篇1：人教版一年级数学下册第一单元认识图形二作业设计案例（3课时）人教版一年级数学下册第一单元认识图形二作业设计案例（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元认识图形（二）单元内容：1.认识平面图形：初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，了解所学平面图形的特征。2.图形的拼组：用同样大小的平面图形进行简单的拼组，体会平面图形之间的关系。3.解决问题：用七巧板拼指定的图形。二、教材分析：“认识图形”是图形与几何领域中的重要内容，也是本册教材的难点知识，是小学生应该掌握的一项基本技能。学生在以前的学习过程中已经认识了简单的立体图形，经历了立体图形的拼组过程，在此基础上认识平面图形，学习平面图形的拼组，分散了教学的难点，体现了数学学习循序渐进的原则。本单元在内容上的编排，意在让学生在由立体图形以描、画、印、拓等方式画出平面图...
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    篇2：第1课时 认识图形 北师大版数学小学一年级下册表格式教案第1课时 认识图形 北师大版数学小学一年级下册表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师一下第四单元《有趣的图形》 第1课时 认识图形课题 认识图形 课型 新授课教材分析 《认识图形》是位于北师版教材一年级下册第四单元有趣的图形的第1课时，是学习平面图形的起始课，是图形与几何领域中的重要内容，是“有趣的图形”这一单元的重点，是学生进一步学习其他平面图形，乃至运用图形描述问题、借助图形直观进行思考的重要基础。由于平面图形比较抽象，它不能独立存在，考虑到学生已经能够辨认立体图形和初步感知立体图形的特征，教科书在编排这部分内容时，充分利用立体图形与平面图形的关系，从描（画、印）出简单几何体的面入手，引入平面图形，使学生直观认识一些平面图形，体会平面图形与简单几何体的关系。这体现...
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  篇3：人教版一年级数学下册教案第一单元 认识图形（二）（3课时）人教版一年级数学下册教案第一单元 认识图形（二）（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时《认识平面图形》学校班级一年级备课人参备人审核人课题认识平面图形课时—总课时学习目标能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形。重难点知道长方形、正方形、三角形、平行四边形、和圆这些平面图形的特征。课前预习仔细观察第2页的图。?课型新授教学准备导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导（导课题、目标）今天老师给你们带来了一些老朋友（出示长方体、正方体、圆柱体、球）这些朋友呀也和我们一样很喜欢画画，猜一猜他们都画了些什么呢？引出课题。2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）一、自主学习画一画你知道这...
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  篇4：人教版一年级数学下册第一单元 认识图形(二)教案人教版一年级数学下册第一单元 认识图形(二)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 认识图形(二)(单元导语)本单元共包括三个大的知识点:平面图形的初步认识、用同样的图形进行简单的拼组和解决问题。本单元知识注重培养学生的观察能力和动手操作能力,让学生体会平面图形之间的关系,感受平面图形在生活中的应用,并能解决简单的实际问题。1.初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。该部分知识包括例1,在学生对立体图形认识的基础上,通过描、画、印、拓等方法,重点让学生体会到平面图形与立体图形的关系:面在体上。例1通过列表的方式,让学生对平面图形进行分类,先比较不同类别图形之间的区别,再比较同类图形形状与大小的区别,为学生提供了丰富的表象支撑。2.用同样的图形进...
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  篇5：《认识图形》第1课时（学案）一年级下册数学人教版《认识图形》第1课时（学案）一年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册数学《认识图形》第1课时知识梳理1.图形的分类：立体图形和平面图形立体图形：正方体、长方体、圆柱、球平面图形：正方形、长方形、平行四边形、圆、三角形2.图形的特征：长方形：长长方方的，有4条边，边都是直直的，一组对边长一些，另一组对边短一些。正方形：四四方方的，有4条直的边，而且这四条边的长度相等。平行四边形：有4条边，有条边是直直的有2条边是“斜的”。三角形：有3条边，3条边都是直直的。圆：像一个圈，每个都是圆圆的。基础训练一.下列标志的表面分别是什么形状？连一连。圆长方形正方形三角形二.数一数，填一填。有（ ）个 有（...
