篇1：八年级下册语文第一课《社戏》同步练习（含答案）八年级下册语文第一课《社戏》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册语文第一课《社戏》同步练习一、基础与运用下列字音、字形全部正确的一项是A．凫水（fù） 棹船（zhào） 潺潺（chán） 松懈（xiè）B．家眷（juàn） 怠漫（dài） 不惮（dàn） 船橹（lǔ）C．窜掇（duo） 一撮（cuō） 桕树（jiù） 归省（xǐng）D．皎洁（jiǎo） 絮叨（xù） 好歹（dǎi） 旺相（xiàng）下列词语的释义完全正确的一项是A．归省：从外地回到家乡探亲。 行辈：辈分。B．委实：实在。 弥散：向四外扩散。C．自失：...
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   篇2：第1课《社戏》第一课时 课件（共20张ppt）第1课《社戏》第一课时 课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)社戏鲁迅第一课时“社”原指土地神或土地庙，在绍兴，社是一种区域名称。社戏就是社中每年所演的“年规戏”。简单地说，凡一村或几村合伙出钱，为祭神而演，大家可看的戏便是“社戏”。社 戏学习目标1、了解作者、作品等文学常识2、积累常用生字词3、整体感知文章内容，理清文章脉络民俗是民间流行的习俗、风尚，是由人们创造而世代传承的民间文化。民俗贴近人民生活。生产劳动中有生产劳动的民俗，日常生活中有日常生活的民俗，传统节日中有传统节日的民俗。人生的各个阶段也需要用民俗进行规范，如结婚时人们需要用结婚仪式来求得社会认同。民俗深植于集体。在时间上，被人们一代代传承；在空...
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   篇3：第1课《社戏》第一课时课件（共55张PPT）第1课《社戏》第一课时课件（共55张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)社 日唐·王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。新课导入“社”，会意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为“社戏”。文化常识积累·生旦净末丑：中国京剧戏曲里的人物角色行当分类。“生” 一般是正派的男子角色；“旦” 指戏中的女性角色；“净” 主要为性格比较突出的男子；“末”指中年以上的男性角色，专司引戏。“丑” 是主要负责滑稽表演的男子。·...
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   篇4：部编八年级下册语文1社戏课件（50张ppt）部编八年级下册语文1社戏课件（50张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)第一单元人文主题 民风民俗 本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。语文要素 学习本单元，要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的；还要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表现力的语言。课文篇目 主要内容 社 戏 鲁 迅 这篇小说通过外来少年“我”的新奇眼光，叙述了“我”少年时在平桥村和小伙伴们夜航去赵庄看社戏的经历，展示了农村天地自由快乐的生活画卷，表现了对童年美好生活的回忆和留恋。回延安 贺敬之 这首当代抒情诗用陕北...
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  篇5：1《社戏》第一课时课件(共23张PPT)+教案+导学案1《社戏》第一课时课件(共23张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《社戏》导学案【学习目标】1、感知旧时江南水乡村民的生存状态，理解当地淳朴、和睦、善良的民风民俗。2、理解课文的儿童叙述角度，体会作者对早年乡村生活的留恋之情。3、理解文中多种表达方式的综合运用。4、领悟鲁迅作品的语言简洁而富有表现力的特点。【学习重点】1、理解课文的儿童叙述角度，体会作者对早年乡村生活的留恋之情。2、理解文中多种表达方式的综合运用。3、领悟鲁迅作品的语言简洁而富有表现力的特点。【学习难点】1、理解文中多种表达方式的综合运用2、领悟鲁迅作品的语言简洁而富有表现力的特点。【学习时间】3课时【教学进程】第一课时【导入新课...
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   篇6：1 社戏 第一课时课件(共16张PPT)+教案+学案+素材1 社戏 第一课时课件(共16张PPT)+教案+学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)鲁迅新知导入同学们，请回忆我们以前学过鲁迅先生的哪些文章？这些文章分别出自哪里？《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》都出自《朝花夕拾》今天，我们学习鲁迅先生小说集《呐喊》中的一篇文章——《社戏》。新知讲解小说常识小说：以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、环境、故事情节。其中， “人物”是主要要素。小说的情节结构：开端—发展—高潮—结局小说的分类：短篇小说、中篇小说、长篇小说新知讲解关于社戏社,在绍兴指一种居住区域。社戏就是社中每年所演的“年规戏”。在绍兴，社日演戏...
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   篇7：第1课《社戏》课件第一课时 （共18张ppt）第1课《社戏》课件第一课时 （共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)社 戏一.导入新课走进鲁迅故乡社，指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。解题课时目标1.了解作者，积累生字词。2.通过自主阅读课文和批注，熟悉课文内容，理清文章思路。3.了解详略得当的写作手法及其作用。作者 鲁迅 生卒年 1881-1936 原名 周树人 籍贯 浙江绍兴评价 伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。作品风格 鲁迅的散文，写人记事均于...
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    篇8：部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件（共35张ppt）部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)鲁迅社 戏短篇小说童年童年池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少平日记忆总...
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    篇9：人教部编版语文八年级下册第一课《社戏PPT》课件（58张PPT)人教部编版语文八年级下册第一课《社戏PPT》课件（58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)1.社 戏部编人教版·八年级语文下册学习目标 1.了解作者及本文的写作背景；掌握课文中重点字词，理解关键语句的深刻含义。（重点） 2.学习本文围绕中心选材，叙事曲折有致的写法；理解景物描写对表达中心的作用。（难点） 3.体会作者对童年美好生活的回忆和留恋之情以及对劳动人民的深厚感情。（重点）背景链接 本文写于1922年10月。当时，中国共产党刚成立，党领导下的大规模农民运动也还没兴起。这时的鲁迅正生活在军阀黑暗统治下的北京。他日夜忧国忧民，为探索救国救民的道路而矢志不渝地战斗着。《社戏》就是鲁迅在这样的背景下创作的一部短篇小说。小说以...
