篇1：人教版数学一年级上册 7 认识钟表-第2课时 认识钟表（2）学案人教版数学一年级上册 7 认识钟表-第2课时 认识钟表（2）学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 认识钟表（2）课题 认识钟表（2） 课型 新授课设计说明 本节课以小明一天的作息时间为线索组织教学，使学生在融洽的氛围中参与教学活动，设置各种活动进行练习，符合这个阶段学生的认知水平和接受能力。学习目标 1.结合学生的生活经验，创设情境，在整时的基础上会认读“快几时了”和“几时过一点儿”。2.渗透珍惜时间的教育，引导学生合理安排自己的时间。学习重点 能正确的说出并会表示几时，并会应用到实际生活中。学前准备 教具准备：PPT课件、钟面模型学具准备：钟面模型课时安排 1课时教学环节 导案 学案 达标检测一、引入新课。 1.师拨两个整时学生认。2.游戏“你拨我来认”：四人...
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 篇2：西南师大版一年级数学下册六 认识钟表《认识钟表》 教学设计西南师大版一年级数学下册六 认识钟表《认识钟表》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识钟表》的教学设计教学内容：西师版数学一年级下册认识钟表中 《认识整时与几时半》教学目标：1、使学生初步认识钟面，认识时针、分针及钟面上的数字; 结合生活经验学会认识整时和几时半。2、通过观察、拨钟表等实践活动，培养学生的观察力和动手操作能力。3、通过学习，让学生建立起初步时间观念，培养他们从小养成珍惜时间和爱惜时间的良好习惯。教学准备：钟面教具、每个学生一个钟面。教学过程一、扬帆起航1、揭示课题师：今天，小明给同学们带来了他的好朋友朋友，就是钟表姐姐，孩子们赶快给钟表姐姐打个招呼吧！（生：钟表姐姐好师：今天我们就来认识钟表（板书课题《认识钟表》孩子们，先看看小明在...
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  篇3：西南师大版一年级数学下册六 认识钟表《认识钟表》 教学设计西南师大版一年级数学下册六 认识钟表《认识钟表》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识钟表教学目标：1、通过观察和操作,让学生初步认识钟面,会看钟面上的整时，建立初步的时间观念。2、通过学习活动，培养学生初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。3、让学生体会数学与生活的密切联系,发展初步的数学应用意识。教学重、难点：教学重难点:能准确的说出钟表面上表示的整时时刻。教学准备：（师）课件、各种表的实物。（生）钟表模型、小作业本，铅笔，橡皮，数学书一、激趣导入，引出课题。师：同学们，你们看（展示古代记时工具），猜猜它们的作用是什么？生：记录时间。师：它们的作用就相当于我们今天的什么物品啊？生：钟表。师：生活中，你见到过钟表吗。在哪些地方见到过的呢...
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  篇4：西南师大版一年级数学下册六 认识钟表《认识钟表》 教学设计西南师大版一年级数学下册六 认识钟表《认识钟表》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识钟表》教学设计教学内容：西师版以年级下册第六单元《认识钟表》中的例一。教学目标：1.认识钟面，了解时针、分针；掌握整时、几时半在钟面上的表示方法，会正确认读这些时间。2.，要求学生结合自己的生活实际初步建立时间的概念，也为以后学习“时、分、秒”的教学奠定基础。3.教育学生要从小养成珍惜和遵守时间的好习惯。教学重点： 认识钟面，能区别钟面上的时针和分针；会认读整时。教学难点： 认识几时半；观察、比较，发现整时、几时半钟面指针的规律。学具：钟表教具：钟表教学过程：一、导入创境激趣师:小朋友们,今天老师给大家带来了一位新朋友,你们想知道他是谁吗 仔细听 : 滴嗒滴嗒……...
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 篇5：人教版数学一年级上册 七、《认识钟表》备课方案人教版数学一年级上册 七、《认识钟表》备课方案资料可供全国地区适用。
大致详情：备教材内容本课时学习的是教材84～85页的内容及相关习题。本课时主要是使学生初步认识钟面上的时针和分针，并结合生活实际会认、读、写整时。教材通过妈妈叫小朋友起床的情境图，结合学生的生活经验，说明在日常生活中要用钟表看时间。让学生知道生活中的钟表有两种(时钟和电子表)，然后观察钟面，学习整时，学习如何安排自己的作息时间。由于一年级学生的学习特点是要将他们日常生活的许多活动规范化，常识系统化，因此学生已有的生活经验对于他们理解数学知识是十分重要的。这些“经验”是学生的“数学现实”。同时，通过“经验”使学生经历一个从抽象到逐步具体的活动过程。备教法学法部分学生已具备认识钟表的能力，甚至有的学...
