篇1：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《100以内的加法和减法（一）整理和复习》教学设计教学内容：人教版数学一年级下册P81整理和复习。教学目标：1. 对本单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。2.使学生进一步掌握100以内加法、减法的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。3. 在学习的过程中，培养学生初步的观察能力以及分析、解决问题的能力。4.能应用所学知识解决生活中相关的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系，增强数学应用能力。教学重点：使学生进一步掌握100以内加法、减法的计算方法。教学难点：理解进位加法、退位减法的算理，加深学生对其计算方法的理解。前置性小研究：一、计算56+7...
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 篇2：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《20以内退位减法》整理和复习【教材分析】本课的意图是把本单元学过的“20以内的退位减法”的计算和“用减法解决实际问题”进行一番回顾和整理，以提升学生对本单元知识的掌握水平。教材对“20以内退位减法”计算的整理部分安排了3项内容：一是组织学生按照一定的顺序整理“20以内退位减法表” ，让学生对20以内退位减法的36道题有一个整体的认识，初步感悟所蕴含的规律；二是对任意一道式题都能很快说出得数，包括对不同计算方法的整理；三是能从不同角度发现一些算式排列的规律。解决问题部分的整理包含4方面的内容：能从情境图中通过数一数或看文字等方法收集信息；能从问题出发确定有效信息，排除多余条件；能用画图...
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  篇3：冀教版一年级数学下册 5.12整理与复习教案冀教版一年级数学下册 5.12整理与复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与复习第1课时 整理与复习教学内容教材第64～65页，游戏中的数学教学提示学生已经掌握了本章节所学的所有知识，本节课是一节复习课，让学生将所学知识加以巩固提高。教学目标1 经历对本单元知识归纳、整理的过程2 通过对加减计算方法的比较，提高数学计算的速度和正确率。3 感受数学与日常生活的密切联系，培养数学应用意识。重点、难点重点通过对加减计算方法的比较，提高数学计算的速度和正确率。难点通过对加减计算方法的比较，提高数学计算的速度和正确率。教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件。学生准备：练习本。教学过程导入新课情境图导入新课：师：1、 师：先进...
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  篇4：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 （教案）人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级整理与复习教学设计教学内容 教科书第78页和第79页教学目标 1．通过复习，使学生加深对20以内数的认识，熟练地计算20以内的加法减法。 2．通过复习，使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。教具、学具准备 小鹿头饰、信卡、补充算式的减法表、课件、实物投影。教学设计一、谈话引入，揭示课题请小朋友想一想：我们本单元学过了哪些数学知识？今天这节课我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比哪个小朋友学得好。联系实际，创设情境1．猜一猜。出示第78页第1题主题图。师：小朋友们看，图上画了些什么？生：有三个小朋友坐电梯。师：他们分别说些什么？你能不能根据他们的谈话内容...
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  篇5：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 教案人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(1)《十几减九的练习课》教学设计教学内容：新人教版一年级下册第11、12页练习二教学目标：１、要求通过练习，学生能够熟练掌握十几减9的计算方法，能够运用自己喜欢的方法正确、快速地进行计算。２、通过对比练习，让学生进一步明确加法、减法之间的联系与区别，加强解决实际问题的能力。培养学生的数感及与他人合作、交流的优良品质。学情分析：本节课对学生进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要。学生在上学期已经能熟练计算9加几的进位加法，掌握了计算方法，并且会自主运用解决生活中的实际问题。在已学过的进位加法和10以内的减法的基础上展开，巩固20以内的进位加，进一步渗透加减法之间的互逆关...
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  篇6：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：整理和复习（一）授课时间学习目标：1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。2、通过练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。3、训练学生运用数学的能力解决生活中的问题。教学重点引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。教学难点进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。学习指导讨论法、探究法。教学用具 课件，计算卡教学过程谈话导入第二单元我们已经学习了20以内退位减法及解决问题，今天我们一起来复习。“20以内退位减法整理和复习”（板书课题）...
