篇1：第5课 蔬果的联想（说课教案）湘美版 美术四年级下册第5课 蔬果的联想（说课教案）湘美版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：蔬果的联想尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《蔬果的联想》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术四年级下册第5课的内容，属于设计应用学习领域，通过对本节课利用瓜果蔬菜制作有趣作品的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，四年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画表现的深入层次稍有欠缺，需要教...
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 篇2：第15课 银饰之美（教案）湘美版 美术四年级下册第15课 银饰之美（教案）湘美版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 银饰之美 课型 设计·应用 课时 1课标分析学习内容分析学情分析 已知：四年级的学生，在生活中对银饰有一定的了解。并且善于动手制作一些手工。学生已经学习了许多手工知识，对手工课有很高的热情。 未知：锡纸的特性与普通手工纸有一些特殊材料的特性，学生不好把握，学生在平时生活中虽见过发簪等银饰，但并不了解银饰品类的具体特点。 突破措施：通过欣赏民族优秀银饰作品，并且了解材料的特性，尝试制作并且进行发散思维，进行设计创作。教师在传授制作方法时进行示范教学，但要注意准确性与简洁性，尽量规范性弱一点，提高学生的想象力和创造力。 个性化分析：大部分学生能够大胆地发挥想象，掌握好锡纸的手工制作方法...
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   篇3：第15课 银饰之美（教案）湘美版 美术四年级下册第15课 银饰之美（教案）湘美版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课 银饰之美教材分析苗族银饰可分头饰、颈饰、胸饰、手饰、盛装饰和童帽饰等，都是由苗族银匠精心做成，据说已有千年历史。苗族银饰以其多样的品种、奇美的造型与精巧的工艺，不仅向人们呈现了一个瑰丽多彩的艺术世界，而且也展示出一个有着丰富内涵的精神世界。苗族银饰的种类较多，从头到脚，无处不饰。除头饰、胸颈饰、手饰、衣饰、背饰、腰坠饰外，个别地方还有脚饰。教材选用锡纸替代银，示范制作了许多发簪，激发了学生的动手热情。学情分析女生对饰品的喜好是天性，对于亲手制作发簪，大家热情高涨，但男同学的个性特点比较活泼，如何让他们也有兴趣并且能认真制作，是本节课教师应当着重需要激发的兴趣点。学习目标...
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 篇4：第5课 蔬果的联想 （教案）湘美版 美术四年级下册第5课 蔬果的联想 （教案）湘美版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 5.蔬果的联想 课型 设计应用 课时 1课标 分析学习内容分析学情 分析 已知：学生已经学习了许多手工知识，对手工课有很高的热情。生活中接触的蔬果也很多。了解蔬果的形状及颜色。 未知：如何引导学生观察、分析、思考蔬果的形状色彩，并利用各种工具制作出自己喜欢的作品，在制作中技法的掌握及运用是本节课的难点。 障碍：在联想方面因为每个同学的知识面不同， 所以联想方面可能有障碍。 个性化分析：学生本身的性格、兴趣、环境、价值观、能力等之间的差异，教学活动中学生掌握的程度也会不同，教师要正确对待，有耐心力求促进每个学生全面发展，是每个学生都能从评价中获得激励，获得进步...
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   篇5：第5课 有人脸的器物（教案）人美版 美术四年级下册第5课 有人脸的器物（教案）人美版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：科目 美术 年级 四 备课时间 2023.1.31单元主题 泥塑造型 课型 新授课 教法 谈话法、问答法、课题 5 有人脸的器物 课时 1 学法 分析法、实践法教学 目标 1.知识与技能：通过欣赏古今有人脸的器物，了解他们的特点及表现手法，能利用泥板成型等陶艺技法制作一件夸张有趣的人脸造型器物。 2.过程与方法：在观察、反洗、实践，探究中了解陶艺造型知识，利用泥板成型及捏、揉、搓、压、刻等泥塑手法，制作有人脸的器物。 3.情感态度价值观：培养学生勇于创新的精神，并运用到美化生活中，提高审美品位。教学 重难点 重点：以泥板成型法为主，综合运用捏、揉、搓、压、刻等泥塑装饰手法，表...
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    篇6：部编版道德与法治四年级下册第5课 合理消费 第1课时(教案)部编版道德与法治四年级下册第5课 合理消费 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治四年级下册第5课 合理消费 （教案）核心素养目标1.政治认同：能够辨明合理与不合理的购物要求，学会正确作出购物选择。2.道德修养：学会合理消费，养成节俭的消费习惯。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过填写、交流、修改心愿卡的过程，懂得哪些要求是合理的，哪些要求是不合理的。（重点）2.通过交流和演练，学习克制不合理购物欲望的方法，学会合理比较、自我克制的小妙招，能够理性地作出购物选择。（难点）课前准备1.教师准备制作课件；针对学生的购买愿望采访家长，录制音频。2.学生准备(1)回忆近期生活，完成“我的心愿卡”的填...
