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六年级下册十三课课件(精选17篇)

日期:2023-3-21 13:18 阅读:

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六年级下册十三课课件(17篇)
序号 资料标题 下载地址
1 第十三课《怪兽》课件 下载
2 六年级下册 第三十三课 你快乐 我快乐教案 下载
3 练习十三(课件)人教版六年级下册数学(共13张PPT) 下载
4 第十三课 人的本质与利己利他 课件 下载
5 【新课标】第十三课 漂亮的小手绢 课件 下载
6 人教版美术 六年级下册 第十三课 毕业啦 课件(共18页PPT)+教案(表格式) 下载
7 第十三课《伸缩玩具》课件(25页)+教案 下载
8 六年级下册心理健康教案-第三十三课 快乐生活|北师大版(表格式) 下载
9 第十三课《衣架的联想》课件(35页PPT) 下载
10 六年级下册心理健康教案-第三十三课 你快乐,我快乐|北师大版 教案 下载
11 第十三课 買い物 课件(共32张PPT) 下载
12 六年级下册心理健康教案-第二十三课 奇妙的想象力|北师大版(表格式) 下载
13 六年级下册心理健康教案-第二十三课 创新思维训练—激活大脑|北师大版(表格式) 下载
14 专题十三——心理健康教育活动课重点辅导内容 课件(10张PPT) 下载
15 小学课后服务口才训练:强化篇第十三课(课件9张PPT+教案) 下载
16 第十三课拟声语と拟态语课件(24张) 下载
17 六年级下册心理健康教案-第三十三课 寻找幸福的钥匙|北师大版 下载

篇1:第十三课《怪兽》课件

第十三课《怪兽》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)第十三课/怪兽人美版美术/二年级/下册新知导入你见过它们吗?给你怎样的印象。新知导入你见过它们吗?给你怎样的印象。新知导入你见过它们吗?给你怎样的印象。新知讲解错金银双翼神兽三彩镇魔兽这几件我国古代的艺术品表现的都是怪兽,显示了古代劳动人民非凡的想象力和创造力。新知讲解看,左边这件神兽昂首挺胸,面目狰狞,像摆出一幅展翅奋起征服世界的架势。这件精美的工艺品是我国古代艺术家运用了夸张、想象、变形替代等手法创作出来的。结合教科书,看一看,这几件怪兽的形象有什么共同特点?它们分别在什么地方?运用了什么艺术表现手法?新知讲解雕塑新知讲解新知讲解怪...
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篇2:六年级下册 第三十三课 你快乐 我快乐教案

六年级下册 第三十三课 你快乐 我快乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情:你快乐,我快乐教学目标:1. 能和小伙伴共同分享玩具和物品。2. 能关注并体验小伙伴的想法和感受。3. 能适时地表达情绪,并能分享小伙伴的心情。4. 用自己的方式关心帮助小伙伴。教学重点:1. 学习与小伙伴分享物品。2. 能关注并体验小伙伴的想法和感受。3. 学会用自己的方式关心、帮助小伙伴。4. 学习与小伙伴分享心情。教学过程:活动一、说说快乐事,分享快乐。1、 在我们生活中,一定有好多快乐的事。今天,让我们说说自己的开心事,把你的高兴、快乐告诉大家,好吗?2、 生交流3、 师小结:听了刚才几位小朋友说的开心事,你的心情怎样 老师也为你们高兴。以后,可记得常常把...
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篇3:练习十三(课件)人教版六年级下册数学(共13张PPT)

练习十三(课件)人教版六年级下册数学(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)第五单元 数学广角--鸽巢问题练习十三人教版六年级下册数学课件新课导入01新课讲解02目录CONTENTS新课导入第一部分PART 01your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.1. 张叔叔参加飞镖比赛,投了5镖,成...
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篇4:第十三课 人的本质与利己利他 课件

