篇1：第7课 窗口 说课（教案）湘美版 美术四年级上册第7课 窗口 说课（教案）湘美版 美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：窗口尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《窗口》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术四年级上册第7课的内容，属于综合探索学习领域，通过对本节课制作窗框的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，四年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画的深入层次稍有欠缺，需要教师的正确引导学生发现美术的艺术美...
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 篇2：湘美版美术四年级上册第7课 窗口（教案）湘美版美术四年级上册第7课 窗口（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《窗口》基于标准的教学设计一、学习目标设置（一）目标分解依据1、基于课程标准的思考：通过认真对比试验版和2011版课标发现,修订后的“设计·应用”学习领域在课程目标的表述中强调了运用对与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构思，“感受设计和工艺与其他美术活动的区别”的目标要求和“形成创意并关注活动的功能和目的”的学习过程提醒，在教学过程中，应引导学生关注用品的形状与用途的关系，尝试多种制作手法，表达自己的设计创意；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探索的过程。2、基于教材的分析：《窗口》一课取材于《义务教育教科书》湖南美术出版社，第七册...
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 篇3：湘美版美术四年级上册第7课 窗口（教案）湘美版美术四年级上册第7课 窗口（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《窗口》教案教学目标：1 了解关于“窗”的常识以及文化内涵。2 学习设计制作窗户的方法。3 能选择合适的材料设计制作出造型造型独特的“窗”，并衬上风格相应的图片。教学重点：知道关于“窗”的常识以及文化内涵，掌握设计制作窗户的方法。教学难点：能选择合适的材料设计制作出造型独特的窗，并配以风格相应的图片。教学流程：一、情景导入：1.我们一起去苏州园林里逛逛，看，这堵墙上少了点什么？——窗，是建筑的眼睛。今天我们就来学习《窗口》二、欣赏窗户：1利于观赏外景的窗户：江南水乡的花形窗框如同给风景配上了别致的画框。简约的落地窗将室外景色尽收眼底。2.注重采光和自身装饰的窗...
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 篇4：湘美版美术四年级上册第7课《窗口》（教案）湘美版美术四年级上册第7课《窗口》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《窗口》活动二 教案教学目标：1 学习描绘窗户的方法。2 通过记忆或者想象来创造性地绘画表现窗口，发展绘画表现意识。3 养成热爱生活、关注周围事物、追求创意的艺术情怀教学重点：学习描绘窗户的方法。教学难点：通过记忆或者想象来创造性地绘画表现窗口。教学流程：一、欣赏感受，引发共鸣1.情境导入:窗，是一首小诗，清风拂面。窗，是一首歌，惬意抒怀。窗，是一幅画，照应心田。2.欣赏画作：马蒂斯的《开着的窗》看看画家们怎样用窗口抒发情怀，你印象最深的是哪幅 有什么特色 这幅“开着的窗户” 和一幅马蒂斯夫人的肖像，题为“戴帽子的妇人”，使马蒂斯率领的野兽派声名大噪。画面上墙面只...
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 篇5：湘美版 四年级上册 美术 第7课 窗口 教案湘美版 四年级上册 美术 第7课 窗口 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版美术四年级上册第七课《窗口》教学设计【教材分析】本课围绕窗口展开了两个学习活动：其一“做窗”，属于“设计·应用”学习领域；其二“画窗”，属于“造型·表现”学习领域。本课的设置是通过关注“窗”，了解窗的文化，感受窗带来的视觉享受，从而进行相关的艺术创作。学习活动一侧重于窗的设计与制作，培养培养学生对身边事物的审美表达；学习活动二侧重于借助窗口表达思想感情，培养学生对身边事物的审美表达。相得益彰的两个活动，为中年级学生用审美的眼睛关注生活，围绕特定主题展开相关艺术创作提供范例。【教学目标】1.知识与技能：了解关于“窗”的常识以及文化内涵，学习设计制作窗户的方法。2.过程与方法：能选...
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  篇6：人音版 四年级上册 音乐 第7课 幸福拍手歌 教案人音版 四年级上册 音乐 第7课 幸福拍手歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福拍手歌》【教材分析】这是一首日本儿童歌曲，4/4拍，大调式。歌曲速度稍快，情绪活泼，节奏紧凑。旋律以发展的递进式乐句组成，在弱起节奏及附点八分音符:“x.x |x.x x.x x.x x.x |x”的动力性节奏推动下，给人以活泼、稚气的跳跃式行进感，旋律以音程扩展的手法展开，在出现全曲最高音后，呈波浪式旋律结束在主音上。歌词采用了儿童生活中的动作，边唱边做，使得歌曲生动有趣，游戏性强。【学段目标】1.能自信地、有表情地演唱，乐于参与其他音乐表现、创造活动。2.培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养合作能力。3.能够通过律动对所听的音乐做出反应。4.聆听世界部分国家的民族...
