篇1：遵守校纪班规 课件（共19张PPT）遵守校纪班规 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)遵守校纪班规教育主题班会目录01处分的类型02违纪的类型03处分的决定04处分的撤销处分的类型01在处分学生过程中，可适当附加额外处分措施，如：写书面检查、体能处分、居家停学、父母陪读、参加学校组织的劳动等。额外处分docerID:327037375写书面检查留校察看父母陪读移交公安机关记过警告记大过严重警告学生可能受到的处分引 言批评教育对一般违纪者，由班主任对其警告并与家长沟通，使其在班内检讨，班主任记录在班级档案。警告对严重违纪一次者，认错态度好，家长配合好的，给予警告处分，使其在全校检讨，并记录在学籍档案中...
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  篇2：初中班会 规则滋养了你——为什么要班规？课件 (16张PPT)初中班会 规则滋养了你——为什么要班规？课件 (16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)规则滋养了你论遵守规则的重要性---从戈尔丁的《蝇王》谈起《蝇王》是英国作家、诺贝尔文学奖获得者威廉·戈尔丁的代表作，是一本重要的哲理小说，借小孩的天真来探讨人性的恶这一严肃主题。故事发生于想象中的第三次世界大战，一群六岁至十二岁的儿童在撤退途中因飞机失事被困在一座荒岛上，起先尚能和睦相处，后来由于恶的本性的膨胀起来，便互相残杀，发生悲剧性的结果。作者将抽象的哲理命题具体化，让读者通过阅读引人入胜的故事和激动人心的争斗场面来加以体悟，人物、场景、故事、意象等都深具象征意义。故事一：从《蝇王》谈起请思考：① 为什么儿童的世界会最终走向毁灭？② 是不是戈尔丁故意...
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    篇3：2 我们的班规我们订 课件（共22张PPT）2 我们的班规我们订 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我们的班规我们订人教版四年级上册道德与法治课件目录0 1学习目标02新知导入03合作探究04拓展延伸学习目标讨 论1、你认为老师的做法对吗？2、如果我们制订的班规有人违反了，该怎么办呢？遵守班规之星1、班规制订并执行了一小段时间，大家都能自觉遵守班规吗？说说你的发现。2、我们一起来找一找、夸夸班里最遵守班规的人，给他们颁发“遵守班规之星”的荣誉称号，并把他们的名字写进公告栏的光荣榜里。新知导入VS今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。基本上，我们每位同学都能比较好地遵守班规，但有时候...
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   篇4：没有规矩不成方圆 班纪班规 高中主题班会 课件(共23张PPT)没有规矩不成方圆 班纪班规 高中主题班会 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)班规班级主题班会习惯养成性格性格决定命运第一章你相信吗？？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。“一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：卫生习惯劳动习惯锻炼习惯学习习惯处事待人习...
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    篇5：新班级,新展望 课件 (共21张PPT+1份视频)高中选课分班规划新班级主题班会新班级,新展望 课件 (共21张PPT+1份视频)高中选课分班规划新班级主题班会资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)新班级，新展望选课分班适应新班级周明城学习课堂CONTENTS欢迎新同学01班级目标02个人目标03制度文化04班会目标1.欢迎新同学，加快新班级的建设2.明确班级目标，制定班级发展规划3.引导学生制定个人成长目标和计划欢迎同学huanyingtongxue新班级新起点们men科目 专业物理 计算机类、理念与应用力学、海洋科学类、电子科学类、地球物理学、热能与动力工程、应用物理学、材料科学类、工程力学、机械类、信息与电子科学类、测控技术与仪器、核工程与核技术学、航天航空类和武器类。化学 核工程类、材料类(材料科学与...
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篇6：项目三任务3协商优化班规（课件）-六年级上册劳动浙教版(共14张PPT)项目三任务3协商优化班规（课件）-六年级上册劳动浙教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)项目三任务3协商优化定班规前言：感悟团队力量活动理念 俗话说“没有规矩不成方圆”，班规是班主任管理一个班级的准则，是约束学生行为，形成班级良好秩序和学习氛围的根本保证。制定班规不是老师一个人说了算，而是通过体验式活动，让全班同学参与进来，让全班同学自己通过活动来感悟，制定出班级的班规，因此，我采用体验式活动的方式组织了“优秀团队，你我共建”主题班会活动。活动目的（1）让同学们认识到团队合作的重要性和必要性。（2）通过团队活动，培养同学们团队合作、互助、协作的意识和能力。（3）引导同学们制定和遵守班级公约，共建优秀团队。活动准备（1）制作多媒体课件；（2）筷...
