篇1：人教版一年级下册7.2找规律 第2课时 课件人教版一年级下册7.2找规律 第2课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)简单的图形和数字的排列规律(例3 例4）人民教育出版社一年级下激趣导入11+2+2+2+2+2+23579111335-5-5-5-5-5-52520301510536912＋3＋3＋3说一说，你有什么发现？探究新知2找规律，填数字。（1）每组图形的数量越来越多，数字越来越大大多少？151821＋3＋3＋336912＋3数字之间的规律是：数字从左往右，依次加3。“加3” 重复出现＋3151821＋3＋3＋3＋3探究新知22 6...
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    篇2：人教版一年级数学下册 找规律教学方案人教版一年级数学下册 找规律教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：找规律探索规律是课程标准中“数与代数”领域内容的一部分。传统教材中没有单独编排数字与图形的编列规律，有关探索规律是新编实验教材新增设的内容之一，也是数学课程教材改革的一个新变化。在日常生活中，很多有规律的事物总能给人一种美的享受，如节日里各种美丽的彩灯和彩旗多是有规律的排列。让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动发现规律。第一课时的教学，主要是最简单的图形变化规律到简单图形的变化规律，对此我稍微作了调整。让学生先看图在操作体验各种变化规律，再是动作创造，最后是生活中找规律。让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。...
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  篇3：【复习巩固】一年级数学 17.3 找规律 课件【复习巩固】一年级数学 17.3 找规律 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)【复习课程】找规律一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）找规律找规律——图形规律找规律——数字规律图形变化的规律（1）颜色的规律下一个应该是什么？形状相同，颜色不同，找颜色存在哪些规律彩旗的排列规律是黄色、红色循环出现图形变化的规律（2）形状的规律下一个应该是什么？颜色相同，形状不同，找形状存在哪些规律图形的排列规律是1个正方形、3个三角形循环出现图形变化的规律（3）性别的规律下一个应该是什么？性别不同，找形状存在哪些规律图形的排列规律是1个男生、1个女生循环出现总结：找图形变化的规律：...
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     篇4：人教版数学一年级下册 7 找规律2.2 找规律课件(共17张PPT)人教版数学一年级下册 7 找规律2.2 找规律课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2.2找规律一、复习导入大家真棒！小红遇到了一个麻烦，聪明的你能给她想想办法吗？后面藏着谁？二、自主探究5你知道了什么？小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠子，掉的是哪 2 颗？是按什么规律呢？ 先观察珠子的排列情况。珠子是按重复排列的。所以掉了 颗黄珠子， 颗蓝珠子。11你还有别的思路吗？ 我是这样想的。掉了1颗蓝珠子，1颗黄珠子。他们的解答是正确的吗？三、巩固深化1.你知道了什么？这串手链是由红、蓝两种珠子穿成的。珠子的排列有规律吗？按 重复排列的。所以掉了1颗蓝...
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   篇5：《找规律》（教案）-一年级下册数学人教版《找规律》（教案）-一年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册数学《找规律》教学设计教学目标：1、让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2、在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：发现图形的排列规律。教学难点：体会一组图形重复出现多次就是排列规律。教具学具准备：课件、水彩笔 、练习本前置作业：1.填一填，下一个是谁，并说说你的理由。 2.摆一摆。准备大小一样的三角形、正方形和圆形卡片各3个，怎么样摆才能更快把这些图形的次序记住。3...
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 篇6：人教版数学一年级下册 7 找规律2.1 找规律课件(共17张PPT)人教版数学一年级下册 7 找规律2.1 找规律课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2.2找规律一、复习导入空白处该画什么？这节课我们学习稍复杂的图形和数字中的规律。二、自主探究3这道题有什么规律？找规律，填数。（1）接着该填什么数呢？每次数目增加了3。151821－（ ）11975－2－2231注意观察呀！通过观察，我发现……它们的数目依次减少2。找规律，填数。你找到规律了吗？后面该填什么数？（2）5 10 15 20 25＋553530我发现数量依次多5。＋5＋5+( )＋5＋5找规律，填数。这组数的排列有什么规律...