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 篇7：湘美版 四年级上册 美术 第7课 窗口 教案湘美版 四年级上册 美术 第7课 窗口 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版美术教材四年级上册《窗口》教学目标： 1、了解关于“窗”的常识和文化内涵，以及取景构图知识。 2、能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”并衬托一张风格相适应的风景图。 3、培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。 重点：了解窗的知识及制作出造型独特的窗。难点：窗的制作及配景。 设计理念：在制作环节中，教师应到学生中去，发现制作中的问题，并指点、启发学生自己解决问题，。制作完成后，大家一起欣赏评述作品，将作品巧展示，提高学生自信。 教学准备：范品、卡纸、白纸、剪刀、胶、彩笔、油画棒 教学过程： 一、导入 1、昨...
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 篇8：人音版（五线谱）音乐 四年级上册 第7课 祝你快乐 教案人音版（五线谱）音乐 四年级上册 第7课 祝你快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《祝你快乐》教学设计教材分析：《祝你快乐》是人民音乐出版社出版的音乐四年级上册的欣赏课，这是一首铜管乐合奏曲，乐曲热情欢快，充满朝气，给人以欢乐、轻松的感觉，全曲为回旋曲式结构ABACA，主题音乐A在音乐中多次出现，是乐曲的主要音乐。A主题在第一乐段中演奏了2 次，第二次演奏时加入了单簧管和铃鼓，音乐显得更加活泼欢快。教学目的：1.熟悉A主题的旋律，对整首音乐的风格和特点有初步的了解。2.掌握伴奏节奏，用小乐器为音乐伴奏。教学重难点：采用多种方式熟悉A主题的主题旋律。教学过程：1.第一次聆听a1师：同学好，欢迎来到刘老师的音乐课堂。今天，我将和同学们一起来欣赏吹奏乐《祝你快...
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 篇9：四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版 教案四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学学剪纸教材分析《学学剪纸》是小学美术第8册第六单元的第2课，是“设计应用”学习领域的一个内容。本课在本单元的知识结构中起着承上启下的作用。本课是在上节课的基础上，学习运用剪纸艺术语言，剪刻一件情节简单，形象生动的作品，初步感知剪纸艺术的美感，引导培养学生把课本知识与生活实际相联系，了解“美来源于生活，又作用于生活”培养学生热爱生活的情感，感受祖国民间艺术的魅力，激发对祖国文化艺术的热爱和对剪纸活动学习的兴趣。教学目标1、 使学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品，阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪 剪相断”。2、 引导学生吸取民间艺术的影响，传承剪纸的优秀传统超前培养学生的创造性思...
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 篇10：部编版道德与法治四年级上册第7课健康看电视 第1课时(教案)部编版道德与法治四年级上册第7课健康看电视 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治四年级上册第7课 健康看电视（教案）核心素养目标1.政治认同：通过分享、交流生活体验，感受电视媒介对自己成长的意义和作用。2.道德修养：通过调查讨论，了解不科学地看电视方式对身心健康的危害，懂得合理安排看电视的时间，选择适合的电视节目，掌握一些健康看电视的原则和方法。3.责任意识：学会从电视节目中获取有效信息，丰富闲暇生活。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.分享、交流自己看电视的体验与收获，感受电视媒介对于自己成长的意义和作用。（重点）2通过调查讨论，了解不科学地看电视方式对眼睛的危害学会科学健康地看电视，从而降低电视对...
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    篇11：部编版道德与法治四年级上册第7课健康看电视 第2课时(教案)部编版道德与法治四年级上册第7课健康看电视 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治四年级上册第7课 健康看电视（教案）核心素养目标1.政治认同：通过分享、交流生活体验，感受电视媒介对自己成长的意义和作用。2.道德修养：通过调查讨论，了解不科学地看电视方式对身心健康的危害，懂得合理安排看电视的时间，选择适合的电视节目，掌握一些健康看电视的原则和方法。3.责任意识：学会从电视节目中获取有效信息，丰富闲暇生活。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.在辨析中明确过度迷恋看电视对生活的影响，学会有节制地看电视。（重点）2.和家人一起制订一份“看电视的协议”，共同营造民主、健康的家庭生活氛围。（难点）3.逐步养成健...
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  篇12：人美版 美术四年级上册第17课我设计的船 教案人美版 美术四年级上册第17课我设计的船 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我设计的船》教学方案教材解析本课使学生初步了解有关浮力的科学知识，发现生活中可在水中漂浮的物体，学会巧妙的利用生活中可以漂浮的废弃物设计一艘船，建立美术与科学知识之间的联系，培养学生创造性的解决问题和综合探索问题的能力，体会探究活动的愉悦和成功，养成关注生活，热爱生活的美好情感。教学目标1．学生初步探索有关浮力的知识，并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计。2．结合绘画、粘贴、插接等不同造型手法，以及漂浮的科学道理，利用生活中的废旧物品实现自己的艺术创想。教学重点启发学生探究简单的浮力知识，并结合身边废旧物品进行有创意的设计与制作。教学难点能熟练运用绘画，制作技法，表现出自...
