篇1：第7课 小挂饰(课件)人教版 美术一年级上册(共14张PPT)第7课 小挂饰(课件)人教版 美术一年级上册(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)小挂饰又称吊饰，是传统的装饰物，美观又实用，有的还能发出好听的声响，很受人们的喜爱。挂饰根据不同的用途可以分别悬挂于身体、服装、器物或室内外的环境中，起到美化生活、增添生活情趣的作用。什么是小挂饰？首先，请大家来欣赏一幅图片。图片上是一位非常美丽大方的藏族妇女。看，在明媚的阳光下，她的微笑是那么的灿烂。请同学们仔细观察，在她身上有没有发现小挂饰？同学们观察的真仔细，是她头饰和脖子上的项链就是小挂饰。项链是人体的装饰品之一，也是最早出现的首饰。 3万年前的山顶洞人在动物的牙齿、贝壳、小石子等小物件上钻出孔洞，再用骨针和皮条将它们串起来制作项链。接下来，我们再来欣赏西...
图片详情：
     篇2：人教版美术一年级上册 7.小挂饰 课件（11张PPT）人教版美术一年级上册 7.小挂饰 课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)小挂饰欣赏点击此处添加材料制作点击添加文本点七璜联珠组玉佩4+2= -2=4男生一组，女生一组在规定的10分钟内完成小挂饰设计；作品独特，有创造性的小朋友可以采走一颗蘑菇。采蘑菇比赛夸夸我的小挂饰家谢谢大西r i、T动中国编号：2211000红动中国(ww.redocn.com)1048233704二JIACCESSORIESFeijiu网1D:20090212152928我国网615手网610h姓很是换邴学校0打进
图片详情：
  篇3：第7课 小挂饰(2)（教案） 美术一年级上册-人教版第7课 小挂饰(2)（教案） 美术一年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小挂饰》教案一、教学目标知识与能力：挂饰的装饰作用，制作方法及材料的多样性。初步尝试设计过程，设计串连出造型新颖、色彩鲜艳的不同风格的挂饰，练习剪、粘、贴、穿等制作手段进行简单的组合和装饰，并表现自己的设计意图。过程与方法：学习小挂饰设计制作的构思、材料的选用和制作方法等相关知识，培养学生的动手能力、想象能力和创造力。情感态度与价值观：增强学生相互合作意识及师生、学生之间的情感，培养学生热爱生活环境及美化生活环境的意识，感受艺术与生活的紧密联系，让学生更为关注生活、热爱艺术。二、教学重难点教学重点：根据学习任务收集小挂饰相应的工具材料，并将收集加工后的小挂饰材料有序地串起来，制作...
图片详情：
 篇4：第7课《小挂饰》 课件(共13张PPT)-美术一年级上册人教版第7课《小挂饰》 课件(共13张PPT)-美术一年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第七课 小挂饰一年级上册导入新课导入新课讲授新课原始部落的人们将动物骨骼、石头、植物等材料制作成饰品。同学们都收集到了哪些材料呢？讲授新课1.观察这串手链使用了哪些材料？2.为什么要把这些材料用在一起？3.这些材料分别让人产生什么样的感受？穿在一起又怎么样？讲授新课尝试摆放，我们发现什么？（1）将有联系的物品串在一起会更好看。（2）有的材料需要加工，如剪、绘画、折叠等，以美化效果。作品欣赏手 链作品欣赏项 链作品欣赏其他小挂饰作品欣赏学生实践1.讨论：（1）打算制作什么挂饰？（2）需要用上哪些材料？（3）组内如何分工？2...
