篇1：五年级下册2.4《我们的公共生活》 第一课时 教案五年级下册2.4《我们的公共生活》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 课 我们的公共生活教学目标：1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。2.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。教学重难点教学重点:帮助学生认识公共生活，帮助学生树立公共生活共建共享的思想，增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人。教学难点:能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。教学准备: 教师课前制作课件、搜集资料课时安排:2 课时教学过程：第一课时一、情境引入1.教师念出情境：《小明的一天》小明的一天今天是星期天，小明一大早就起床了。吃过早饭后，小明便和妈妈一起去医院看生病住院的奶奶，然后又到菜市场地买菜，紧接着就回家...
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 篇2：五年级下册3.9《 中国有了共产党》第一课时 教案五年级下册3.9《 中国有了共产党》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国有了共产党》教学设计一、设计依据让五年级的学生能更加深入的了解十月革命对中国革命的 影响(马克思主义思想在中国的传播)及五四爱国运动，充分认识中国共产党诞生的历史意义来设计本课的学习。二、 教材分析教材第一课时开始介绍：受到俄国十月革命的影响，马克思 主义思想在中国广泛传播， 《新青年》杂志和李大钊为此做出 巨大贡献。通过活动园的形式讲述李大钊不惧死亡的革命气节， 引导学生缅怀先烈。接着教材介绍：在新思想影响下，中国青 年学生奋起抗争，于是爆发了著名的五四爱国运动。教材通过 阅读角的形式揭示了五四运动的起因、经过和结果及影响，并通过活动园让学生了解五四运动的性质和...
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  篇3：五年级下册1.2《让我们的家更美好》 第一课时 课件（共23张PPT）五年级下册1.2《让我们的家更美好》 第一课时 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)-v第一单元 我们一家人让我们的家更美好2活动一：我们的责任担当说一说，家庭生活中，哪些方面需要我们自理、自立？小组交流:自理、自立的体现1. 自己收拾房间。2. 自己完成作业。3. 自己洗衣物、整理衣物。4. 自己按作息规律生活。5. ……在家庭生活中你能做到自理自立吗？请根据自己在家中的表现写一写。自我评价将“自我评价”与课前完成的“家长评价”进行比较，看一看哪些方面实现了家长的期望，哪些还可以做得更好？家长评价写出今后哪些方面我们还可以做得更好！作为子女，自理、自立是我们在家庭生活中担当的责任之一。除此之外，家庭发生变化时，...
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    篇4：五年级下册1.2《 让我们的家更美好》 第一课时 课件（共17张PPT）五年级下册1.2《 让我们的家更美好》 第一课时 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2 让我们的家更美好（第1课时）第一单元 我们一家人新课导入比较一下，哪个做法更好呢？一、主动分担家庭责任从始咿呀学语到走入学校，我们正在逐渐长大，也越来越懂得家对每个人的重要性，拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同理想和追求，它需要所有家庭成员都尽责出力。活动一：家庭责任共承担一、主动分担家庭责任家庭责任单家庭责任单爸爸：主要是经营自家的 餐馆，获得家庭的收入。还承担着换灯泡、修水管等务......妈妈：除了自己的工作，还要照顾我和妹妹，为家人做饭洗.....我：主要收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩.....爸爸：在家种菜，从播种到售卖都...
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   篇5：1.【新课标】 人美版美术五年级下册第一课 人民艺术家——齐白石 教案1.【新课标】 人美版美术五年级下册第一课 人民艺术家——齐白石 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《人民艺术家——齐白石》教学设计课题 人民艺术家——齐白石 单元 第一单元 学科 美术 年级 五年级教材分 析 本课属于“欣赏·评述”学习领域的教学内容。教学内容是：欣赏艺术家作品并简单了解艺术家的生平和作品特点，通过欣赏提高审美能力，感受认知作品内涵和特征以及作者的情感，能利用语言评述作品并与同学们分享交流感受。学习艺术家不断学习奋斗的精神，感悟中国文化特色和精神。核心素养目 标 1.艺术表现：了解齐白石的生平、代表作品和艺术特点“神形兼备”，学习和认识齐白石的艺术成就及人格魅力。2.创意实践：能够从不同角度欣赏齐白石艺术作品，并能表达自己对艺术作品的简单...
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  篇6：五年级下册1.2《.让我们的家更美好》 第一课时 教案五年级下册1.2《.让我们的家更美好》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：2.让我们的家更美好教学目标：1．独立完成学习生活中力所能及的事情，提升自立自强的意识。2．知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。3．在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的方法。4．感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。教学重难点教学重点：懂得为家庭分担责任的重要性教学难点：能够正确应对家庭变化，多角度理解和体谅家人。课时安排：共2课时第一课时一、学习内容：担当家庭责任二、教学目标：1、情感态度与价值观目标：增强家庭责任意识，主动承担家庭责任。2、能力目标：能够自立自强，能够正确应对家庭变化。3、知识目标：了解家庭责任，学...
