篇1：西师大版 一年级上册看一看，数一数(共19张PPT)西师大版 一年级上册看一看，数一数(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)西师大版一年级数学上册.上学了《看一看，数一数》三维目标【教学目标】1、在看一看、数一数、说一说的活动中，让初入学的孩子了解学校生活，渗透思想品德教育。2.在数1-10各数的过程中，让学生初步体验数学与生活的联系，激发儿童学习数学的最初步的兴趣。3在数数的过程中进行相互交流，以感受老师、同学之间的亲切友好， 并培养同学们良好的听课习惯。【教学重点】使学生在观察的基础上，能带数字的一句话表现出来。【教学难点】培养学生的观察能力。上学歌教学导入探究新知数数图中的数量96110752843探究新知数一数，比一比，说一说。一面国...
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    篇2：人教版 数学一年级上册1.准备课——数一数 课件 （共13张PPT）人教版 数学一年级上册1.准备课——数一数 课件 （共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)数一数1234567891066哪幅图中的数量可以用6表示？妇P围用用用卧型★65出1234567出800000000910
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   篇3：一年级上册数学人教版第1单元《数一数》 导学案一年级上册数学人教版第1单元《数一数》 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：数一数【学习目标】知识与技能：认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。过程与方法：通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。情感态度与价值观：在与他人合作中探索单位间的关系。【学习重难点】1.感受大数的必要性，体验达数的实际意义。2.了解各单位之间的关系。【学习过程】合作探究教师寄语：同学们，本节课我们主要来学习比较大的数。同学们要通过数数理解相邻数位之间的进率，知道十进制顺序表，并且要认识万级和亿级两个数级，并能够解决实际的问题。加油，同学们。探究点一：生活中的大数1．组内交流收集的生活中的数。2．一对...
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 篇4：沪教版一年级上册数学1.3数一数（教案）（表格式）沪教版一年级上册数学1.3数一数（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 数一数（第三课时）p10 课型 新授教学 目标 ①通过搭、分、数、填的学习活动，理解统计表的含义，并能根据统计表的要求，准确表达（填写）计数结果，初步体验统计的思想。 ②能与同桌合作进行简单的学具操作，开展简单的同伴之间的数学交流。 ③在初步了解数字书写步骤基础上，感悟书写要点，书写数字“3、4”，提高书写的兴趣。教学重点 利用已有的分类知识，正确地进行计数。教学难点 正确地分类及计数。教学技术与学习资源应用： PPT课件、空中课堂视频、教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、 操作交流 1.通过搭、分、数、填的学习活动，初步了解统计表的含义，并能根据统计表的要求，准...
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 篇5：1.1数一数表格式教案一年级上册数学人教版11.1数一数表格式教案一年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：学 科 数学 教 者 皮球 年级 一年级内 容 数一数教 学目 标 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2、通过观察、数一数等活动，帮助学生初步建立数感，感受数学与生活的练习。初步培养学生的观察力以及语言表达能力。 3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识以及思想品德教育。教 学重 点 通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。教 学难 点 初步建立数感，培养学生观察力以及语言表达能力。教 学方 法 读书指导法、练习法教 学 准 备 多媒体课件、情境图教学过程： 一、创设情境、激发兴趣 师：亲爱的同学们，你们好，...
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  篇6：人教版小学数学一年级上册1.《数一数》同步练习 （含答案）人教版小学数学一年级上册1.《数一数》同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1数一数 同步练习人教版 小学一年级数学上册（含答案）一、填空题1．数一数，填一填。( )座 ( )棵( )只 ( )只( )片 ( )只2．一共有( )个小朋友。3．每人一个，哪一堆够吃？画“√”。4．在图中：有( )个圆；有( )个三角形；有( )个正方形；有( )个长方形。5．数一数，需要多少块砖才能把墙补好？需要( )块砖。需要( )块砖。二、选择题6．如图，狐狸的房子还差（...
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    篇7：苏教版数学一年级上册 1 数一数 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学一年级上册 1 数一数 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 1数一数 年级 一年级上第一单元课题目标 通过观察、数数，在具体场景里数出10以内物体的个数；了解并会用点子图表示数数的结果重难点 数出10以内物体的个数知识再现 订正与总结经典例题：基础练习一、填空题 1.仔细数一数，填空。 有（______）朵 有（______）朵 有（______）个 有（______）把 2.数一数，还缺几个？ 一共有8个☆, 缺（____）个。 一共有10个☆，缺（____）个。 二、解答题 3.圈一圈，每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。 4.请数...