图片详情：
    篇5：人教版 美术一年级上册 7.小挂饰 课件（21张PPT）人教版 美术一年级上册 7.小挂饰 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小挂饰人教版美术一年级上册挂饰世界古代挂饰最早时期人们的挂饰动物的牙齿骨头贝壳、石头到了西周时期，人们佩戴玉器成为一种习俗，也作为一种身份的象征。这就是西周时期君王佩戴的《七璜联珠组玉佩》，它是由一些玉石、琉璃珠、玛瑙穿制而成，极其珍贵。古代挂饰现代民族风挂饰颜色非常鲜艳藏族妇女挂饰现代民族风挂饰现代编织挂饰精致美丽的现代编织挂饰现代布艺挂饰活泼可爱的现代布艺挂饰你还知道哪些其他材料的小挂饰？其他材质小挂饰钥匙扣挂饰陶瓷小风铃其他材质小挂饰想想这些纸质挂饰在哪里用到的比较多这些用彩纸穿制的项链，颜色鲜艳、...
图片详情：
   篇6：冀美版二年级美术下册课件-14小挂饰(共13张PPT)冀美版二年级美术下册课件-14小挂饰(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)小挂饰学习活动用合适的材料设计出你喜欢的小挂饰，装饰你的房间。送●水足米米米护每笑母一低家★
图片详情：
  篇7：家居小挂饰（课件）辽海版美术六年级上册(共24张PPT)家居小挂饰（课件）辽海版美术六年级上册(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)精美的壁饰点亮生活家居小挂饰生活中的墙壁小装饰墙壁小装饰 空间大小小组讨论：墙壁大就一定适合大装饰么？墙壁的尺寸决定壁饰的尺寸。确定环境的空间大小，选择墙饰的相应尺寸。安静的钢笔画与环境搭配吗？过于安静，起不到烘托气氛的作用。热闹的民间画与环境搭配吗？过于热闹与环境不和谐。竖幅的中国山水画与环境搭配吗？中式风格与现代的环境格格不入。优雅的古典油画与环境搭配吗？古典作品的庄重体现不出来。抽象的绘画与环境搭配吗？从风格上与环境自然融为一体。墙壁小装饰 风格思考：风格有哪些因素构成？思考：1.图中线条...
图片详情：
   篇8：家居小挂饰（课件）辽海版 美术六年级上册(共25张PPT)家居小挂饰（课件）辽海版 美术六年级上册(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)找不同：下面两幅图中有几处不同抱枕地毯窗帘美化生活的装饰布家居小挂饰装饰布的作用随着生活水平的不断提高，人们在实用的基础上更加注重装饰作用实用装饰纹样多变色彩丰富具象抽象装饰布的特点单独纹样连续纹样1、装饰布的 纹样 设计连续纹样单位纹样装饰布最常用到的是二方连续2、纹样 的排列规律单位纹样左 右上下二方连续纹样指一个单位纹样向上下或左右两个方向有规律地重复连续排列而成，形成横式或纵式的带状纹样，以及首尾相连的环状纹样。二方连续纹样设计方法试一试利用便利贴二分钟完成一组二方连续排...
图片详情：
  篇9：家居小挂饰（课件）辽海版 美术六年级上册 (共18张PPT)家居小挂饰（课件）辽海版 美术六年级上册 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)家居小挂饰学习目标：1、知道理想家居布置的因素3、培养学生细致、耐心的学习态度和良好品质。4、培养学生对生活的热爱、对美好生活的追求.2、学会认识居室美化的平面设计效果图。想一想 讨论一下：联系我们学过的美术知识和生活中实际的感受来想一想。怎样的家居布局才是最理想的呢？你喜欢什么样的家居环境呢？讨论一下（讨论后，每组推荐一位发言人，把大家讨论的主要内容上来谈一谈，其他同学注意听，然后归纳出重点。）布置理想家居需要考虑哪些因素品位和生活情调家具摆放错落有致、空间利用合理，不过分拥堵色彩明快，色调和谐而富有变化合理划分使用区域，满足人们的学习、生活、...