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  篇7：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《20以内的退位减法整理和复习》教学设计教学目标：1、引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内退位减法。2、使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。培养学生观察、概括、迁移类推能力以及合作交流的学习意识。教学重点：使学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。教学难点：发现规律，表达规律，应用规律的过程。教学准备：课件，口算卡片，每个四人小组一套20以内退位减法卡片。教学过程：一、创设情境，导入新课1、同学们，你们喜欢游戏吗 好！下面老师就和大家一起玩一个数学游戏，你们高兴吗？请看老...
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  篇8：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 教案人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20以内的退位减法整理与复习教学目标：引导学生发现20以内的退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内的退位减法计算方法。使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，并提高口算能力。培养学生观察、概括、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。教学重点：发现20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。教学难点：发现规律、表达规律、应用规律的过程。教学准备：课件、答题卡教学过程：教学过程复习导入师：在进入今天的学习之前，老师准备了几道计算题，有谁愿意来比比谁算得又对又快？师选两名学生进行比赛，对表现好的学生给予表扬。师：想一想，...
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  篇9：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20以内退位减法整理和复习教学目标：1、引导学生归纳整理20以内退位减法表，提高学生综合、归纳的能力。2、使学生系统掌握20以内退位减法的算法，能够正确迅速地口算20以内退位减法。3、培养学生观察、概括迁移类推能力以及合作交流的学习意识。教学重点：掌握计算方法，正确熟练地口算20以内退位减法。教学难点：发现规律，初步形成口算的技能技巧。教学过程：(一)复习准备观察图片：草地上有12只蝴蝶，飞走了5只，还剩下几只？12-5=7(只)说说你是用什么方法计算这道题的。（软件展示计算过程）1、“破十”法。2、“想加算减”法。3、 “连减”法。在计算20以内退位减法时，大家...
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 篇10：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 （教案）人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：100以内的加法和减法（一）复习课教学目标知识与技能通过复习和整理，巩固100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解，提高计算技能。过程与方法参与单元知识的归类整理，在边练边理的过程中，学会整理知识的方法，建构单元知识体系。情感态度与价值观发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力。培养学生良好的口算习惯。教学重点熟练掌握两位数加、减整十数，两位数加、减一位数的计算，并提高计算速度。教学难点学会整理知识的方法，构建单元知识体系。教具学具课件，彩纸。教学设计知识回顾同学们，请打开书本从61页慢慢翻到84页，说说在这一...
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  篇11：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20以内的退位减法整理和复习教学目标1.知识目标：通过对20以内退位减法的方式进行整理，发现能用不同的方法计算20以内的退位减法。2.能力目标：培养学生能采用不同方式方法来解决学习和生活中遇到的问题。3.情感目标：体验数学学习的乐趣，感受数学问题可以从不同角度去分析的多样性，激发学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。教学重点：整理和探究20以内退位减法的计算方法。教学难点：运用多种方式解决20以内退位减法。过程：（一）导入“欢度六一”课件导入。看，图中的小朋友玩得多开心呀！请你们说一说这些同学都在做些什么？只要你有一个爱动脑筋的小脑袋和一双善于观察的大眼睛，参加游园...
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  篇12：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《整理和复习：解决有多余条件的问题》教学设计一、教学内容分析本节课内容是人教版小学数学一年级下册第二单元整理和复习中解决多余条件的问题的复习。《标准》在课程的总目标中指出，“通过义务教育阶段的数学学习，学生能......运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”基于此，设计了本节课的教学目标。二、教学目标1.学生在复习和整理解决问题的过程中，能用多种方法收集和选取有效信息，能用关键词和转化等方法分析问题，提高解决实际问题的能力。2.学生能根据问题情境用加法进行对减法的检验，增强应用意识。三、教学重难点重点：能正确解答含多余信息和求相差多少的实际...
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  篇13：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《20以内的退位减法》整理与复习教学目标：1、知识目标：通过对20以内退位减法的算式进行整理，发现其规律，熟练口算20以内的退位减法，进一步提升学生的口算能力。2、能力目标：培养学生初步的归纳整理能力，小组合作交流的能力及语言表达能力。培养学生运用计算解决问题的能力。3、情感目标：体验数学运算的规律性，感受数学问题可以从不同角度去分析的多样性，愿意积极探索数学规律。激发学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。教学重点：发现排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。教学难点：发现规律，表达规律，应用规律的过程。教具：多媒体课件教学设计：一、游戏引入准备一副扑克牌中1...
