3年级教案（精选12篇）

3天窗 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《天窗》教学设计教学目标1.认识“慰、藉”2个生字，读准多音字“卜”，会写“慰、藉”等11个字，会写“慰藉、扫荡”等12个词语。2.有感情地朗读课文，能了解课文是从“天窗的来历、夏天阵雨被困家中、晚上被逼上床‘休息’”三方面来写天窗的，能发现两次出现的关键句“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉”，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因，感受想象的奇丽。3.通过品读，能运用各种方法理解 “慰藉、卜落卜落、一瞥、扫荡”等词语。教学重难点1.能在活动中把课文的语言转换成自己的语言，仿照喜欢的部分向别人介绍自己的“天窗”，体验学习语文的乐趣，提高语文素养，感受乡村风情。2.能运用课文中学到的...

图片详情：

3.3 元素 教案 九年级化学人教版上册资料可供全国地区适用。

大致详情：课题3　元素教学目标1、认识元素的存在，理解元素的概念，会正确区分元素和原子，知道元素的简单分类。 2、学会元素符号的正确写法，了解元素符号所表示的意义，逐步记住一些常见元素的名称和符号，并了解地壳中、生物细胞中含量较大的几种元素。 3、认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，利用周期表查取一些简单信息，培养学生收集信息、处理信息的能力。 4、通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体验探究过程，培养归纳总结能力。 5、通过合作学习，学会与人相处，对生活中一些物质元素含量的确定，更加关心社会，关心自然。6、形成“世界是物质的，物质是由元素组成的，化学变化过...

图片详情：

3 江南 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3 江南教学目标1 认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁，指导书写“可”字。2 正确朗读课文，采用多种方式的朗读，激发学生朗读的兴趣，达到熟读成诵，课堂中完成背诵。3 结合插图了解江南水乡人们采莲的情景，欣赏江南美景画面，感受江南的美丽。教学重难点重点：朗读课文，背诵课文。读准生字读音，认识2个偏旁，正确书写“可”字。难点：感受采莲人的喜悦，有感情地朗读古诗，感受江南的美好。教学过程一 、印象江南，情境导入1 观看美丽风光。师：亲爱的小朋友们，今天王老师要带大家去一个地方游玩，你们想不想去？请大家认真观赏，看看这个地方有哪些风景？2 说说观后感 师：你看到...

图片详情：

三年级相册美术 第3课 巧折巧剪 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课巧折巧剪一、教材分析剪纸是我国历史久的传统民间装饰艺术，它构图单的线条明快，富有装饰美感。前纸学习在前几册美术教材中出现过，遵循由简到难的原则，本课教学在原有的基础上，让学生继续学习对折剪。折法上有六折法的学习，让学生学会大折小折的巧妙综合运用:在剪法上注重块面和线条形成的对比美感。在教学中重点突出“巧”字，引导学生理解“折”在创作中的重要性，认识到不同的“折”可以剪出丰富的对称图形。这样的内容为学生提供了更为广泛的探究空间，能够充分地发挥学生的独创性。鼓励学生在实践创作中大胆创新组合，探究折、剪、刻等剪纸技法巧妙结合的方法，表达自己的想法，...

图片详情：

3.3 元素 教案 九年级化学人教版上册资料可供全国地区适用。

大致详情：课题3　元素学情分析学生的知识储备：在此之前，学生已建立了微观意识：学习了组成物质的微粒原子、分子，以及构成原子的各微粒，知道了同种原子具有相同的核电荷数，而不同类原子的根本区别在于核内所含的质子数不同。本节课的内容包括元素、元素符号两个内容，元素相当于是对所有原子的分类。但要学生建立元素的概念仍然是个难点，如何解除学生的困惑，激发学生学习的兴趣？本设计采用介绍3种氢原子、3种氧原子、3种碳原子，让学生体会中子不影响原子的化学性质，因此只有质子数一定，中子数相同或不同均属于同类原子然后用生活中的例子扩展加强理解：如加碘食盐、富硒茶、AD钙奶等，其中所加的碘、硒、钙等就可能是不一样的原子，...

图片详情：

3 小青蛙 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册语文《小青蛙》教学设计【教学目标】1. 通过读儿歌识字，了解形声字的特点，培养学生自主识字能力。2. 能通过部首正确区分“青、清、 睛、晴、情、请”这几个生字，能认真书写。3. 正确流利有感情地朗读课文，了解青蛙是对人类有好处的动物，我们要保护它们。【教学重点】通过读儿歌识字，了解形声字的特点。【教学难点】能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字的能力。【教学过程】一、猜谜互动，导入课题1．猜谜游戏。听谜面，猜猜这是什么动物？身披绿衣裳，肚皮白花花，眼大舌头长，庄稼小卫士。2．今天我们就要来学习一首和青蛙有关的儿歌《小青蛙》。听老师读儿歌...