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 篇13：人音版 四年级上册 音乐 第7课 祝你快乐 教案（表格式）人音版 四年级上册 音乐 第7课 祝你快乐 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏《祝你快乐》 —— 教学设计一、教学内容： 人民音乐出版社 四年级第八册第一课《手挽手》——欣赏曲（P5）二、教材分析： 这是一首管乐合奏曲，乐曲热情欢快、充满朝气，给人以轻松、快乐的感觉。乐曲首先以主题旋律的最后４小节为引子，乐队齐奏；然后出现了完整的主题；（贯串于主题的前半拍休止的弱起节奏，使音乐更显活跃，富有动力）这一主题通过配器的变化反复一次。副题，节奏较为舒展，旋律线条作上下回旋，富有歌唱性。巧妙的是，副题开始的两个音与主题起始相同，但节奏增长，使主、副题之间衔接自然。在主题再次反复后，进入抒情、优美的中段，与第一部分形成对比。最后，乐曲再现主题，在欢乐、酣畅的气氛中结束。此...
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  篇14：四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版资料可供全国地区适用。
大致详情：《学学剪纸》教学设计学情分析四年级学生已经具有了一些知识和经验，好奇心强，但是学习方法仍然比较单一，所以我主要是以培养学生的自主学习意识和学生的审美能力为主要目标。在教学中，多与学生的生活相联系，学生就会更有学习兴趣，保持他们对美术的爱好，使学生体会到美术的魅力。教学中，还要让学生体会到学习的快乐，使他们能够主动的进行探究、复习、提高。教学目标根据四年级学生的年龄特征，心理特点，我确定本节课要达到以下几个目标： A，认知目标：①．掌握剪、刻事物的基本方法和步骤，发展动手能力。②．了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。③．锻炼语言组织和口头表达能力。B，能力目标：培养学生的想象和设计能...
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 篇15：四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版资料可供全国地区适用。
大致详情：《学学剪纸》教学设计学习目标：1、了解我国优秀的民间剪纸艺术，加强学生对剪纸的认识和理解，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱； 2、通过对剪纸作品的欣赏，激发学生对剪纸的兴趣，提高审美意识，为以后学习剪纸打下基础； 3、激发学生对我国丰富多彩的剪纸艺术的喜爱之情，热爱祖国的文化。学习重点、难点：重点：初步了解剪纸艺术，包括剪纸的种类、特点及艺术特色； 难点：激发学生的民族自豪感，感受剪纸的形式美，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。教学准备：课件，剪纸作品，图片资料等教学设计：一、课堂导入1、教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？（学生回答，引出课题）2、这些作品出自民间艺...
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 篇16：四年级上册美术课件｜冀教版-第7课 吉祥纹祥 课件（21页）+教案四年级上册美术课件｜冀教版-第7课 吉祥纹祥 课件（21页）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)吉祥纹样冀教版四年级上册吉祥纹样自古以来，中国人都希望过上平安幸福的生活。这种美好的愿望也体现在图案纹样的设计上，讲究“图必有意，意必吉祥”。云龙图案（刺绣）五福捧寿（砖雕）（年画）喜上眉梢（剪纸）八宝纹青花盘 （瓷器）云鹤照壁生活中的吉祥纹样吉祥纹样的含义蝙蝠谐音福桃子象征长寿铜钱谐音全福寿双全，幸福和长寿两样俱全“鱼” 谐音“余”“莲” 谐音 “连”连年有余是由莲花和鲤鱼组成的中国传统的吉祥图案，用以称颂富裕祝贺之意。“柿”谐音 “事”如意 象征 如意事事如意，所有的事情能够按照预想的那样完成喜——...
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  篇17：四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 学学剪纸课型：设计 应用 课时：1课时教学目标：1、使学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；阳剪时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。2、引导学生吸取民间艺术的营养，传承剪纸的优秀传统，培养学生的创造性思维能力和动手能力。3、培养学生热爱生活、喜爱美术的情感与认真细致的好习惯。教学重点：学习剪纸的知识、技能，理解和掌握剪纸的造型装饰手法，做到造型单纯、简洁，富有剪纸情趣。教学难点：形象结构比例适当和正确把握纹样的连接与完整性。教具学具：课件、图片资料教学环节：激情引趣：师：同学们老师手中有一把剪刀和一张普通的彩纸，就是它们创造了中...
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 篇18：人音版 四年级上册 音乐 第7课 幸福拍手歌 教案人音版 四年级上册 音乐 第7课 幸福拍手歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福拍手歌》教案教材选自：人民音乐出版社单位： 教师：开课年段：四年级课题：第七课 《幸福拍手歌》课时安排：1课时课题类型：教唱教学目标：知识与技能：能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》,学习在弱起歌曲的强拍开始做动作，合拍地边唱边表演。过程与方法：通过练唱歌曲，感受和掌握符点八分音符的节奏。情感态度与价值观：愉快地参与创编、表演活动，表达对幸福生活的积极态度。教学重点：学唱歌曲《幸福拍手歌》。感受歌曲的律动性，培养同学表示歌曲内容和情感的音乐综合能力。教学难点：掌握符点八分音符节奏。教学用具：钢琴、《幸福拍手歌》课件。教学过程：一、组织教学，情景导入1...
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  Tags：四年级,上册,语文,7课,教案
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