一年级故事 ppt（精选8篇）

统编版一年级语文下册 读读童话故事 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)读读童话故事快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧书名作者封面想象快乐读书吧每次拿到书我都要看看书的____，找找____和____。封面书名作者快乐读书吧快乐读书吧书名：《“歪脑袋”木头桩》作者：严文井快乐读书吧书名：《小狗的小房子》作者：孙幼军快乐读书吧书名：《一只想飞的猫》作者：陈伯吹快乐读书吧书名：《孤独的小螃蟹》作者：冰波快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧制定阅读计划：《孤独的小螃蟹》阅读计划时间安排 页码(...

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小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)口语交际：听故事，讲故事老鼠嫁女观察图片，看看图中讲了一件什么事？听故事要求：1.听故事，找找图画中都有哪些人物。2.老师讲到哪一幅图，你的手就要指到哪一幅图。听一听听故事，认一认图画中的人物。老师讲到哪一幅画，你的手就指到哪一幅画。思考：老鼠夫妇都想把女儿嫁给谁？最后嫁给了谁？想一想根据故事内容给它们出场顺序排序。前一个事物总是害怕后一个事物，后一个有打败前一个的能力。结合图画，记忆人物。再听故事：边听故事，边试着借助图画，记住故事内容，为一会儿讲故事做准备。听一听老鼠嫁女再次听故事，试着借助图画记住故事内容。老鼠家里办喜事，有个女儿...

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小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 教案+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：听故事，讲故事 教学目标1.能认真听教师讲故事，听故事的时候，可以借助图片记住故事内容。2.能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮，让别人听清楚。3.有当众讲话的勇气和信心。 教学重点1.能认真倾听故事，听明白故事内容。2.能借助图片讲故事，做到声音响亮。 教学难点1.能充分发挥想象，借助图片，把故事讲清楚，讲完整。2.敢于当众讲故事，培养当众讲话的勇气和信心。 教学策略1.创设讲故事的情境。本次口语交际的第一环节是听教师讲故事。学会倾听是一种非常好的学习习惯，如何倾听也是一门学问，让学生在听的时候借助图画想象情境，加深印象和理解。2.营造讲故事的氛围。...

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小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小熊过桥【活动目标】　　1、理解诗歌内容，体会小熊过桥时的心情，并能用表情、语言或动作表现出来。　　2、学会有表情的朗诵诗歌，并能创编动作进行表演。　　3、体会小熊过桥后的胜利心情，增进自信、勇敢、不怕困难的精神，知道不能嘲笑别人。　　【活动准备】　　小木桥、诗歌录音、诗歌课件　　【活动过程】让幼儿排队过小桥，幼儿体验小桥的摇晃、不稳，（播放背景音乐），老师提问：小朋友，你们走过独木桥吗？今天老师邀请大家一起来走一走独木桥，有谁愿意来试一试？桥的下面是很深的河水，一不小心就会掉下河，请小朋友注意安全.你们很勇敢，刚才还有一些小朋友没有举手，为什么不来试一试呢？是害怕吗？我邀请...

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统编版语文一年级下册口语交际：听故事，讲故事 课件（16张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)2022人教部编版语文一年级下册口语交际：听故事，讲故事聊聊内容　　本次口语交际的内容是“听故事，讲故事”。一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。理理思路　　1.看一看，想一想。仔细观察图，八幅图中有哪些人物？想一想：他们之间会发生什么故事？理理思路　　2.听一听，记一记。认真听老师讲故事，边听故事边看图，老师讲到哪儿就看到哪儿，借助图画记住故事内容。在听故事的过程中，有问题要最后问，不可以插话。理理思路　　3.练一练，讲一讲。这个故事具有情节反复的特点，并且每一次反复中都有一定的逻辑关系，前一个事物害怕后一个事物...

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小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《听故事讲故事》教学目标认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点)2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点)课前准备1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师)2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生)教学过程图片导入，激发兴趣师：注意看看图片，人们好像在干什么？生：好像是在办喜事！师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢？师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢？生1：...

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统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际指导方案“听故事，讲故事”教案设计教材分析本次口语交际是“听故事，讲故事”，教材安排上分成两个部分。第一部分是语言描述。“一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。”这两条提出了本次口语交际的两个任务：一是看图听故事，二是尝试讲故事。教材下方提出了本次口语交际的两个要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。第二部分是图画。八幅连环画，有序地描绘了故事的主要人物和主要情节。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片、听故事的兴趣。虽然故事稍长，情节较多，但具有反复的特点，且每个故事情节之间逻辑关系明确，因此降...

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统编版一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：绘本阅读 乐在其中 《母鸡萝丝去散步》教学设计 绘本简介： 《母鸡萝丝去散步》所以会被人奉为经典，是因为它在画面里叙述了一个文字里并没有提到的故事，让文字与图画形成一种非常滑稽的比照。你看，文字里只是说萝丝穿过院子、绕过池塘……只是对萝丝散步的一种描述。至于那只跟在萝丝身后上蹿下跳的狐狸，只字未提。所以有人说这本《母鸡萝丝去散步》实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的迭宕起伏的故事。 教学目标： 通过观察图画阅读绘本，了解故事情节的发展。 在故事中渗透识字教学，学习“走过院子、绕过池塘、越过干草堆、穿过篱笆”等词语。 感...

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