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     篇7：数学人教版一年级下册找规律”教学设计数学人教版一年级下册找规律”教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“找规律”教学设计教学内容：一年级下册第85～86页(例1～例2)及课后“做一做” 。教学目标：知识与技能：1. 通过观察，实验，猜测，推力等活动，使学生初步认识最简单的图形排列的规律。2. 培养学生初步的观察、动手操作能力、推理能力。过程与方法：1.通过学生的观察、动手操作、探究等学习活动，让学生经历发现规律、创造规律的过程，体验数学中的逻辑美。2.在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。情感、态度与价值观：使学生感受数学应用的广泛性，以及发现和欣赏数学规律美的意识。策略与方法：采用自主探究与合作交流相结合的学习方式。教学重点：理解规律的含义，...
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 篇8：数学人教版一年级下册找规律.教案数学人教版一年级下册找规律.教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《找规律》教学设计教学内容：人教版小学数学一年级下册第85页例1。 教学目标： 1、通过观察物品的有序排列，自主发现和认识简单的排列规律。2、通过游戏、涂色、画等活动，培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力，增强学生的动手能力和创新意识。3、在经历寻找规律过程中，培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。 教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的方法。 教学难点：能用较清楚、完整的语言表述找出的规律。教学流程：一、游戏激趣，导入新课。 同学们，你们喜欢玩游戏吗？那么就跟着老师一起听口令做动作。 （拍手——跺脚——拍手——跺脚）3次 小朋友猜...
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 篇9：数学人教版一年级下册找规律教案 (1)数学人教版一年级下册找规律教案 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：找规律教学内容：教科书第85页的例1的内容。教学目标：1、在具体的情境中，让学生通过观察、推理等活动发现事物中简单的排列规律。在发现规律的过程中，培养学生的观察能力和推理能力。在研究规律的过程中，培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。教学重难点：能够熟练找出事物的规律，在此基础上能够运用规律。教学过程：导入猜一猜:体会规律的作用PPT出示糖果图（红色的糖果）师：猜一猜，下一个是什么颜色的糖果？生：黄色、绿色、蓝色.师：（PPT出示下一个糖果），看一看是什么颜色？（绿色）师：那再接下来是什么颜色呢？生：红色，黄色、绿色、蓝色.师：我们一起...
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  篇10：数学人教版一年级下册找规律教案（表格式）数学人教版一年级下册找规律教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 找规律 课型 新授课 课时 1 设计者教学目标 1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。2、培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。3、培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。教学重点 理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点 能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。教具准备 多媒体课件学具准备 助学单板书设计找规律 规律：一组、依次、重复出现序号 个 性 化 教 学 设 计 自我调整一、激发兴趣 引发问题师：孩子们，前面我们学习了100以内的...
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 篇11：数学人教版一年级下册找规律教学设计 (1)数学人教版一年级下册找规律教学设计 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：《找规律》教学设计教学目标：1、通过物品的有序排列，使学生通过观察、猜测、操作、推理等活动发现图形的循环排列规律。2、培养学生的观察、操作及归纳推理能力。3、使学生在数学活动中体会数学的形式美，培养学生发现、创造、欣赏数学美的能力。教学重点：帮助学生理解“有规律的排列”，引导学生发现图形的简单排列规律。教学难点：引导学生发现生活中图形的简单排列规律。学具准备：学具盒、作业纸、彩笔教具准备：课件、实物投影、预设流程：一、创设情境，激趣导入二、引导探索，发现规律①现在人们的生活水平越来越高，都住上了装修的漂漂亮亮的新房子，这不数学王国里的小精灵聪聪和明明也搬进了新家，她欢迎...
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 篇12：数学人教版一年级下册找规律教案 (1)数学人教版一年级下册找规律教案 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册数学《找规律》教学设计 一、教材分析、确定教学目标依据课程标准和本节课教学内容，特制定以下教学目标：1．让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2．在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。3．合作中逐步形成评价与反思的意识。4．培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。教学难点：引导学生有意识地创造出有规律的排列二、学情分析，确定教法学法一年级学生在生活中、学习中已经接触过一些规律性的现...
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 篇13：人教版一年级下册第七单元 找规律教案人教版一年级下册第七单元 找规律教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《找规律》教学设计【教学目标】1.通过物品的有序排列，是学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物品。2.通过摆学具等活动，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识。3.让学生在教学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。【教学重点】使学生认识一些较复杂的数字变化和有规律的排列。【教学难点】运用规律解决一些较复杂的问题，培养学生的观察能力和发现规律的能力。一、游戏导入1.记忆力大比拼师：王老师今天先来跟大家做一个小游戏，你们想玩吗？游戏叫做记忆力大比拼。注意听游戏规则，小手放端正，耳朵竖起来。游戏规则是在10秒钟的时间里，男生记一组号码，女生记一组号码，看看谁记得...