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   篇7：湘美版美术四年级下册第15课 银饰之美（教案）湘美版美术四年级下册第15课 银饰之美（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下第15课《银饰之美》教案教学目标：1.通过感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。2.学生能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成支仿银发簪。3.通过体验特殊材料带来的乐趣使学生养成善于关注身边事物的好习惯。教学重点：感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法。教学难点：能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成支仿银发簪。教学流程：1.想知道老师今天给大家带来了什么吗 请学生试戴仿银头饰，感受银饰的质感。2.欣赏少数民族优秀白银饰品。银饰作为苗族服饰文化的重要组成部分，与挑花、刺绣、蜡染一起并称苗族传统四大工艺。苗族银饰历史悠久，工艺精湛，与...
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 篇8：第8课 鸟的纹样（课件）(共52张PPT)苏少版美术四年级下册第8课 鸟的纹样（课件）(共52张PPT)苏少版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)苏少版小学美术配套教学课件 四年级下册鸟的纹样填字游戏鸟的纹样说 一 说在博物馆的作品中：1. 你最喜欢哪一件作品的外形？请你说说理由;2. 和真实的鸟类的外形比有什么区别？外形特点夸张、变形教师示范选 一 选1243儿童美术馆想 一 想在民艺坊的作品中：1. “鸟的纹样”的色彩有什么特点？2. 和博物馆中的“鸟的纹样”的色彩有何不同？鲜艳、丰富厚重、古朴作业内容 1. 独立创作一幅“鸟的纹样”； 2. 根据大师或小朋友作品，加上自己的创意，画出一幅“鸟的纹样”。作业要求 1. 抓住鸟的特征；...
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   篇9：部编版道德与法治四年级下册第5课 合理消费 第2课时(教案)部编版道德与法治四年级下册第5课 合理消费 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治四年级下册第5课 合理消费 （教案）核心素养目标1.政治认同：能够辨明合理与不合理的购物要求，学会正确作出购物选择。2.道德修养：学会合理消费，养成节俭的消费习惯。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过对比不同的消费方式和分享相关故事，懂得合理消费的好处和过度消费的坏处，明白合理消费的重要意义。（重点）2.通过制定午餐计划和辨析不同消费观点，树立正确的消费观念，学会合理开支的方法。（难点）课前准备学生调查家庭月收入开支情况，完成调查表。家庭月收支调查表收入 支出工资收入 房贷、车贷其他收入 水电、交通医疗...
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  篇10：湘美版 美术四年级下册第15课 银饰之美（教案）湘美版 美术四年级下册第15课 银饰之美（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级第15课 《银饰之美》教案教学目标：1、了解传统银簪的工艺、造型、纹样的特点。2、掌握簪花和吊穗的制作方法以及银簪块面的组合与连接。3、感受锡纸造型的形式美，初步形成设计意识，感受到银饰之美。教学重点：了解银簪的结构特点，并能选择、利用合适的材料进行块面组合的有主题的设计教学难点：掌握银饰品基本款式的表现技能，能够选择和运用不同形状大小的锡纸，进行立体造型、组合。教学流程：师：孩子们，我国有五十六个少数民族，他们的民族文化各具特色。今天，老师就要带领大家走进苗族，了解他们的苗族文化，了解他们的银饰之美。生：……师：苗族，是一个勤劳智慧的民族，苗族人民在民间工艺美术...
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 篇11：【微课视频】四年级下册 第5课 琥珀【微课视频】四年级下册 第5课 琥珀资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇12：人音版 音乐四年级下册第3单元第4课 《洪湖水浪打浪》课件(共15张PPT)人音版 音乐四年级下册第3单元第4课 《洪湖水浪打浪》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)新知导入跟着小船继续前行，去往洪湖……你听到了什么声音？是谁在唱歌？初次聆听1930年，洪湖发生了这样一个故事：乡党委书记韩英率领洪湖赤卫队的队员与以彭霸天为代表的地主恶霸展开了英勇的斗争，最终消灭了彭霸天，取得了革命战争的伟大胜利。这个故事在1958年被湖北省歌剧院创作成一部歌剧《洪湖赤卫队》。洪湖水，浪打浪选自歌剧《洪湖赤卫队》，以第二次国内革命战争为背景，描写了人民群众在党的领导下和地主恶霸、反动势力的殊死斗争。《洪湖水， 浪打浪》便是一首最受人欢迎的歌曲，该曲取材于襄河民歌 ——襄河谣。故事概括主要人物介绍韩英（彭家墩乡党支部书记）刘...