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   篇8：苏教版一年级上册数学第一单元课件数一数(共17张PPT)苏教版一年级上册数学第一单元课件数一数(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)苏教版一年级上册数学第一单元课件·最新数一数课程导航情景导学1摸索与启发2知识归纳3学习应用4情景导学01情景导学情景导学摸索与启发02摸索与启发摸索与启发摸索与启发摸索与启发摸索与启发摸索与启发知识归纳03知识归纳1.数一数、找顺序、从头来、个个排、数到几、总数就是几。2.数一数、圆点替、点是几、物是几、两者数量要统一。数一数学习应用04根据学习计划完成同步练习。学习应用本节课结束★★p00★女★★★平004示爱爱
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   篇9：苏教版一年级上册数学第一单元课件数一数(共18张PPT)苏教版一年级上册数学第一单元课件数一数(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)苏教版一年级上册数学第一单元课件·最新数数一情景引入同学们，你们去过游乐场吗？公园、超市……在在游乐场里你都喜欢玩什么？滑梯、木马、秋千……知识新天地在下面两幅图画中，藏着1-10个数，同学们能把它们找出来么？8棵绿树、6只飞舞的小鸟、7只漂亮的花朵……知识新天地知识总结：数数时，要谨记，按顺序，可从左，也可右，可用笔，点着数，可标记，数不乱，数到几，就是几。这样做，数的准，输得快，同学们要谨记，下面开始小练习。知识应用应用场景1：用眼看，会观察。下图有5只小兔子，还有5堆萝卜，架设一只小兔子，吃一根萝卜，选哪一堆更合适呢？【例】课堂小...
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    篇10：沪教版一年级上册数学数一数课件（共19页）沪教版一年级上册数学数一数课件（共19页）资料可供全国地区适用。
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  篇11：人教版 一年级上册数学 第1单元《数一数》 导学案 （含答案）人教版 一年级上册数学 第1单元《数一数》 导学案 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：_________________学校 _______年级数学导学案学生姓名 ：__________1.1数一数学习目标通过看数了解画面的具体内容，感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。在自己探索与合作交流中观察、学习。重点：通过实践、探索、合作交流，掌握数数。难点： 解决认知过程中的困难。探究案一、自学释疑结合身边的实物，找到生活中的数，并说说你是用什么方法数的。二、合作探究探究点一、学习数数1。用小棒帮助我们数一数,一根小棒跟一面国旗是一一对应的，用数小棒的方法可...
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   篇12：苏教版数学一年级上册《数一数》教案苏教版数学一年级上册《数一数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题数一数课时1教学内容：教科书第2～3页。教学目标：1.使学生通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物体或人，初步学会口头用1～10各数表示相应物体的个数。2.使学生在数数的过程中，初步感受分类、一一对应等数学方法，感受用“数”描述现实生活问题的重要性和独特性。3.激发学生的学习兴趣，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。教学重、难点：教学重点：根据场景图所提供的信息，说清楚图中有些什么、各有什么。教学难点：根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人。教具、学具准备：教学挂图、10根小棒。 板书设计：...
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 篇13：人教版一年级上册第一单元第1课时数一数课件（17张PPT）人教版一年级上册第一单元第1课时数一数课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)数一数第一单元 准备课人教版一年级上册激趣导入翻到教材准备课：数一数1数一数认识1～1001Part One认识1～105678认识1～10910朵花6幅画8支彩笔7棵树5把叉10双筷子9请同学们一起数一数同学们你会写吗？动物王国数字儿歌小朋友们通过刚才数一数的活动，你有哪些收获呢？课堂小结谢谢21世纪教育网（)中小学教育资源网站兼职招聘：https:///recruitment/home/admin8029IH30MMIL...
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   篇14：【苏教版】小学数学一年级上册 第一单元《数一数》教学课件【苏教版】小学数学一年级上册 第一单元《数一数》教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)数一数苏教版数学一年级上册第一单元谈话导入引入新课探究新知知识小结基础练习提升练习拓展练习课外欣赏一、谈话导入说一说这幅图上都有些什么？还有什么？1二、探索新知2345678910从1数到1012345678910数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方向（如：从左到右或从上到下)一个一个的数。也可以拿一个数一个。三、知识小结四、基础练习练习一：1、教室里有几扇窗？几扇门？2、教室的第一排坐着几个小朋友？3、你们家有几口人？练习二：数数小朋友拿出10根小棒，一边数一边...
