人教版数学一年级下册 《找规律》教学设计 (教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《找规律》教学设计一、教学内容:(人教版)一年级下册第七单元《找规律》的第一课时。P85。2、 教材分析:本课是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册第七单元《找规律》的第一课时。本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律,还未抽象到数,所以我在课堂中结合了多媒体来辅助教学,让学生能在直观、生动的学习环境中找出事物的变化规律。三、教学目标1、通过物品有序排列,使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指 出下一个物体。2、通过圈一圈,涂一涂的活动,体验和感受规律,培养学生的动手能力,激发创新意识。3、通过找生活中的规律,让学生感受到数学就在身边,对数学产生亲切...
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