图片详情：
   篇10：家居小挂饰（课件）辽海版 美术六年级上册(共19张PPT)家居小挂饰（课件）辽海版 美术六年级上册(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)家居小挂饰学习目标1. 创设情境，掌握居室色彩搭配的相关知识。2. 引导学生进行欣赏、讨论、探索与实践，激发学生的学习兴趣。3. 使学生认识到居室色彩搭配“以人为本”的设计思想，从而关注、热爱生活美，产生创造美的生活的愿望。一：温习旧知识三原色：互补色：冷 色：暖 色：邻近色：同类色：温习旧知识邻近色对比同类色对比温习旧知识色彩情感红色：橙色：蓝色：黄色：冲动、精力旺盛、具有坚定的自强精神。对生活富于进取、开朗、和蔼。性格内向、责任感强、保守。胸怀远大理想，有为他人现身的高尚人格。二：家居装修要注意年龄性别兴...
图片详情：
     篇11：人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》学案人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：一小实验学校高效课堂导学案年级一科目美术主备人毛莺莺使用人毛莺莺课型设计、应用课时安排1课题小挂饰学习目标知识目标能够收集与教学任务相关的物品。能力目标能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成项链挂饰。情感目标用剪（撕）贴、绘画等方式来制作美化项链挂饰。教学准备彩纸、双面胶、绳子、剪刀等。教学过程导 案学 案创设情景1、组织教学：检查学生用品准备情况 2、导入阶段： 教师带着项链，问学生：你发现老师今天的变化了吗？你喜欢项链吗？项链可以分为哪几个部分？如果你有一条漂亮的项链，想把它送给谁呢？...
图片详情：
  篇12：人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》教学设计人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小挂饰》教学设计 教材分析： 本文属于“设计应用”领域课程，意在引导学生发现生活中许多材质美的东西，可以用其来组合、加工成为与众不同的小挂饰，并借助挂饰的实用功能，从一般的平面制作过程提升到立体设计的过程，这对一年级的学生来说，是一种造型表现上的飞跃。教材选登的是《七璜联珠组玉佩》和《藏族妇女的头饰和颈饰》，目的是从历史、地域和应用的角度帮助学生认识了解挂饰。学生分析：?学生能够认识感知到美，但对于如何利用现有材料，通过巧妙地组合、设计、制作成漂亮的小挂饰还是有一定难度的，本课中，学生要熟悉材料的特...
图片详情：
  篇13：人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》教学设计人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小挂饰》教学设计教学目标1.通过学习，初步了解小挂饰的制作方法。学会搭配材料的颜色和形状，且有目的的排列，把小挂饰打扮的更漂亮。引导学生通过观察、感受、体验等方法，发现问题、自主学习、合作交流等，知道如何根据现有材料，巧妙的组合、设计制作成漂亮的小挂饰。增强学生与他人的感情交流，在制作小挂饰的过程中体验乐趣，获得成功的喜悦。教学准备教师：教学课件、各种材质的小挂饰，制作小挂饰的工具等。学生：可制作小挂饰的实物材料，各种彩色纸、纽扣、吸管、剪刀、固体胶、针线、牙签等材料重点难点重点：认识了解挂饰的组合特点，寻找适合制作小挂饰的材料。难点：对材料性能和特点的认识，直接影响材料...
图片详情：
  篇14：人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》教学设计人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 漂亮的挂饰教学目标1. 知道吊饰与生活的关系，学会旋涡卷的制作方法。2. 学习螺旋卷的制作方法，能用衍纸制作出吊饰。3. 体验制作过程带来的快乐。教 学重难点重点：通过观察、了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。难点：造型的新颖美观。教法学法教法：多媒体展示法、引导法。学法：观察法、讨论法、操作法。教具学具教师：PPT、音乐、吊饰示范图。学生：衍纸材料。教学过程一、直观导入。实物引入提问：你们瞧杨老师今天带来了什么？出示实物吊饰，引入新课。板书课题：小吊饰二、新授（播放ppt）1．了解吊饰的结构组成师：吊饰（出示图片）由钥匙扣、...
图片详情：
  Tags：一年级,美术,挂饰,ppt,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