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    篇15：一年级上册数学人教版课时练第1单元《数一数》（含答案）一年级上册数学人教版课时练第1单元《数一数》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练第一单元 准备课数一数一、填空题1、数一数，下面每种动物各有几条腿，填到（ ）里。2、数一数有（ ）个 ，有（ ）个 。3、数一数，每一种物品有几个？（ ）个苹果 （ ）个杯子 （ ）个球4、填一填有（ ）个， 有（ ）个，△有（ ）个，有（ ）个。二、连线题5、连一连答案与解析1、2；4；6；82、有（ 3 ）个 ，有（ 5 ）个 。3、（ 2 ）个苹果 （ 4 ）个杯...
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 篇16：一年级上册数学人教版随堂测试第1单元《数一数》（含答案）一年级上册数学人教版随堂测试第1单元《数一数》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：随 堂 测 试数一数一、小朋友，请你先数一数，再连线。二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。四、想一想，画一画。1、在多的后面画√。 2、在少的后面画√。3、多的画√，少的画○。 4、长的画√，短的画○。5、高的画√，矮的画○。五、想一想，做一做。哪个人高，在高的下面画√。比一比下面动物的高矮,在最高的下面画△最矮的下面画○。* 六、请你试一试。哪根绳子最长？最长的画√。最高的画△，最矮的画○。参考答案...
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   篇17：人教版数学一年级上册 第1单元 准备课-第1课时 数一数课件(共15张PPT)人教版数学一年级上册 第1单元 准备课-第1课时 数一数课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第1课时 数一数1.通过数数活动，掌握数数的方法，能正确数出物体的个数。2.能有序地进行数数。（难点）（重点）同学们，从今天开始，你们就是小学生了。我们要一起学习很多数学知识。学习数学首先要学会数数，这节课我们就来学习数数。请仔细阅读课本第4页情景图。你看到了什么？它们有多少个？21例题分析345678910知识提炼数数的时候，按照一定的顺序，从1开始，一个一个地数，数到最后是几，这种事物的总数量就是几。小试牛刀1.先数一数每种物体的个数，再连一连。例 写数，圈中有（ ）只企鹅。错误解答：6错因分析：此题错在没有...
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   篇18：第1单元第1课时《数一数》（课件） 一年级上册数学人教版(共20张PPT)第1单元第1课时《数一数》（课件） 一年级上册数学人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《数一数》图上有什么？数一数，它们各有多少？123456789101.玩一玩。听老师念数，伸出相应的手指。2.数一数。（ ）只（ ）只573.连一连。3.再添几个就与左边的数同样多。7104.有3个小朋友，每个小朋友分2个苹果，下面哪堆苹果比较合适，在合适的（ ）里画“√”。①②③（ ）（ ）（ ）√CQLJChongqing Liangjiang New Area重庆·两江新区教育部审定2012义务教育教科书数学952一年级上册人天系有领社...
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    篇19：一年级上册数学教学课件-第一单元—《数一数》人教版(共16张PPT)一年级上册数学教学课件-第一单元—《数一数》人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《数一数》小学数学情境导入探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知12543671098探究新知我会读数12345678910探究新知我会读数12345678910探究新知数一数、找一找教室里有哪些事物的个数可以用我们所学的1～10各数来表示。巩固拓展数一数，小鸟和瓢虫各有几只？5只7只巩固拓展图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。课堂小结今天你学会了什么？课后作业回家数一数身边物体的数量。祝 你 学 习 进 步！
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   篇20：苏教版数学一年级上册数一数（学案）数一数（含答案）苏教版数学一年级上册数一数（学案）数一数（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：20秋苏教版数学一年级上册第一单元数一数（学案）数 一 数项目内 容1.数一数你有几支铅笔,几块橡皮。2.观察教材第2、第3页情境图,分类数物体的个数,并用点子图表示出来。其他物体的表示方法同上。3.在数物体的个数时,要按一定的顺序来数,先数数量( )的物体,再数数量( )的物体,边数边做标记。4.用点子图表示物体的个数时,数一个物体就点( )个点,有几个点就有( )个物体。5.用点子图表示下面物体各有几个。温馨提示知识准备:数数的方法。1.略 2.略 3.少 多 4.一 几 5.略●。
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