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    篇13：北师大版心理健康四年级下册 第15课《助人之美与乐》课件+教案北师大版心理健康四年级下册 第15课《助人之美与乐》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第15课《助人之美与乐》教学设计课题 助人之美与乐 单元 学科 心理健康 年级 四年级学习目标 1.通过心理体验让学生感受助人的美与乐。2.在学习生活中主动关心和热情帮助需要帮助的人。3.从心里愿意成为助人为乐的人。重点 从心里愿意成为助人为乐的人。难点 在学习生活中主动关心和热情帮助需要帮助的人。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 游戏： 贴鼻子游戏游戏规则：用眼罩蒙上某位学生的眼睛，让他在无人指点和有人帮助的情况下，将鼻子贴到已经画好的脸上。说一说，自己在游戏中的体会？学生：有人帮助的时候，贴鼻子相比之下就不...
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   篇14：湘美版美术四年级下册第5课 蔬果的联想（教案）湘美版美术四年级下册第5课 蔬果的联想（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级第5课《蔬果的联想》教案教学目标：1.学习简单的雕刻、拼摆的基本方法。2.锻炼细致敏锐的观察能力和奇妙独特的想象力，提升创新意识和动手能力。3.用原创小作品表达自己对自然和生活的热爱。教学重点：掌握切、割、插、接、镂空等雕刻造型的方法，能够根据各种果蔬的形状、色泽、纹理和质感进行大胆联想，并选择合适的方法进行制作。教学难点：能够根据蔬果的形象特征，发挥想象力制作有趣的作品。教学流程：师：同学们，大家好！又和你们见面了！这个假期每天待在家里，你帮这些小可爱们洗过澡吗？与它们玩耍过吗？生：……师：看到视频是不是忍不住流口水啦！哈哈，他们不仅仅是味美，造型也是很美的，不...
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 篇15：第5课西风的话（教案）人音版 音乐四年级下册第5课西风的话（教案）人音版 音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版四年级下册《西风的话》教学设计教学目标:1、通过音乐感受秋天，并能跟着歌曲感受旋律音高变化。2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。3、了解力度记号和渐强渐弱记号教学重点:了解力度记号和渐强渐弱记号教学难点：跟着乐曲，感受音高变化，学画旋律线。教学用具:钢琴教学过程:导入播放《西风的话》伴奏，跟着老师做节奏律动X x x x x x x x【设计意图：让学生肢体动起来，增添课堂活力，同时让学生对歌曲旋律和节奏有个隐形的认识，为后面的演唱奠定一定基础。】播放伴奏音乐，配合秋天的视频，让同学...
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  篇16：第5课制定旅游计划（教案）四年级下册信息技术粤教版（B版）第5课制定旅游计划（教案）四年级下册信息技术粤教版（B版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：四年级下册《制定旅游计划》教 学 目 标 知识与技能 掌握多个工作表的管理方法，学会分析数据清单中的数据。 学会应用表格自动套用格式。 综合运用Word和Excel制作旅游计划。过程与方法 通过制作风格各异的表格，掌握管理工作表的方法,掌握自动套用格式，了解自动套用格式的作用。情感与价值观 通过对新问题的分析、思考和探索，使学生养成善于思考、积极探索的良好习惯，感受信息技术与生活实际的联系。教学 重点 综合运用所学知识，制订旅游计划。教学 难点 能灵活应用Word和Excel，制订计划。课型 新授课 总节时 2节时教师活动 学生活动新课 导入 师：同学们，通过我们之前几节...
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  篇17：第4课 《我的书包》课件(共25张PPT) 小学美术四年级下册第4课 《我的书包》课件(共25张PPT) 小学美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)猜谜：它是我的好朋友每个同学全都有笔墨书本帮我拿可我还得背它走书包的前世与今生清代金丝楠木多格书箱琴剑书箱《唐僧西行图》我的书包——写生线描书包说一说: 书包的造型书包主要有什么样的外形？可以用什么基本形来概括？正方形长方形异形书包的结构肩带侧袋前袋拉链主体袋提手小练习：刻画细节五颜六色绚丽多彩五光十色多种多样……书包的颜色作业：初级作业：画一幅书包的线描写生画，注意细节的刻画。终极作业：发挥想象，设计一个美观实用的书包。书包 安全座椅课后拓展：调查收集学生书包的信息，说出设计的利弊。)0共西...
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   Tags：四年级,下册,5课,课件,精选
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