篇1：岭南版小学一年级美术上册《快餐美食店》教学设计岭南版小学一年级美术上册《快餐美食店》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快餐美食店》教学设计教学目标:1、巧妙运用橡皮泥，运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。2、了解美食文化，培养热爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和热爱家乡、热爱中华传统文化的思想情感。3、感受食品艺术之美，探索了解美食的相关知识，学习欣赏食品的方法。教学重、难点：重点：运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。难点：能制作出丰富的美食。教学准备：教师准备：食品图片及美食录像、厨师帽学生准备：橡皮泥、模具、硬卡纸等。教学过程:一、导入提问：如果你是一名厨师，你想做一道什么菜？引导学生回忆想象并说出自己喜爱食品的形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。二、新授1...
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 篇2：河北美术版小学一年级美术上册《毛毛虫》教学设计河北美术版小学一年级美术上册《毛毛虫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《毛毛虫》教学设计教学目标：1、通过玩纸的游戏活动感受纸材的特性。2、能利用折、撕、剪、卷等基本方法做出自己喜欢的作品。3、在丰富多彩的活动中感受美术学习的乐趣。教学重难点：教学重点：利用折、撕、剪、卷等基本方法做出毛毛虫作品。教学难点：发挥自己的想象力，做出独特的毛毛虫作品。课前准备：教师：教学课件、学生范例作品、毛毛虫欣赏图片、毛毛虫制作步骤等。学生：16开以上报纸、挂历纸、包装盒、包装纸、皱纹纸等。教学过程：一、引入。1、师出示自己带来的各种纸，请学生看一看、摸一摸，说说自己的感受。2、学生把自己带来的纸摸摸、撕撕、卷卷、折折，并说说自己的感受。3、师示范，...
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 篇3：高中语文部编版必修下第一单元教学设计二高中语文部编版必修下第一单元教学设计二资料可供全国地区适用。
大致详情：单元教学设计举例教学设计二：“无尽的思索——我读经典”分课教学设计核心任务：基于选文的经典性，围绕“细读、博观、精思、明辨”的核心任务，以单篇选文的思辨性、探究性学习为主，相机进行适当的选文间的联系。通过细读选文，引入资料，形成相对比较具体的思辨情境，不断引发学生的深层思考，激活其思维，深化其对文化经典的认识。基本问题：本单元选文中可供思考、探究之点甚多，这里分篇举一些例子，供教学时参考选用。篇目 思考、探究点《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1.本文中的一些具体词句（如“毋吾以也”“浴乎沂，风乎舞雩”），历来有不同的解释，可引入有关资料，进行探究。 2.许多学者对孔子所赞同的“...
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  篇4：江西美术版小学一年级美术下册《猫和老鼠》教学设计江西美术版小学一年级美术下册《猫和老鼠》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《猫和老鼠》教学设计教学目标：1、了解猫的外形特点，学习用不同的卷纸方法制作猫，在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。2、让学生充分感受设计制作的乐趣，提高孩子的自信心和动手能力。3、合理利用纸张制作猫身体，同样的方法举一反三制作其它的动物。教学重、难点：教学重点：利用彩纸、硬纸壳等材料，进行卷纸方法设计，装饰小花猫。教学难点：设计新颖、装饰美观。课前准备：教师：多媒体课件、实物投影仪、范例作品等。学生：彩色卡纸，彩笔，剪刀，废旧硬纸卷，卡纸零头，广告纸等。教学过程：一、激趣导入同学们，喜欢猜谜吗 我们一边做游戏，一边想想游戏中的谜语说的是谁呢？八字须，往上翘，说话...
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 篇5：冀教版小学数学一年级下册 认识整时 教学设计冀教版小学数学一年级下册 认识整时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识钟表教学目标：1、认识钟面，能准确、熟练的认出整时。2、学会时刻的两种记录方法。3、体验生活与数学的联系。教学重点：认识钟面，能准确、熟练的认出整时。教学难点：时刻的两种记录方法，读法。教教学方法：情境演示、启发式教学法、 实践操作法。具准备: 电脑课件，一个钟面模型，一个实物钟，作息时间表.学具准备：每人一个实物钟。【教学过程】一、创设情境，导入新课。师：你们喜欢猜谜语吗？认真听儿歌，猜一猜是什么？学生：钟表。师：钟表有什么作用呢？学生：帮我们认识时间。师：下面我们一起去钟表王国参观各式各样的钟表。你们喜欢这些钟表吗？学生：喜欢。师：这些钟表不仅外形美观...
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 篇6：初中语文统编七上第一单元《春》教学设计初中语文统编七上第一单元《春》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》【教学目标】1.朗读课文，把握重音和停连2.理清思路，揣摩词语，品味语言。3.体会课文优美的情境，培养学生热爱大自然、热爱春天的感情。【教学重点】反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。【教学难点】深入学习比喻的修辞手法并能灵活运用于自己的写作当中。【教学设计】一、整体感悟1.导入春天令人神往，春天充满了生机，春天如诗情画意，走进那美丽的春光中，我们的心灵就能得到美的净化。同学们，你们喜欢春天吗？春天是美丽的，当我们带着对美好景物的热爱、赞美之情的时候，我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花；我们感情的波澜也会在秀美迤逦的景色的云海中起伏飘荡。今天，...