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 篇14：人教版 一年级数学下册 2.4 整理和复习（教案）人教版 一年级数学下册 2.4 整理和复习（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：“20以内退位减法的整理和复习”教学设计【教学内容】人教版小学数学一年级下册第二单元25页的内容及相关练习。【课标要求】《课程标准》指出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程，数学学习要注重发展学生的思维能力。课标对一年级学生的具体要求是：能熟练地口算20以内的加减法。了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法，尝试回顾解决问题的过程。体验与他人合作交流解决问题的过程。经历简单的数据收集、整...
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  篇15：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 （教案）人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学目标】1．通过对20以内的退位减法进行整理，找出规律，比较熟练的掌握20以内退位减法的计算。2．加强观察、分析、比较、概括能力的培养，并进一步发展学生的创造性思维能力。3．培养与人合作交流的意识和能力。【教学重点】1．进一步巩固20以内的退位减法计算，使学生的口算能力得到强化和提高。2．观察20以内退位减法表，发现并总结规律，加深对20以内退位减法的整体认识。【教学难点】自主探索减法表的排列规律，并能创造性地重新进行排列。【教学具准备】展台、课件、4×4的方格纸、不完整的20以内退位减法表【教学设计】（一）课前导入：师：我们已经学习了许多“20以内退位减法”的算...
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  篇16：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 （教案）人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：20以内退位减法的整理和复习教学目标：1.引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，进一步巩固20以内退位减法。2.能够正确熟练的口算20以内退位减法，提高口算能力。 2.培养学生观察、概括、归纳整理的能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。教学过程： 一、揭示课题 说明本节课的学习内容：20以内退位减法的整理和复习。（板书课题：整理和复习）二、20以内退位减法的整理1. 口算（齐答）15-9= 16-9= 11-8= 11-7=11-6= 11-5= 17-9= 18-9= 你能把这些算式分成两类吗？你是按什么分...
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 篇17：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 （教案）人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《100以内的加法和减法（一）》整理和复习：计算教学内容：人教版义务教育数学一年级下册教科书81页1、2题教材分析：本节课取自人教版义务教育数学一年级下册第六单元整理和复习第一课时，是针对《100以内的加法和减法》的一节复习课，主要从计算来进行复习。其中“两位数加一位数和整十数”、“两位数减一位数和整十数” 等内容，不论在计算难度还是计算方法上，都存在一定的差异，因此在复习中让学生分类汇总，注意突出各种计算的特点，注重对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。教学目标：通过复习，使学生能比较熟练地口算100以内两位数加减一位数和整十数的计算，能从整体上理解算理，把握算法，进一步提高学生的...
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 篇18：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题:整理和复习教学目标:1.通过对20以内的退位减法的归纳和整理，使学生熟练掌握20以内退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算。通过例题讲解，让学生明白含有多余条件的问题和多比少的问题的解题的方法。经过运用知识的过程，引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析比较概括，综合的能力。激发学生的学习兴趣，使学生感悟到数学知识的内在联系。培养学生探索的乐趣。重点:20以内的退位减法。难点:20以内的退位减法表的规律，正确熟练地进行计算。教学过程：一、课题引入谈话：同学们，这一章我们学习了20以内的退位减法，同学们，你们还记得不记得在本章第一节当中我们学习了...
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  篇19：人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教学内容：整理和复习 20以内的退位减法 第二课时教学目标：1．对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的内在联系，能熟练地进行口算。2．培养学生归纳整理的能力。3．初步培养学生发现问题、解决问题的能力.研究方向：如何创设情境，让学生在活跃、轻松的氛围中学数学？数学课堂如何引导学生探究？教学重难点：沟通联系，合理、灵活地运用所学知识。教学过程复习20以内的进位加法、退位减法口算。7+5= 12-5= 8+6= 18-9= 12-4=6+9= 14-5= 16-8= 5+8= 14-6=2说一说，在计算。...
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