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 篇7：部编版语文五年级下册第二单元《习作：写读后感》第一课时教案部编版语文五年级下册第二单元《习作：写读后感》第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：寻思“感悟点”，学写读后感——五年级下册习作二《写读后感》第一课时【教学目标】1.初步了解读后感的基本结构和写作方法。（重点） 2.通过小组交流、范文引路、师生交流等多种灵活多样的方式，引导学生找准感悟点，为写作读后感奠定基础。（重点）3.聚焦“最深的感受”，联系阅读积累和生活经验，引用原文个别语句，学习把读后感写具体。（难点） 4.能给读后感取一个合适的副标题，亮出“感悟点”。（难点） 【学情分析】五年级的孩子对于读后感的写作并不陌生，但是从我批改作文的实践中发现，学生在写作中容易把读后感写成梗概...
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 篇8：五年级下册3.7《不甘屈辱 奋勇抗争》第一课时 教案五年级下册3.7《不甘屈辱 奋勇抗争》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《不甘屈辱 奋勇抗争》（第一课时）教学设计一、教学目标：1.通过静态文字、动态视频，知道鸦片给中国社会带来的危害，了解虎门销烟及鸦片战争。2.通过自主探究、交流学习，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气，激发内心的爱国主义精神。3.通过小组学习、合作成长，充分感受西方列强发动侵略战争给中国人民带来的屈辱及“落后就要挨打”的道理，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。二、教学重点难点教学重点：通过静态文字、自主探究、交流学习等，了解英雄事迹，感受民族英雄的爱国精神和民族正气，激发爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。教学难点：通过小组学习，懂得落后就要挨打，自...
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  篇9：五年级下册1.3《弘扬优秀家风》第一课时 教案五年级下册1.3《弘扬优秀家风》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(子任务三：访家人，话家风)统编义务教育道德与法治教科书五年级下册第 3 课弘扬优秀家风(共 2 课时，第 1 课时)一、教材分析《弘扬优秀家风》是义务教育教科书《道德与法治》五年级下册第一单元“我们一家 人”的第 3 课。本课分为“探寻优秀家风”和“优秀家风代代传”两个板块。本单元的编写依据是《品德与社会课程标准》 中主题二“我的家庭生活”第 5 条“知 道家庭成员之间应该相互沟通和谅解，学习化解家庭成员之间矛盾的方法” 。针对五年级 学生的特点、生活实际和成长需求，教材对课程标准的内容有了一定的拓展。《弘扬优秀家风》本课需引导学生从更广阔的层面理解“家风”的含义。五年级...
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  篇10：部编版道德与法治五年级下册3.7 不甘屈辱奋勇抗争 第一课时 教案部编版道德与法治五年级下册3.7 不甘屈辱奋勇抗争 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《不甘屈辱 奋勇抗争》教学目标：1.知识目标：初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。2.能力目标：培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用资料，表述观点的能力。3.情感态度价值观：知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈的斗争 ,充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气和抗争精神，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。教学重难点：交流讨论中了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。课时安排：2课时。第一课时学习内容：虎门销烟教学目标：1.了解鸦片战争的屈辱历史和列强的罪恶行径，知道中国人民面对外来...
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 篇11：第一课 课件 湘艺版（2012）音乐五年级下册(共38张PPT内嵌音频)第一课 课件 湘艺版（2012）音乐五年级下册(共38张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第一课湘艺版五年级下册教学课件第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结老师觉得你们很中！唉？有些同学皱着眉头，知道我在用哪里的方言在向你们问好吗？我用的是河南方言，意思是说你们很棒！今天啊！老师就要带你们走进河南。背景介绍音乐赏析《编花篮》背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析演唱欣赏编花篮伴奏欣赏背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析随着音乐的节奏轻轻点头，听了《编花篮》这首歌，大家的心情怎么样？音乐卡片开心、活泼、高兴、愉快等。背景介绍课堂思考课堂...
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     篇12：五年级下册2.5《建立良好的公共秩序》第一课时 教案五年级下册2.5《建立良好的公共秩序》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编义务教育道德与法治教科书五年级下册第5课建立良好的公共秩序（共2课时/第1课时）一、教材分析本单元题目是“公共生活靠大家”，旨在帮助学生了解和参与社会公共生活。围绕这一内容，本单元设计了“我们的公共生活”“建立良好的秩序”“我参与 我奉献”三课内容，从认识公共生活到理解公共秩序的重要性，最后落实到我们每个人身上，从而建立学生的责任感。教学内容和目标层层递进，环环相扣，逐步建立学生的公共意识。本课建立在学生已经认识公共生活并且能够判断公共生活中的不文明现象的基础之上，引导学生遵守并维护公共秩序。“公共生活”这一话题和社会实践紧密结合，如何将课堂上的理论落实于生活实践中，这种实践如何...