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 篇7：辽海版小学一年级美术上册《旧物变成脚下宝》教学设计、课件辽海版小学一年级美术上册《旧物变成脚下宝》教学设计、课件资料可供全国地区适用。
大致详情：《旧物变成脚下宝》教学设计教学目标：1.通过欣赏、分析各种各样的鞋，各种各样的鞋感知鞋子的实用性和美观性，了解鞋子的结构；2.培养学生的想象能力、手工制作能力、以及语言表达和综合学习的能力。教学重、难点：重点：感知鞋的实用性和美观性，了解鞋子的结构。难点：恰当处理鞋子的结构与制作的关系。课前准备：教师：课件图片、卡纸、剪刀、固体胶等。学生：色卡纸、剪刀、固体胶、水彩笔等。教学过程：一、导入新课：1、猜谜语。2、出示课题。二、讲授新课：1、实用美观的鞋。鞋子既有实用性，也有美观性，今天我们一起来探讨一下。（1）鞋子的实用性的特点。这鞋子适合谁穿？这鞋子适合什么...
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 篇8：河北美术版小学一年级美术下册《大树的故事》教学设计河北美术版小学一年级美术下册《大树的故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大树的故事》教学设计教学目标1、通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。2、培养学生的想象能力、儿童画创作能力和语言表达能力。3、引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。教学重难点重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。难点：画面构思和组织。课前准备教师：彩色卡纸、吹塑纸、水彩笔、油画棒、图片、两面胶、剪刀、课件音乐等。学生：彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。教学过程：一、教学组织与导入1、组织教学、稳定学生情绪。2、导言：同学们把你们的眼睛闭上听一听是什么声音，在音乐声中你们听到了什么声音？师：看谁的听...
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 篇9：岭南版小学一年级美术上册《漂亮的小彩灯》教学设计岭南版小学一年级美术上册《漂亮的小彩灯》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《漂亮的小彩灯》教学设计教学目标：1、让学生知道用各种方法造型，理解彩灯的审美性和实用性。2、体会彩灯增添节日气氛的情趣，激发热爱生活的情感。3、培养学生的形象思维能力。教学重、难点：重点：纸材的选择，彩灯的设计与制作。难点：镂空的技能；漂亮的小彩灯从平面到立体的设计过程；对称的折剪法和留出粘贴接口。教学准备：教师准备：各类型彩灯图片、纸材等。学生准备：挂灯的绳子，彩色水彩笔、胶水、剪刀。教学过程：一、启动主体1、创设问题情境：如何让一张平面的纸站立起来？2、小组互相介绍：汇报尝试结果。3、创设问题情境：老师把小灯光放进圆纸筒内（不透光）问：如何让纸筒透出亮光？...
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 篇10：岭南版小学一年级美术上册《壮观的大世界》教学设计岭南版小学一年级美术上册《壮观的大世界》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《壮观的大世界》教学设计教学目标:1、引领学生感受神奇壮观的场景，在对比中感受大的世界。2、培养学生敢想、敢画，大胆表现的绘画习惯。教学重、难点:重点:感受神奇壮观的大场。难点:培养大胆表现的习惯。教学准备：教师准备：课件、示范画等。学生准备：水彩笔、油画棒等回话工具。教学过程：一、启动主体1、复习上一节课所学，检查学习效果。2、引导学生对比第一课与第二课的内容有什么不同，强调大与小的对比。3、板书本课课题。二、发挥主体1、播放课件让学生欣赏图片，说一说看到图片的感受。学会从形状、色彩等方面去欣赏，学会用庞大、壮观、神奇、千姿百态去形容大世界。2、欣赏大师的作...
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 篇11：江西美术版小学一年级美术下册《风车转转转》教学设计江西美术版小学一年级美术下册《风车转转转》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《风车转转转》教学设计教学目标：1、收集有关风车的图片，了解不同种类、不同材质的风车，懂得风车的作用和原理。2、根据风车的原理，用各色彩纸结合剪、卷、折、穿等方法设计制作漂亮的纸风车。3、通过玩风车来体验美术的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。教学重、难点：教学重点：制作一只美丽的纸风车，让学生在做做、玩玩中学到知识，得到快乐。教学难点：能根据风车的特点进行艺术再创造。课前准备：教师：欣赏图片、风车制作视频、风车范作等。学生：若干各色纸张、双面胶、剪刀、带保护的大头针、塑料管等。教学过程：一、歌曲导入，激发兴趣过渡：“上课前，我们先来放松放松，听一首老师小时候非常喜欢的歌...