第十三课 人的本质与利己利他 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共67张PPT)中等职业教育德育课程国家规划新教材第十三课 人的本质与利己利他P-170第第五单元在社会中发展自我创造人生价值目录CONTENTS一、正确处理利己与利他的关系二、正确处理公与私、义与利的关系.课堂引入.一、正确处理利己与利他的关系1.人生发展不能损害他人的利益.你每天是否喝水、吃菜、吃肉?人是自然的一部分,人的生存离不开自然界。(1).自然属性是人生存发展的生理基础2.人的本质是社会的人.与其他生命一样,人类也有生老病死人总要受自然规律的制约。总结:人的自然属性是人类得以生存和延续的前提条件,是人与其他动物的相似或相通之处。.(2).社会属性是人的本...
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篇5:【新课标】第十三课 漂亮的小手绢 课件

【新课标】第十三课 漂亮的小手绢 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)第十三课 漂亮的小手绢教科版(云南) 三年级上新知导入图片中的手绢上的图案设计是不是很精美,具有很强的文化气息。我们如果要设计一款手绢图案,需要怎样做呢?这节课我们就一块来学习设计一块漂亮的小手绢。新知讲解学习要点1 .掌握“粘贴来源”命令的使用方法。2.掌握改变图形大小的方法。新知讲解设计制作一块漂亮的小手绢。我们的任务新知讲解跟我做你喜欢如图所示的这些小手绢吗?新知讲解如果能够拥有自己设计的小手绢就更棒了。其实,这并不难实现,只要使用画图软件中的 “粘贴来源”命令剪剪贴贴就能设计出一块漂亮的小手绢了 !新知讲解使用“粘贴...
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篇6:人教版美术 六年级下册 第十三课 毕业啦 课件(共18页PPT)+教案(表格式)

人教版美术 六年级下册 第十三课 毕业啦 课件(共18页PPT)+教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人教版美术六年级下13.毕业啦课时:一课时课类:综合,探索教学用具:图片、课件等。学生用具:准备自己在以往美术课中最满意的作品,绘画工具,手工工具等。课题 毕业啦 单元 13 学科 美术 年级 6教学目标 知识与技能:运用已学过的线条、形状、色彩等造型元素与相关美术知识技能,选择自己喜爱的工具媒材,利用色彩与材料创作简单而有创意的毕业纪念作品。过程与方法:与同学合作策划毕业告别活动,在活动中通过互赠礼物、展览作品,感受和外亨彼此的快乐,以各种形式发表学习成果,培养学生的综合能力。情感、态度与价值观:通过实践活动,激发学生感恩的情感,培养学生集体主义观念...
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篇7:第十三课《伸缩玩具》课件(25页)+教案

第十三课《伸缩玩具》课件(25页)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)伸缩玩具小学美术/人美版/三年级上册/第十三课同学们喜欢玩玩具吗?下面的这些玩具你玩过吗?知道它们叫什么名字吗?导入新课看看这些冰棒棍的造型,自己动手,看能否摆出更多组合造型。导入新课看!电动门与冰棒棍玩具有相似的地方吗?导入新课观察一下它们是什么形状的?对了!它们都是四边形组成的导入新课知道它叫什么名字吗?导入新课作者把冰棒棍变成了什么形象?教授新课伸缩玩具的骨架是怎么动起来的?教授新课你可以从哪里看出这是一位足球守门员?足球守门员教授新课他手中的纸弹簧代表的是什么?给他取个什么名字呢!手风琴教授新课你还有哪些想法?你能说说他...
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篇8:六年级下册心理健康教案-第三十三课 快乐生活|北师大版(表格式)

六年级下册心理健康教案-第三十三课 快乐生活|北师大版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课 题 快乐生活 周节教学目标 1.了解自己快乐的程度,引导学生体验快乐的情绪。 2.进一步学会更多的寻找快乐的方法,学会更好地调节自己。3.培养学生正确、积极的生活态度。能够在生活中寻找到快乐,拥有积极健康 的心理状态和愉快的情绪。教学重点 引导学生了解一些排除烦恼的方法, 能够在生活中寻找到快乐, 做个快乐的 人。教学难点 引导学生用自己所掌握的寻找快乐的方法,更好地调节自己的心态。教具学具 1.多媒体课件 2.讨论的表格 3.“快乐天使”水果图片若干 4.一根快乐棒 .教学过程 一导入:出示课件,你觉得哪张最美丽,他为什么在笑?生:因为他快乐,师:那就是说快乐的人才美丽...
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篇9:第十三课《衣架的联想》课件(35页PPT)

