篇1：音乐 人音版（简谱） 一年级上 第6课 小蜻蜓 课件（14 张PPT）音乐 人音版（简谱） 一年级上 第6课 小蜻蜓 课件（14 张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：头上两只大眼睛
身体细长轻又轻
一双翅膀薄又明
捕捉蚊子有本领
谜底:
蜻蜓
qing ting
这首歌曲的情绪是怎样的？
轻柔、优美，抒情。。。
这首歌曲是如何介绍小蜻蜓的呢？
益虫，飞到西来飞到东，
捕蚊，小英雄。。。
X — X | X — — | X — X | X — —|
小 蜻 蜓 ， 是 益 虫，
X — X | X — X | X — X | X — —|
飞 到 西 来 飞 到 东，
X — X | X — X | X X — | X — —|
不 吃 粮 食 不 吃 菜，
X — X | X X X | X — X | X —...
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  篇2：音乐 人音版（简谱） 一年级上 第6课 小蜻蜓 课件（12 张PPT）音乐 人音版（简谱） 一年级上 第6课 小蜻蜓 课件（12 张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：头上两只大眼睛，
身体细长轻又轻，
一对翅膀薄又明，
捕捉蚊子有本领。
《小 蜻 蜓》
听一听
我们认识小蜻蜓很开心，很快乐。
那同学觉得小蜻蜓是什么心情 ？
听一听
歌词中这是一只什么样的蜻蜓？
在做什么呢？
学一学
《小蜻蜓》
重难点！
唱一唱
碰钟
碰钟
如果你是一只小蜻蜓，
你会怎么飞？会做什么动作呢？
《小蜻蜓》
小蜻蜓——益虫。
是我们人类的好朋友，对不对？
我们应该爱护、保护它。
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     篇3：音乐 人音版（简谱） 一年级上 第6课 小蜻蜓 课件（12 张PPT）音乐 人音版（简谱） 一年级上 第6课 小蜻蜓 课件（12 张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：小蜻蜓
欢迎来到
音乐课堂
猜一猜
头上两只大眼睛，
身体细长轻又轻，
一双翅膀薄又明，
捕捉蚊子有本领。
小蜻蜓长什么样子呢？
绿绿的眼睛，长长的翅膀
小蜻蜓有什么本事呢？
会吃害虫，还能预报天气
跟老师一起来感受音乐
小蜻蜓是怎么飞的呢？
小蜻蜓
跟着老师一起画旋律线
读一读
小蜻蜓 ，
是益虫，
飞到西来飞到东，
不吃粮食不吃菜，
是个捕蚊的小英雄。
小蜻蜓
同学们再见
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    篇4：一年级上册音乐教案-6《小蜻蜓》 人音版一年级上册音乐教案-6《小蜻蜓》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蜻蜓》教案教材分析： 《小蜻蜓》是人民音乐教育出版社出版的音乐教材一年级第一册第七课的歌曲，是一首抒情优美的儿童歌曲。四乐句构成的一段体结构，歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律，诉说了小蜻蜓飞来飞去捕虫忙的情景，结束句上行四度后又连续上行，似乎在炫耀小蜻蜓的自豪，同时以肯定的口吻告诉学生，小蜻蜓是捕蚊的小英雄，让学生懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。 教学目标： 情感态度与价值观：通过歌曲表达对小蜻蜓的喜爱之情 ，渗透保护益虫、热爱大自然的审美教育。 过程与方法：在自由愉悦的氛围中，通过猜谜、聆听、创编、表演、用打击乐伴奏等音乐活动，培养学生的音乐表现力和创造力。 知识与技能：...
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  篇5：人教小学音乐一上《4.4小蜻蜓》教案人教小学音乐一上《4.4小蜻蜓》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4小蜻蜓1、教学目标 1.通过聆听歌曲《小蜻蜓》,感受三拍子的强弱规律。2.在自由愉悦的氛围中,引导学生用优美轻柔的声音演唱歌曲。3.学会歌曲后为用打击乐器伴奏,培养学生的音乐表现力和创造力。4.通过歌曲表达对小蜻蜓的喜爱之情,初步渗透保护益虫的教育。让学生知道大自然与人类之间相互依存的关系。2、学情分析 针对一年级学生活泼好动的特点,利用多媒体课件来激发学生学习的兴趣,在教学过程中,创设一种轻松愉快的教学氛围,鼓励学生的积极参与表演创编活动。3、重点难点 教学重点:用轻柔、优美的声音演唱歌曲《小蜻蜓》,用身体动作感受、表现歌曲形象。教学难点:鼓励学生参与音乐...
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  篇6：人教版一年级音乐上册第四单元《唱歌 小蜻蜓》教学设计人教版一年级音乐上册第四单元《唱歌 小蜻蜓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 《小蜻蜓》教学设计一、教材分析 《小蜻蜓》选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材一年级第一册第七课的歌曲，是一首抒情优美的儿童歌曲。四乐句构成的一段体结构，歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律，诉说了小蜻蜓飞来飞去捕虫忙的情景，结束句上行四度后又连续上行，似乎在炫耀小蜻蜓的自豪，同时以肯定的口吻告诉学生，小蜻蜓是捕蚊的小英雄，让学生懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。二、学情分析根据一年级学生活泼好动，好奇的心理特征，把激发学生的兴趣和学习热情贯穿始终，创设一种愉悦轻松的教学氛围，鼓励学生的积极表现和创造。三、教学目标1. 通过歌曲表达对小蜻蜓的喜爱之情 ，渗...
