用动作来表现歌曲的韵律。教学难点：附点四分音符的掌握，正确演唱歌曲结束句。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：一、组织教学 1、师生问好2、播放《拍手唱歌笑呵呵》，与学生互动；请你像我这样做：用拍手，拍肩等富有节奏感的语言动作调整学生学习状态，“请你眼睛看着我”“老师的眼睛里有你，你的眼睛里有老师吗？”拉近...
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 篇7：人教版 一年级下册 音乐 第5单元 唱歌 其多列 教案人教版 一年级下册 音乐 第5单元 唱歌 其多列 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册《其多列》教材分析：《其多列》是哈尼族民歌，通过“拣树叶”、“砍竹筒”、“衣服上的花纹多美丽”等词语，表现了哈尼儿童热爱生活，热爱劳动的活泼性格。歌曲为五声羽调试，全曲由两个乐句构成。旋律以do mi soI 三音为主。歌曲短小，精练，音乐形式鲜明。教学目标：1、知识与技能：通过为歌曲伴奏，培养学生节奏的掌握能力。2、过程与方法：通过《其多列》的演唱和感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活。3、情感态度价值观：通过组织学生学习歌曲，教育学生热爱生活，热爱劳动。教学重点：有表情的进行歌唱与表演。教学难点：把握歌曲节奏特点及随歌声进行准确的击拍。教学方法：听唱...
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 篇8：人教版一年级下册第二单元 春天音乐会 教案（表格式）人教版一年级下册第二单元 春天音乐会 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：9课 题 春天音乐会 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 欣赏歌曲《春天音乐会》，感受歌曲轻快、活泼的情绪；能随录音哼唱歌曲；能用声势动作和打击乐器参与歌曲表现。过程方法 与同学合作，用人声或其他声音材料表现春天的场景。情感态度价值观 产生热爱春天、热爱大自然、热爱生活的美好情感。教学重点 能随录音哼唱歌曲；能用声势动作和打击乐器参与歌曲表现。难点关键 与同学合作，用人声或其他声音材料表现春天的场景。学情分析 引导学生寻找春天的声音，创设春天的场景。可以将这些表现春天的声音整合进去，并用串词连接起来，增强声音编创...
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 篇9：人教版 一年级下册 音乐 第5单元 唱歌 其多列 教案人教版 一年级下册 音乐 第5单元 唱歌 其多列 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《其多列》教学设计教学目标：1、了解哈尼族的风土人情，能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。2、通过聆听、观看、模仿等活动，学习哈尼族特色的舞蹈动作，感受四二拍的强弱规律。3、开展表演唱活动，获得愉悦的音乐感受，激发学生热爱民族音乐的兴趣。教学重点：感受哈尼族音乐特色，准确掌握歌唱节奏，能轻巧、富有弹性的演唱歌曲。教学难点：根据歌曲快速的节奏进行简单的哈尼族族舞蹈律动。 教学准备：多媒体课件、钢琴或（电子琴）、打击乐器教学时间：一课时教学过程：一、创设情境、激趣导入。1、师生问好。2、远方的朋友。①谈话。师：很高兴和同学们一块学习，老师可不是一个人来的，还有一个少数民...
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  篇10：人教版一年级下册音乐 我的音乐网页 选唱 请你唱首歌吧 课件 （11张ppt）人教版一年级下册音乐 我的音乐网页 选唱 请你唱首歌吧 课件 （11张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)请你唱歌吧杜鹃圆舞曲[瑞典]约纳森 曲（管弦乐）咕 咕咕 咕咕 咕高低跳音记号：要唱得相互分离、短促、跳跃。树枝草地请你唱个歌吧树地歌声使我们快乐歌声使我们快乐请你唱个歌吧请你唱个歌吧我的创造演奏家歌唱家舞蹈家请你唱个歌吧地地分388etM3为8800>昵图网品u.92@BY:vingordN0:201111151440433541201=C2中速欢快地谷河词曲30513451345i765--小杜鸿小杜鹃，我们请你唱首歌，35i535i5351535i-...
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     篇11：人教版一年级下册音乐 我的音乐网页 选唱 粉刷匠 课件(共16张PPT)人教版一年级下册音乐 我的音乐网页 选唱 粉刷匠 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)2粉 刷 匠节奏练习课外节奏：× ○┃× ○┃× ××┃× ○┃歌曲节奏 ：×× ××┃×× ×┃×× ×× ┃ × — ┃案例思考问题：同学们，今天我们学习了歌曲《粉刷匠》，那么你知道小粉刷匠是怎么刷的吗？先刷哪里？又刷哪里？最后小鼻子怎么样了？先刷房顶：又刷墙我是一个 粉刷本领我要把那 刷的很刷了 又刷 飞舞忙 ,哎呀我的...
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     篇12：《这是什么？》（课件）-人音版音乐一年级下册《这是什么？》（课件）-人音版音乐一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)这是什么？第8课时间的歌第8课时间的歌授课人：授课时间：空白演示单击输入您的封面副标题嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒滴 答 滴 答当 当嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒嘀 嗒 嘀 嗒当 当这是什么？这是什么？这两个乐句时钟的声音是一样的吗？嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 当 当 当，嘀 嗒 嘀 嗒 嘀...
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  篇13：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小 蚂 蚁课题：小蚂蚁年级：小学音乐一年级下册教学目标：1．会按节奏读歌词。2．用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。3．初步认识打击乐器，会演奏，培养学生的表演能力、与同学的协作能力。教材分析：歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神；互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。歌曲用了赞美的情绪，适合用中速演唱，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节...
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  篇14：一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教案《谁唱歌》教学内容：一、学习歌曲：《谁唱歌》。二、感受三拍子的韵律感，能够准确的拍击三拍子的节奏。三、体验各种小动物的音乐形象。教材分析：本节课为人民音乐教育出版社第二册九课的内容《谁唱歌》，这是一首轻松、活泼的儿童歌曲，四三拍，由四个规整的乐句组成，级进的旋律易于儿童学唱，最突出的特点是二、三乐句均在第一乐句的基础上采用了同头换尾的重复，恰当地表现了歌词接二连三的问话，使曲调、节奏与歌词巧妙地溶为一体，生动形象地模仿了小动物的叫声，兴趣盎然，适合低年级学生演唱与表演。学期分析：教学对象是一年级的学生，学生喜爱音乐，思维活跃、好动，特别喜爱表演与游戏，但由于学生年纪小，...
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  Tags：一年级,下册,人教,音乐,课件
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