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 篇6：人教版数学一年级上册 四、1《认识图形》课时测评（含答案）人教版数学一年级上册 四、1《认识图形》课时测评（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 认识长方体、正方体、圆柱、球知识基础练1．分一分，填一填。(填序号)① ② ③ ④⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨2．数一数，填一填。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个3．在能滚动的物体下面画“√”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )能力综合练4．盒子中的积木可能是什么形状？圈一圈。 (长方体 正方体 圆柱 球)参考答案1. 长方体 正方体 圆柱 球本题根据长方体、正方体、圆柱和球的特征把图中的物体分类。长方体是长长方方的，有6个平平的...
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 篇7：认识图形（第一课时）（课件）一年级下册数学人教版(共18张PPT)认识图形（第一课时）（课件）一年级下册数学人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)认 识 图 形（第一课时）长长方方六张脸，相对两面一个样，这个图形叫什么？（长方体）方方正正六张脸，平平滑滑一个样，这个图形叫什么？（正方体）上下圆圆一样大，放倒一推就滚动，这个图形叫什么？（圆柱）圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力，这个图形叫什么？（球）要想得到其中的一个面，怎么办？可以把它们画下来。平面图形立体图形1.把图形按形状分一分。2.分好后，折一折、量一量，说说你的发现。3.把你的发现填在练习纸上。小组合作要求长方形正方形平行四边形三角形圆长方形正方形平行四边形三角形圆我们都有四个角，方方正正长得像，小朋友们要...
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     篇8：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）《认识图形》（教案）人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）《认识图形》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形教学设计【教学内容】人教版一年级上册第五单元认识图形【教学目标】1．使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形并准确地说出它们的名称。2、感知正方体、长方体、圆柱、球的特征、能够根据特征辨别图形。3．从实物抽象到图形，培养学生的想象能力和初步的空间观念。4．让学生在多种形式的活动中，综合运用多种感官，体验数学知识的形成过程，感受学习数学的乐趣，体会数学与实际生活的联系。【教学重难点】教学重、难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。教学方法：情境演示、启发式教学法、 实践操作法。【教具准备】各种形状的实物，多媒体课件。...
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  篇9：北师大版一年级数学上册 第六单元 认识图形 第1 课时 认识图形表格式 教案北师大版一年级数学上册 第六单元 认识图形 第1 课时 认识图形表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版一年级数学上册第六单元认识图形第1课时 认识图形教学目标1.对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何体的名称并能识别。2.通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，将简单的几何图形进行分类。3.培养学生初步的观察能力和语言表达能力。重点难点重点：直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区分这些图形。难点：通过学习各种立体图形，直观感受它们的特征。教学准备 长方体、正方体、圆柱、球的模型，各种形状的实物。INCLUDEPICTURE"D:\\2019课件制作\\试卷\\6.26\\一北数教案——7.18\\教学过程.TI...
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 篇10：人教版一年级数学下册第1单元《认识图形（二）》课时练习题（含答案）人教版一年级数学下册第1单元《认识图形（二）》课时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版一年级数学下册第1单元《认识图形（二）》课时练习题（含答案）一、填空题1．写出下面图形的名称。( ) ( ) ( ) ( )2．缺了( ) 个。3．数一数。图形名称 长方形 正方形 三角形 圆个数 ( ) ( ) ( ) ( )4．数一数，填一填。( )个，( )个，( )个，( )个，( )个。二、判断题5．两个三角形可以拼成一个正方形。( )6...
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  篇11：冀教版数学一年级上第三单元认识图形教案（共2课时）冀教版数学一年级上第三单元认识图形教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元认识图形第2课时搭积木教学内容：教材26-27页。教学目标：知识与技能：进一步认识长方体、正方体、圆柱与球。过程与方法：经历摆一摆、推一推、搭一搭等实践活动过程。情感、态度与价值观：使学生获得积极的体验、感受到数学实践活动的乐趣。教学重难点：进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道这些物体的名称和主要特征。使学生能体会平面、曲面。师生共同准备长方体、正方体、圆柱和球的积木玩具。教学用具：师生共同准备长方体、正方体、圆柱和球的积木玩具。教学过程：环节教师活动学生活动设计意图交流空间情景创设同学们，我们期待已久的积木大赛终于开始了，大家有没有...
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