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  篇14：数学人教版一年级下册找规律——解决问题 教案数学人教版一年级下册找规律——解决问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《找规律——解决问题》【教学内容】人教版教科书一年级下册第七单元《找规律——解决问题》P88页内容。【教学目标】1、巩固已学过的规律及找规律的方法，能灵活运用所学规律解决生活中的实际问题。2、经历观察、猜测、验证等活动过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力。3、体会数学规律应用于生活之中的趣味性和实用性。【教学重点】通过练习，巩固已学过的规律及找规律的方法，【教学难点】运用规律解决问题。【教学准备】作业单、课件。【教学过程】1、适时分享，提炼问题。前段时间你们学到了不少规律的知识，现在老师先来看看你们掌握的怎么样。请你们拿...
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 篇15：数学人教版一年级下册找规律教学设计 (2)数学人教版一年级下册找规律教学设计 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：找规律教学目标：1、通过观察、操作等活动使学生找出事物变化的规律，培养初步观察、推理能力，提高学生的合作交流和创新意识。2、观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活动，培养学生用数学眼光观察周围事物，用数学的观点分析日常生活中各种现象的意识和能力，激发学生对数学问题的好奇心，发展学生的数学思考。3、让学生在探索的过程中发现和欣赏数学美，并发现数学知识与实际生活有着密切的联系。体会数学在生活中的价值，感受到规律能创造美，增强学习数学的兴趣。教学重点：帮助学生理解“有规律的排列”引导学生发现图形的简单的排列规律。教学难点：引导学生发现图形的简单的排列规律。教学过程：1、 激趣引入...
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 篇16：人教版一年级数学下册 找规律第3课时示范教学方案人教版一年级数学下册 找规律第3课时示范教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：找规律第3课时教学目标：1. 巩固已学过的各种规律及找规律的方法，能灵活地运用所学的规律解决生活中的实际问题。2. 学生通过穿珠子的活动，在观察活动中培养创新意识，训练思维的灵活性，在讨论交流中培养自主探究的能力。3. 培养学生的合作意识和学习兴趣。教学重点：通过练习，巩固已学过的各种规律及找规律的方法。教学难点：灵活地运用所学的规律解决问题。教学过程：一、新课导入找规律填数。7 11 15（ ） （ ）27 31 3536 30 24 18 （ ） （ ） （ ）生活中有规律的现象有很多，下面是老师找的一些图片，请同...
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  篇17：人教版（2023春）数学一年级下册7 找规律课件 （3份打包)人教版（2023春）数学一年级下册7 找规律课件 （3份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)2023春 人教数学一年级下册第1课时 认识规律人教版数学一年级下册课件7 找规律129129129129186324986325你记住了谁的号码？如何记的？复习导入你有什么发现？图中的人和物都是按规律排列的。探索新知最简单的图形变化规律仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？小旗的规律是1面 、1面 ，又1面 、1面 ……小旗的规律是按 为一组重复排列。探索新知当堂检测1. 找规律，画一画。(1)...
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     篇18：人教版数学一年级下第七单元 找规律（教案+课件+说课稿）（共3份资料）人教版数学一年级下第七单元 找规律（教案+课件+说课稿）（共3份资料）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 内 容 找规律 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教学目标 使学生通过观察、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。培养学生初步的观察能力，分析能力和推理能力。培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。教学重点 理解规律的含义，掌握找规律的基本方法教学难点 能够表达发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题教学准备 学习任务单教学预案 游戏引入，初识规律疫情期间，大头儿子和小头爸爸一起居家玩游戏，据说玩了这个游戏，会让你变聪明，你想不想玩一玩？玩游戏游戏名称：记忆力大作战分男女比赛，女士优先出示：（女） 123123123123123...
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  篇19：【预习+知识精讲】一年级数学 17.1 找规律——图形规律 课件【预习+知识精讲】一年级数学 17.1 找规律——图形规律 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)【预习课程】找规律——图形规律一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）老师给大家讲一个故事：从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。谁能接下去讲下去？接 故 事定 义像这样重复做几个动作或重复说几句话的现象我们叫做有规律的排列。。地毯美丽的项链？红色后面那个是什么颜色的珠子？一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）(9班...
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