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     篇7：1.2《我们的班规 我们订》说课课件（共32张PPT）1.2《我们的班规 我们订》说课课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)小学道德与法治《2我们的班规 我们订》说课稿（共2课时）第一课时编写依据：《义务教育品德与社会课程标准（2011版）》主题三“我们的学校生活”第6条“知道班级和学校中的有关规定，并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。”“班规的作用”“班规我们订”“班规重执行”“班规可改进”重在引导学生树立规则意识、体验民主制订班规的过程，明白班规需要全体成员共同遵守，知道如果班规有不完善之处，可以对班规进行修订和改进。一、课标及教材分析第一课时第二课时1.大多数学生几乎没有参与班规的制订；2.在班级生活中遇到问题时，学生多数是找老...
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  篇8：8 我们的班规我们订课件 （ 51 张ppt）8 我们的班规我们订课件 （ 51 张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)我们的班规我们订导入01小 假 设如果在班级里做什么都不会受到惩罚，都不会被批评责怪，你觉得你自己可能会产生哪些不好的行为？班级里可能会出现些什么情况？上课开小差课间追逐打闹乱扔垃圾思 考从上述假设中，你得到了什么启发？为了避免这种情况我们应该怎么办呢？我们的班规我们订第一课时思考与感悟请你想一想，说一说，风筝与线的关系？视频：无规矩不成方圆风筝需要线的约束才能更好地飞翔，人们需要规则才能更好地生活，班级需要班规才能和谐发展。小提示我们的课堂学习有序又活跃。我们的课间活动活泼又安全。借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。班...
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  篇9：2 我们的班规我们订第二课时 课件（ 16 张ppt）2 我们的班规我们订第二课时 课件（ 16 张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人教部编版四年级道德与法治第一单元 与班级共成长2.我们的班规我们订第二课时李量乱扔垃圾，被罚在班上读“小学生守则”。周强两次偷懒不做值日，被罚抄“小学生守则”。讨论1.你认为老师的做法对吗？2.如果我们制订的班规有人违反了，该怎么办呢？制订班规后，我们班里每位同学基本能遵守，但是偶尔会出现下面不和谐的场面。今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。制订班规以来，班里有哪些不好现象 ？我的发现班级小问题1.昨天有三个同学迟到，并且作业没做完。2.有的值日生不摆放好清洁工具，也有同学偷懒...
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   篇10：四年级上册1.2《我们的班规我们订》说课课件（共43张PPT）四年级上册1.2《我们的班规我们订》说课课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)《我们的班规我们订》说课稿部编版小学四年级上册《道德与法治》前 言尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是部编版道德与法治四年级上册第一单元《与班级共成长》的第二课《我们的班规我们订》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《我们的班规我们订》是四年级上册第一单元《与班级共成长》的第二课。本课内容分旨在引导学生感受...
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   篇11：2我们的班规我们订 第1课时 课件（29张PPT）+视频素材2我们的班规我们订 第1课时 课件（29张PPT）+视频素材资料可供全国地区适用。
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   篇12：部编版道德与法治四年级上册1.2《我们的班规我们定》 课件 (共14张PPT)部编版道德与法治四年级上册1.2《我们的班规我们定》 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)Study hard and improve every day我 们 的 班 规 我 们 定四年级OUR CLASSROMEBooks are the ladder of human progressRead ten thousand books, and write like a god没有规矩不成方圆01班规的作用班规可以让班级生活（健康有序）使同学们在班里能（愉快），（安全地）学习和活动。班规的作用是什么？important国有国法校有校级班有班规班规是班级共同生活的（规则）pot班规的内容有哪些？早睡早起准时到，进出校门有礼...
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   篇13：四年级上册1.2《我们的班规我们订》第2课时 课件（共20张PPT）四年级上册1.2《我们的班规我们订》第2课时 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我们的班规我们订（第二课时）四年级—人教版—道德与法治—第一单元学习目标1能及时发现班规的不足之处，并提出改进建议。2能自觉遵守班规。3树立规则意识，凝聚班级团队精神。最“伤胃”的班规近日，某中学两名学生因为吃早点，赶不及回校迟到了两分钟，刚好被班主任撞见。为了让这两位学生知道错误，老师让他们每人买十桶方便面吃。于是他们从早上吃到了下午放学，最终胃胀胃痛去看医生。记者采访，校方回应是校有校规，班有班规，该班制订班规的时候确实有一条这样的约定。学生也证实确有其事。班级小观察班规制订以来，你有发现班级里出现的类似的情况吗？班级评论员对于违反班规的行...
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    篇14：2我们的班规我们订 第2课时 课件（26张PPT）+视频素材2我们的班规我们订 第2课时 课件（26张PPT）+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)2我们的班规我们订第2课时部（统）编版道德与法治/四上视频：无规矩不成方圆 无规矩不成方圆，我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。如果遇到下面的情况怎么办呢？你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢？赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。我的建议你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。遵守班规之星1、班规制订并执行了一小段时间，大家都能自觉遵守班规吗？说说你的发现。2、我们一起来找...
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