第十三课《衣架的联想》课件(35页PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)第十三课/衣架的联想人美版美术/四年级/下册新知导入新知导入同学们想一想,这两件物品有点像我们生活中的什么物品呢!新知导入衣架可以用来干什么呢!新知讲解请仔细观察它是由哪两个自行车零件组合而成的瞧,自行车上两个普普通通的部件经过毕加索的奇思妙想,就变成了这件艺术品。生活中衣架是用来晾衣服的,你能像毕加索一样,变换 一下思维方式,通过对形的联想和组合使它成为一件艺术品呢?牛头(雕塑)1943 毕加索(西班牙)新知讲解左右放置上下放置衣架的不同方向放置你能联想到什么呢?新知讲解请你联想下它像什么?你能把它做成什么?能应用在物体的哪一个部分...
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篇10:六年级下册心理健康教案-第三十三课 你快乐,我快乐|北师大版 教案

六年级下册心理健康教案-第三十三课 你快乐,我快乐|北师大版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:北师大版小学六年级心理健康教育《你快乐 我快乐》教学设计活动目的:1.引导学生在游戏中体验快乐,了解一些保持快乐的方法,使学生知道应该怎样笑对生活中的不如意,做一个快乐的人。2. 引导学生学会更好的调节自己的情绪,时刻拥有积极健康的心理状态,并把自己的快乐情绪传递给更多的人。活动重点:引导学生通过体验别人的快乐与烦恼,寻找到快乐的方法。活动难点:引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好的调整自己的情绪,做一个永远快乐的人。活动过程:一.暖身运动,体验快乐师:同学们好,欢迎大家来到健康乐园,今天老师要送给你们一份礼物,这份礼物就藏在接下来的游戏当中。师讲解游戏规则:全体...
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篇11:第十三课 買い物 课件(共32张PPT)

第十三课 買い物 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)第十三課 買い物初中七年级日语关联词语;购物助词;副词存在句2;生词会話文;まとめ01020304目录关联词语;购物助词;副词存在句2;生词关联词语;购物助词;副词关联词语;购物PART 01关联词语-颜色みどりあかきいろしろくろ緑鮮やかな芝生|绿油油的草地关联词语-颜色みどりあかいきいろいしろいくろいきいろいあかいきいろいしろいあかいきいろいくろいしろいあかいきいろい关联词语-颜色あおむらさきピンクちゃいろはいいろ青は藍よりいでて藍より青し青出于蓝而胜于蓝青は藍よりいでて藍...
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篇12:六年级下册心理健康教案-第二十三课 奇妙的想象力|北师大版(表格式)

六年级下册心理健康教案-第二十三课 奇妙的想象力|北师大版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:心理健康教育学科“研学后教”模式教学设计学 校 班 级活动主题 奇妙的想象力 指导教师单 元 第3课创意无限好(第1课时) 课 型 新授课、活动课活动时间 / 课 时 1课时研学导航学习背景 想象在儿童的学习和思维发展中具有重要作用:人的想象力越强,思维能力越强;想象力强的人,记忆能力一般也较强。调查资料显示,想象力特别强的学生,学习成绩也比较好。而且,想象力强的儿童个性特点鲜明,他们思维活跃、敏捷,求新求异,有独立见解,寻根问底,记忆力强,知识面较广,联想丰富,学习新事物快,对感兴趣的问题专注。然而,在现实生活中,儿童的想象力却经常被严重幽闭,或者被繁重的课业...
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篇13:六年级下册心理健康教案-第二十三课 创新思维训练—激活大脑|北师大版(表格式)