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   篇7：一年级上册音乐教案 －第6课《小蜻蜓》 人音版（简谱）一年级上册音乐教案 －第6课《小蜻蜓》 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：小蜻蜓【教学目标】 1、通过学习歌曲《小蜻蜓》，感受三拍子的强弱规律。 2、引导学生用优美轻柔的声音演唱歌曲。 3、充分发挥学生的的模仿力和创造力。 4、在学会歌曲的基础上，用身体的动作感受、表现抒情优美的音乐情绪；用不同的速度来表现不同的音乐想象，对学生进行保护益虫的思想教育。 【教学重难点】 1、用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，用身体动作感受、表现歌曲形象。 2、鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、歌曲表演，“不吃菜”中的“不”为一拍，“吃”为两拍。学生容易受定势影响唱成“不”为两拍，“吃”为一拍。是教学歌曲的难点。 【教学准备】 电子琴、小黑板、头饰等...
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   篇8：一年级音乐上册第6单元第4课时《小蜻蜓》课件（12张幻灯片）+素材一年级音乐上册第6单元第4课时《小蜻蜓》课件（12张幻灯片）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)人音版 一年级上第六单元 小蜻蜓第四课时欢迎来到音乐课堂头上两只大眼睛身体细长轻又轻一双翅膀薄又明捕捉蚊子有本领猜谜语小 蜻 蜓歌曲演唱了小蜻蜓的哪些特征？听一听唱一唱小-蜻蜓--是-益虫--飞-到西-来飞-到东--.6 - 3 -52 - -6 -.15 - -5 - 3 2 - 1 1 2 - - .唱一唱不-吃粮-食不吃-菜--是-个捕蚊小英雄--的3 - 35 - 2 -...
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   篇9：一年级上册 音乐 第4单元《小蜻蜓》 教案 人教新课标一年级上册 音乐 第4单元《小蜻蜓》 教案 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课题歌曲《小蜻蜓》 时间主备课人辅备课人教学目标：1、学唱歌曲《小蜻蜓》，通过录音与教师范唱，引导学生用心倾听歌曲感受三四拍子旋律，学习用柔和的声音演唱歌曲，以表现抒情的音乐情绪，表现自己爱护蜻蜓保护益虫的道理。2、能用打击乐器准确地为歌曲伴奏。3、通过自编小蜻蜓动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。重难点：用柔和的声音演唱歌曲。唱足音的时值，注意一字多音。教学准备： 多媒体 电子琴 录音机 打击乐器 教学过程通用 教 案修 改 补 充一、导入：1、师：现在老师要带大家去呼吸一下新鲜...
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  篇10：人音版一年级上第六课《小蜻蜓》课件+教案+素材(共22张PPT)人音版一年级上第六课《小蜻蜓》课件+教案+素材(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)歌曲《小蜻蜓》人教版 小学一年级课前律动导课同学们你们都知道哪些小昆虫呢？导课请你听一听这段音乐表现的是哪种小昆虫？导课请你用动作表现一下它快速飞的样子。聆听乐曲这种小昆虫除了飞的速度快之外，从音乐当中你感觉到它是在同一高度飞的吗？我们来听听。聆听乐曲请你用动作表现一下高飞和低飞的样子。聆听乐曲让我们一起随音乐用动作表现，也可以用手指来表现它上下飞舞的样子。聆听乐曲再来听听在飞行的时候声音有什么变化？聆听乐曲再来用声音表现一下离我们很近的样子。我们用“嗡嗡”的声音来表现一下它飞的很远的样子。聆听乐曲我们刚刚听到的这首音乐就是〔...
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 篇11：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教学设计 教学目标： 1、学唱歌曲《布谷》，牢记歌词。 2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。 3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。 教学重点：理解歌词 教学难点：有感情的演唱歌曲 教学过程 一、情境导入(说春天) 1.播放《小燕子》，师生律动进教室。 2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。 春天来了，万物复苏，到处生机勃勃 (1)师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗 燕子从南方回家了，春雨滋润...
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 篇12：一年级上册音乐教案 第四单元《小蜻蜓》人教新课标（2014秋）一年级上册音乐教案 第四单元《小蜻蜓》人教新课标（2014秋）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蜻蜓》教学设计（唱歌课）一、教材分析小蜻蜓是一首优美抒情的儿童歌曲。五声宫调式，四三拍，是由四个乐句构成的一段体结构，歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律，刻画了小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情境。歌曲第一、第二乐句节奏比较舒缓，旋律以级进（五声音阶）为主，表现了蜻蜓盘旋飞舞的形象。第三乐句节奏发生变化，旋律进行与语言结合紧密。第四乐句上行4度后，又连续上升，最后稳定的结束在主音上。似乎是对小蜻蜓辛勤劳动的赞许，歌曲通过对小蜻蜓的赞美，告诉学生，要懂得爱护蜻蜓，保护益虫的道理。二、教学目标1. 能用轻柔优美的声音演唱歌曲，表现歌曲情绪。2. 体会三拍子歌曲的节拍规律。3....
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   Tags：小学,一年级,音乐,蜻蜓,课件
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