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  篇6：冀教版数学一年级下册二 认识钟表 2.1生活中的钟表 教案冀教版数学一年级下册二 认识钟表 2.1生活中的钟表 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的钟表【教学目标】1．认识各种各样的钟表，丰富对钟表的认识。2．能认读数字不全或没有数字的钟面上的整时、半时。3．感受钟表与人们生活的紧密联系，增强学生学习数学的兴趣。【教学重点】了解生活中各种各样的钟表。【教学难点】认识数字钟面上的整时、半时。【教学准备】PPT课件。【教学过程】一、创设情境，谈话导入由运动会上的跑表引出生活中有各式各样、用途不同的表。师：大家想一想：运动会上用什么表为跑步运动员准确计时？（跑表）师：早晨是谁叫醒我们及时起床？（闹表）师：没有表针同样能告诉我们准确时刻的又是谁？（电子表）二、自主探究、学习新知1．呈现教学挂图，请学生观...
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 篇7：认识钟表（课件）人教版一年级上册数学(共24张PPT)认识钟表（课件）人教版一年级上册数学(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)123456789101112123456789101112123456789101112123456789101112我的身子长又细，我叫分针我的身子短又粗，我叫时针7:009:0010:0012:006:009:00123456789101112我是小小设计师10：001234567891011121234567891011122：0011：00猜一猜②分针、时针在一条直线上①...
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   篇8：人教版一年级上册数学《认识钟表》教案人教版一年级上册数学《认识钟表》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识整时》教学设计一、教学目标1. 学会看钟面的结构，认识电子表和钟表表达的整时，会读、写整时刻。2. 操作钟表认识钟面的结构，获得看整时刻的方法，并能用语言比较清晰的说明看时间的方法。3. 体会到生活处处离不开时间，感受时间的宝贵，感受要珍惜时间、按时作息。二、重难点重点：认识钟面，在钟面上认识整时、书写整时，并总结出看整时的方法。难点：特殊时刻的认识三、教学过程（一）听音导入小朋友们，仔细听，这是什么声音？（课件播放钟表走动的声音）（板书：钟表）你在哪些地方见到过钟？学生举例。老师这也有很多漂亮的钟表，咱们一起来欣赏一下。（课件出示各种各样的钟表）那这些钟表有什...
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 篇9：《认识钟表》（同步练习）一年级下册数学冀教版（有答案）《认识钟表》（同步练习）一年级下册数学冀教版（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识钟表》（同步练习）一年级下册数学冀教版一、单选题1．分针走5小格，秒针走了（ ）圈。A．1 B．50 C．52．下面正确的时间是（ ）A．2时 B．3时3．时钟上，3点整分针与时针的夹角为（ ）A．120° B．90° C．60° D．30°4．从3时15分到3时45分这段时间里，分针旋转了（ ）。A．180° B．120° C．90°5．时针在8和9之间，分针指着7，是（ ）A．8：07 B．9：07 C．8：356．9时，钟面上的时针和分针成一个（ ）。A．锐角 B．直角 C．钝角7．A．4时半 B．3时半 C．4时8．下面是小明和小丽关于...
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   篇10：人教版一年级上册数学认识钟表教案人教版一年级上册数学认识钟表教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识钟表教学内容:教科书第84-87页的内容.教学目标:1、使学生知道钟面上有时针、分针、12个数字、12个大格，并结合生活经验会看整时。2、培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。3、学会两种表示时间的方法。教学重点:认识整时,记录整时。教学难点：特殊时刻的认识。教学过程：一、认识钟面1、师：小朋友们，咱们已经认识了一些数宝宝，这些数宝宝在我们的生活中处处应用着。咱们一起亲切的叫他们一声吧。师：今天这些数宝宝要去一个朋友家做客，你们猜猜是去谁的家？（钟表家）。师：钟表家有这样一块表，你看完整吗？缺什么？你们有什么好办法能很快帮这些数宝宝找到正确的位置？（突出3、6、...
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 篇11：认识钟表（课件）一年级上册数学 人教版(共37张PPT)认识钟表（课件）一年级上册数学 人教版(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)认识钟表一、猜谜激趣，导入新课猜谜语我有一个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。（打一常用物）谜底：闹钟二、探究新知图中的小朋友在干什么？你知道小朋友起床的时间吗？你是怎样知道的？今天我们就一起学习认识钟表。二、探究新知123456789101112观察一下你的钟表，钟面上有什么？12345678910111212345678910111212345678910111212345678910111...
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    Tags：一年级,钟表,认识,ppt,精选
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