图片详情：

人教版八年级体育 3.3足球 抢截球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：八年级抢截球单元教学设计教学内容 正面，侧面抢球 课时 2教学目标 学习抢球的基本技术要领，在学练中体会技术动作对组织战术的作用，建立正确的技术动作概念。能够基本掌握抢球技术动作，较好地理解技术要领，并能运用身体不同部位和所作的合理动作将对方队员控制的足球截获为自己控制。发展学生的协调性，灵活性，柔韧性，速度，耐力，同时提高运动中安全防范意识。培养学生团结协作的意识及公平，公正的态度。教学重点 掌握快速逼近对方后降速、降重心、两脚前后开立的防守姿势。以堵为主，堵中放边。 教学难点 正面抢截球和侧面抢截球时选择最佳的抢球时机并果断出脚。课次 教学内容 学时教学目标 教学重难点 教学策略与...

图片详情：

3 小青蛙 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册语文《小青蛙》教学设计一、教材分析。《小青蛙》是统编教材一年级下册第一单元的一篇课文，本单元是一个识字单元，内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。本课是一首儿歌形式的字族文识字，将字族文识字寓于儿歌之中，通过读文识字，有效避免学习形声字的枯燥。二、设计理念本课的设计力求贴近学生的实际生活，以学生的活动作为教学活动的重点，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，同时采用复习拼音识字、加一加、换一换、儿歌、字谜等识字方法，引导总结形象字识字法，使学生感受到识字的乐趣，喜欢识字，能主动识字，并在生活中处处留心，随时识字。三、教学目标1.能...

图片详情：

六年级（上）数学 四、比（第3课时）教案 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题：四、比比的应用 教案（第三课时）备课教师： 授课年级： 六年级教材分析《比》是义务教育教科书人教版六年级数学上册第四单元比的教学内容。本单元是在学生学习了分数乘除法以后学习的。学生在学习这些内容之前已经掌握了除法的意义与商不变的性质、分数的意义与基本性质、分数与除法的关系等知识。会进行分数乘、除法计算，会解答有关分数乘、除法的实际问题。比与除法、分数有着密切联系，求比值、化简比和按比例分配等知识的学习与分数乘法和除法的计算密不可分。这些知识为学生学习比的有关知识打下了基础，学习本单元的知识对加深学生对比的应用有很好的作用。比的教材内容主要...

图片详情：

人教版八年级上册地理教案-3.3水资源（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 3.3水资源 课型 新授课 课时安排 1教学目标 1．知识与技能 1.知道我国水资源时空分布不均及造成的影响 2.掌握解决水资源时空分布不均的措施。 3.了解我国水资源现状。2．过程与方法 通过学生阅读各类图表，培养和提高学生读图、用图、析图、释图的能力。3．情感、态度与价值观 通过学习了解我国水资源严重短缺的事实及缺水对工农业生产的影响，使学生能全面、正确地认识水资源的价值，从而树立正确的节水惜水、保护水资源的观念。重点难点 1．重点 我国水资源时空分布不均以及解决措施2．难点 我国水资源时空分布不均以及解决措施教学方法 1.自学讨论法 2.图导图练法 3.分析讲...

图片详情：

人教版八年级上册地理教案 3.3水资源 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：八年级地理上册第三章第三节《水资源——保护水资源》教学设计学习目标：1.进一步理解水资源的宝贵；2.分析中国水资源在利用中存在的问题；3.懂得节约用水、保护和合理利用水资源。二、教学过程：学 教 环 节 教师活动 学生活动 教学目的导 新 定 向 导入 激情导课 播放水资源保护公益广告 指名学生谈一谈自己的感受。 1.观看视频：水资源公益广告 2.学生发言：谈一谈你的观后感想。 通过观看视频，导入话题，引发学生关于如何正确利用水资源的思考。学 习 目 标 1.展示学习目标 （见表上） 2.强调目标 1.齐读学习目标（见上“目标”）。 2.记住本节课需理解、掌握的知识点。 让学生...

图片详情：

人教版八年级地理上册教案 3.3 水资源资料可供全国地区适用。

大致详情：《新教案》第三节　水资源知识与能力：使学生了解有限的水资源，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策；培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。过程与方法：通过本节课对地图和图表的综合分析，引导学生用过去所学知识和教师提供的资料，自主探究和分组讨论等方式学习新知识，并使学生认知知识的连续性。情感态度与价值观：使学生认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识，并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识地保护我们生存的环境，保护有限的水资源。教学重点：水资源的时空分布特点及解决水资源时空分布不均的途径。教学难点：读图分析解决水资源时空分布不均...

图片详情：

Tags：3年级,教案,精选,12篇