六年级下册心理健康教案-第二十三课 创新思维训练—激活大脑|北师大版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教 案课题 创新思维训练—激活大脑 授课时间课型 新授 授课年级 小学六年级设计理念 中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新思维和实践能力……”《基础教育课程改革纲要》(试行)指出:“新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有初步的创新精神、实践能力……”由此可见《决定》和《新课改》都将培养学生的创新思维作为实施素质教育的重要内容和重要目标。小学高年级学生思维发展十分活跃,是个体思维发展的重要阶段,其主要特点是:1、形式逻辑思维逐渐发展并趋向成熟的同时,辩证逻辑思维出现...
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篇14:专题十三——心理健康教育活动课重点辅导内容 课件(10张PPT)

专题十三——心理健康教育活动课重点辅导内容 课件(10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)专题十三——心理健康教育活动课重点辅导内容根据新《纲要》提出的心理健康教育重点内容,我们规划出四大主题:学习辅导、人格辅导、生活辅导和升学择业辅导。(一)学习辅导学习辅导旨在帮助学生提升学业成就,提高其学习心理品质与技能,并对学生的各种学习心理问题进行辅导。学习辅导有积极的与消极的之分。积极的学习辅导是对学生的学习技能、学习方法、学习习惯和学习动机的态度进行训练与辅导,以培养学生良好的学习心理品质。消极的学习辅导是对学生在学习中产生的障碍进行矫治,如帮助学生克服厌学心理,矫治注意力障碍、自卑自弃心理、学校恐惧症等。过去,我们常常将学习活动中的认知、情感、行为片面地...
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篇15:小学课后服务口才训练:强化篇第十三课(课件9张PPT+教案)

小学课后服务口才训练:强化篇第十三课(课件9张PPT+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共9张PPT)强化篇第十三课一、小小播音员——语音正读舌面音:q钱 qián 墙 qiáng亲 qīn 请 qǐng亲切 qīn qiè 侵权 qīn quán乔迁 qiáo qiān动 作 训 练:1、请:小臂前伸,手掌向上,彬彬有礼的请。2、召唤,招呼:胳膊向上半伸,手掌向前伸开,挥动。二、大家一起来——基本功训练三、表情加油站——表情训练着急的眼神:着火了,快走!快走!快走!难过的眼神:爸爸被洪水冲走了......四、比比嘴皮子——绕口令训练七 加 一 再 减 一五、小小朗诵家——诗歌朗诵星 星...
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篇16:第十三课拟声语と拟态语课件(24张)

第十三课拟声语と拟态语课件(24张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)擬声語と擬態語1意味と用法2区別1なぜそのテーマを設定するか。日本語の擬声語と擬態語は言葉をもっと生き生きしているように、具体的、美妙になるからだ。擬態語と擬声語は豊かので、みんな区別しがたいから、両者の区別を言いたい。2調べる方法図書館ネットワークでは、本題に入らせていただきます。皆さんは必要な部分をメモしてください。擬声語と擬態語について簡単に説明させていただきます。外は大雨が降っている時に君の日本の友達が出かけようと、その時君がどうすればいいか。表現は「雨が降っています、傘を持った方がいいです亅あるいは 雨がざあざあ降っているよ、傘を持った方が...
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篇17:六年级下册心理健康教案-第三十三课 寻找幸福的钥匙|北师大版

六年级下册心理健康教案-第三十三课 寻找幸福的钥匙|北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:研学案 寻找幸福的钥匙 班级: 姓名: 小组: 【心海导航】 目 标:1. 认知目标:明白幸福是由自己掌控的; 2. 情感目标:感受积极情绪; 3.能力目标:学会运用幸福的三把金钥匙。 重难点:找到幸福的三把金钥匙,并学会运用。 【心海启航】 你感到幸福吗? 如果你感到幸福,请在右面的 边框内画上一个笑脸; 如果你感到不幸福,请在边框 内写下你感到不幸福的具体事件。 【心海击浪】 研学问题一:幸福的三把钥匙是什么? 1. 观看《太好了和太糟了》视频,寻找幸福的第一把金钥匙。 小组研讨: 东东的口头禅是: ;西西的口头禅是: ;他们谁更幸福? 我找...
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