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  篇13：人音版 音乐五年级下册《百花园》第一课时对花（教案）（表格式）人音版 音乐五年级下册《百花园》第一课时对花（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第六课《百花园》 课时 第1课时课型 综合课 教具 多媒体教学教 学 目 标 聆听《对花》，感受音乐 聆听《对花》，感受音乐的赞诵性。 聆听《对花》，感受音乐的赞诵性，了解花的季节教 材 分 析 管弦乐《对花》 “对花”是中国北方广泛流行的一种传统小调。歌唱者以互相问答、对猜花名的方式比赛智力、传授知识、娱乐游戏。它的演唱形式多样，有的用乐器伴奏，也有伴以锣鼓边舞边歌。歌曲采用分节歌形式，问和答各一句，不断交叠，句幅渐紧，更替渐密，越唱越热烈。它不但是中国民间的一种歌咏形式，也是青年男女互相传递信息的一种情歌。河北、陕西、河南、辽宁等地都有各自较为典型的曲调。重...
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 篇14：五年级下册1.2《让我们的家更美好》 第一课时 教案（表格式）五年级下册1.2《让我们的家更美好》 第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《让我们的家更美好》第一课时一、教学目标1.知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。2.懂得作为子女，要做到自强自立，是对家人最大的精神安慰。3.学会如何面对家庭发生的变化，懂得对家人的支持就是在为家庭做贡献。二、教学重难点重点：知道自立自强是承担家庭责任的表现，对家人关心问候、贴心劝慰就是为家庭作贡献。三、教学过程教师活动 学生活动 设计意图课程导入（3分钟） （一）展示学习目标 （二）视频引入：畅所欲言 1.导语：同学们，家是一个充满亲情的地方，我们只要一想到家，就会有一种亲情回荡在心头。 2.播放视频：《我眼中的“孝”》。 过渡：同学们，请你来说一说...
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   篇15：五年级下册1.3《弘扬优秀家风》第一课时 课件（共14张PPT）五年级下册1.3《弘扬优秀家风》第一课时 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第一单元 我们一家人弘扬优秀家风第1课时北京 四合大门祖训“大门上的教导”弘扬优秀家风家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。.小组合作探究：出示学习要求：（1）阅读课本第16-18页“活动园”第1、2两组的内容；（2）选择自己最有感触的一个词或是一句话，说说你的理解。子任务一：涵养德行，修身立志小组合作探究：（1）阅读课本第16-18页“活动园”第1、2两组的内容；（2）选择自己最有感触的一个词或是一句话，说说你的理...
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    篇16：部编版语文五年级下册《语文园地（一）》第一课时课件(共17张PPT)部编版语文五年级下册《语文园地（一）》第一课时课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)语文园地（第一课时）小学语文-统编版-五年级下册-第一单元交流平台角色自居想象有感情地朗读借物抒情直接抒情花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。——《祖父的园子》作者把思想感情倾注于具体的事物中，萧红笔下的花朵、鸟儿、虫子分明就像是她本人, 字里行间蕴含着情感，委婉含蓄地表达了作者对祖父的园子的热爱和怀念。“一切景语皆情语”,这就是“借物抒情”。交流平台每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。……我的小月亮，我永远忘不掉你...
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     篇17：五年级下册2.5《建立良好的公共秩序》教案（第一课时）五年级下册2.5《建立良好的公共秩序》教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版义务教育道德与法治教科书五年级下册第5课建立良好的公共秩序（第1课时）一、教材分析五年级学生的生活领域在不断扩展，他们越来越多地关注、关心公共生活。在他们参与公共生活的过程中，公共秩序是他们既熟悉又模糊的内容。熟悉是因为自小到大他们就被大人们提示在公共场所要守秩序；模糊是因为五年级的学生并不清楚公共秩序和他们身处的公共生活有怎样的关系，很少从理性层面思考有序的公共生活对个人与社会的意义和价值，他们虽然对建设有序生活有一些散碎的经验，但他们往往对如何共建有序生活缺乏全面认知。所以本课设定的第一个教学目标是为了引导学生形成公共生活需要有良好的秩序来维护的理性认知，引导学生树立规则意识...
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  篇18：道德与法治五年级下册2.5建立良好的公共秩序 教案（第一课时，表格式）道德与法治五年级下册2.5建立良好的公共秩序 教案（第一课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《建设良好的公共秩序》第一课时一、教学目标1.懂得公共生活需要良好的秩序来维护，了解有序公共生活的意义。2.能够自觉遵守公共秩序，注意个人行为，在实际生活中可以养成良好的文明习惯。3.树立公共意识，培养秩序观念。二、教学重难点重点：能够自觉遵守公共秩序，注意个人行为，在实际生活中可以养成良好的文明习惯。三、教学过程教师活动 学生活动 设计意图课程导入（2分钟） （一）展示学习目标 （二）视频导入 1.展示视频：《吐槽公共场合不文明行为》。 2.展示问题：视频中提到了哪些不文明的行为？在公共场合中你还见到过哪些让你反感的行为，说出你的理由。 3.学生回答：略。...
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   篇19：部编版五年级下册第一单元1《古诗三首》第一课时课件(共19张PPT)部编版五年级下册第一单元1《古诗三首》第一课时课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》五年级下册 第1课图中的儿童分别在做什么？古代儿童的童年生活是怎样的？让我们走进古诗中去看一看吧！古朗月行唐 李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。宿新市徐公店宋 杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。池上唐 白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。范成大四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。yúnxìnggòng供 gòng...
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     Tags：五年级,下册,一课,课件,精选
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