人教版小学二年级下册 准确数与近似数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:准确数与近似数师:《我的学校》这里面最大的问题就是许多个“许多”。把这些“许多”改变成一些具体的数——更加准确、更加具体、更加完整、师:这些数有什么不同?生:准确数、近似数师什么叫准确数?生:不是估的、刚刚好的……师:什么是近似数呢?生:和准确数相近的……师:今天我们一起来研究《准确数和近似数》任务一:长得差不多的准确数和近似数:刚好2000本,大约2000本。给出一个数轴,让孩子们表示,你可以在上面点一点、画一画、写一写,把“刚好2000”和“大约2000”表示出来。师:孩子们,你们找到准确数刚好2000了吗?生:在小数轴上表示师:大约2000,你猜可能是多少?生1...
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