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 篇12：河北美术版小学一年级美术上册《天边的彩虹》教学设计河北美术版小学一年级美术上册《天边的彩虹》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《天边的彩虹》教学设计教学目标：1、感受色彩美。2、运用丰富的色彩表现出彩虹的美丽或自己关于彩虹的想象。3、激发学生热爱生活、表现生活的情感。教学重难点：教学重点：掌握彩虹的色彩排列规律。教学难点：用色彩去表现学生心中的彩虹。课前准备：教师：教学课件、彩虹的图片、彩虹知识资料、学生范例作品。学生：备8开大纸、铅笔、橡皮、水彩笔等。教学过程：一、情境引入。学生闭上眼睛，教师播放多媒体课件，并描述：夏天的一天，雨哗哗的下了一天，傍晚时，太阳公公从乌云后面露出了笑脸，这时，天空出现了一条美丽的什么？导出课题——天边的彩虹。二、欣赏彩虹。1、教师用谈话法问学生：①同学...
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 篇13：北师大版小学数学一年级上册 文具 教学设计北师大版小学数学一年级上册 文具 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：多元表征 逐步抽象——《文具》一课的学习路径设计一、课前思考《数学课程标准( 2011 )》提出有效的教学活动是学生学与教师教的统一， 学生是学习的主体， 教师是学习的组织者、引导者与合作者。认真听讲、积极思 考、动手实践、自主探索、合作交流等， 都是学习数学的重要方式。学生应当有 足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。因此， 在设计教学方案时我注重创造学生主动参与教学活动的空间与时间， 实施教案时 我注重启发式教学， 引导学生积极参与教学过程， 从多角度思考问题， 敢于表达 自己的想法，发挥学生的主体作用。二、教材与学情分析(一) 教材分析《文具》是...
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    篇14：部编版三年级语文第一单元教学设计部编版三年级语文第一单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：3.结构化思维课堂课时教学设计表（教师个体备课表）学科 语文 年级 三年级 备课教师 课时安排 2 课时课题 1.大青树下的小学学习目标 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“早晨、穿戴”等词语。2．正确流利地朗读课文，能边读边想象画面。能和同学交流课文中有新鲜感的词句。3.能用自己的花说说“大青树下的小学”有哪些特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。 达成评价 1.能识写生字。2.能正确流利地朗读课文，想象画面。3.能和同学交流有新鲜感的词句。先行组织：生借助课前收集的图片介绍少数民族资料，师补充。新知建构问题与活动...
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  篇15：河北美术版小学一年级美术下册《童话中的城堡》教学设计河北美术版小学一年级美术下册《童话中的城堡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《童话中的城堡》教学设计教学目标1.通过设计、表现城堡的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系。2.城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。3.运用基本形状设计出城堡大体的形状，画出一座美丽的城堡。教学重难点重点：感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。难点：城堡的外形美感与创新。课前准备教师：教案，课件，不同的童话城堡图片，积木。学生：绘画用纸，笔等工具。教学过程一、激趣导入猜一猜：老师搭积木—城堡，学生仔细观察。老师：这是什么呀？学生：······老师：对，是一座漂亮的城堡。学生：······老师：在我们的童话故事中，也有各种各样的城堡。先...
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 篇16：岭南版小学一年级美术上册《哈哈镜，笑哈哈》教学设计岭南版小学一年级美术上册《哈哈镜，笑哈哈》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《哈哈镜，笑哈哈》教学设计教学目标：1、掌握“折叠”与“添加”的方法，感受 “夸张变形”的艺术手法。2、能用“点、线、面、色”表现人物和装饰画面。3、培养学生对身边事物引起兴趣与好奇心理及大胆自由地把所感所想表达出来，体验造型活动的乐趣。教学重、难点：重点掌握“折叠”与“添加”的方法，感受 “夸张变形”的艺术手法。难点能用“点、线、面、色”表现人物和装饰画面。教学准备：教师准备：哈哈镜、视频等。学生准备：彩笔、彩纸等。教学过程：一、观察思考，寻找规律1、拿起自己准备的不锈钢勺子（或杯子）照一照、看一看、想一想：“我的脸有什么变化？拉长了，还是变宽了？为什么原因产和这样...
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 篇17：岭南版小学一年级美术上册《生肖动物大聚会》教学设计岭南版小学一年级美术上册《生肖动物大聚会》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《生肖动物大聚会》教学设计教材分析：本课把生肖知识与塑造生肖动物以游戏的形式结合起来，进行造型表现，是学习的兴趣点。教材提供了概括、夸张的民间玩具，拟人化的生肖俑和卡通式的十二生肖形象，让学生体会不同的艺术手法，有利于培养学生的形象思维。《生肖动物大聚会》这一课题,为教师创设情境、对学生进行情感、态度、价值观教育，提供了广阔的空间。 教学目标：1、了解民间泥玩具的艺术特征,运用基本形的要素进行组构、添加、创作自己喜欢的生肖动物。2、体验拟人、夸张、简练的艺术手法，感受生肖所属的积极方面的性格进行造型联想。3、对十二生肖发生兴趣，喜欢和欣赏民间泥玩具。教学重、难点：重点：运用基本...
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