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     篇10：第1课《社戏》课件2022—2023学年部编版语文八年级下册（共67张PPT）第1课《社戏》课件2022—2023学年部编版语文八年级下册（共67张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)景美 人美 情意美——社戏社戏1.感知旧时江南水乡村民的生存状态，理解当地淳朴、和睦、善良的民风民俗。2.理解课文的儿童叙述视角，体会作者对早年乡村生活的留恋之情。3.理解文中多种表达方式的综合运用。4.领悟鲁迅作品的语言简洁而富有表现力的特点。学习目标童年——美好难忘回忆——浪漫徜徉民俗——文化传承童年是一枚小小的铃铛，不管春夏与秋冬，永在记忆深处……今天我们将追寻鲁迅童年生活中的一段难忘的经历。鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，被誉为“民族魂”。1918年5月，他首次以“鲁迅”...
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     篇11：2022—2023学年部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件（共35张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)社 戏（小说）鲁迅鲁迅与课文写作鲁迅的《社戏》，是“五四”新文化运动中蓬勃发展起来的白话短篇小说中的名篇之一。作为一篇现实主义的作品，它源于作家的生活实感，不少情节都有原型可循。例如：鲁迅的外婆家安桥头，与鲁迅笔下的平桥村极为相似。鲁迅年少时，每年都要随母亲到安桥头小住几日，结交了不少农家少年，与他们建立了深厚的友谊。这些生活原型经过作家的艺术加工就成为小说的故事情节和人物、环境。鲁迅的外婆家安桥头作 者 简 介 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。中国现代文学奠基人。鲁迅:代表作品有我国现代文学史上第一篇白...
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    篇12：部编版语文八年级下册同步课件：1《社戏》(共17+25张PPT)部编版语文八年级下册同步课件：1《社戏》(共17+25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)社 戏一.作业检查，复习导入两幅图画分别写了什么情节？你能判断其中的一两个人物是谁吗？左图：归航偷豆右图：看戏余波1.探究人物描写方法,把握人物形象。(难点)2.体会环境描写的方法及其作用。(难点)3.理解文中多种表达方式的综合运用。(难点)4.探究作者的写作意图。(重点)课时目标二.研读与赏析课文你最喜欢的人物是谁？介绍他的情节并简要说说他们的性格。品析人物双喜具有怎样的性格特点？人物形象赏析去文中找找有关他的情节描写吧！当“我”看社戏遇到波折时,双喜能马上想出“好主意”。②当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：1）船...
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  篇13：第一课 社戏习题课件（共36张ppt)第一课 社戏习题课件（共36张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第一单元 民俗文化揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。 体会课文情景交融的写作手法，并理解文中叙事有详有略的写作特点。1 社戏偏僻宽慰嘱咐怠慢撺掇踊跃屹立CD书香漂流活动营造全民阅读氛围。月夜行船去看戏支持不住开始困惑害怕起来选择放弃谢谢您的观看与聆听单元核心目标课文题目阅读目标写作目标社戏体会课文情景交融的手法,并感受文中学习写作中对结构详略的安排、巧用感叙事展现出的童年的温馨、农村的优美。官的描写和情境结合的方法。学习诗歌结构的分层,体会语言尤其是2.回延安动词的深意。品味诗中所表现...
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   篇14：第1课《社戏》课件（共57张PPT） 2022-2023学年部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件（共57张PPT） 2022-2023学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)社戏鲁迅 戏曲是中华民族文化的瑰宝，是东方的歌剧，是华夏儿女心中的国粹。中国戏曲剧种种类繁多，据不完全统计，中国各民族地区戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。其中比较著名的戏曲种类有京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧等。从戏曲中我们可以欣赏到唱腔的音韵美、脸谱的绘画美和服装的造型美……今天我们学习《社戏》，领略一下鲁迅先生笔下江南水乡的风土人情。导入新课1、理清文章的脉络，把握文章的内容。2、学习本文围绕看戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。 3、结合背景资料，通过分析“好戏”“好豆”及环境描写， 体会平桥村是乐土也是净土。4、体会作者对美好童年生...
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  篇15：部编版八年级下册《社戏》（第2课时）课件(共17张PPT)+教案+导学案部编版八年级下册《社戏》（第2课时）课件(共17张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《社 戏》导学案学习目标1.理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。2.学习本文多种表达方式综合运用的写作方法，理解景物描写对表达中心的作用。3.感知旧时江南水乡村民的生存状态，了解当地淳朴和睦、善良的民风民俗。4.理解课文的儿童叙述视角，体会作者对美好童年生活的回忆和眷恋之情。学习重点1.理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。2.学习本文多种表达方式综合运用的写作方法，理解景物描写对表达中心的作用。学习难点感知旧时江南水乡村民的生存状态，了解当地淳朴和睦、善良的民风民俗。课时安排3课时导学过程第二课时复习检查...
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   篇16：部编版八年级下册《社戏》（第1课时）课件(共22张PPT)+朗读+教案+导学案部编版八年级下册《社戏》（第1课时）课件(共22张PPT)+朗读+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《社 戏》教案教学目标1.理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。2.学习本文多种表达方式综合运用的写作方法，理解景物描写对表达中心的作用。3.感知旧时江南水乡村民的生存状态，了解当地淳朴和睦、善良的民风民俗。4.理解课文的儿童叙述视角，体会作者对美好童年生活的回忆和眷恋之情。教学重点1.理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。2.学习本文多种表达方式综合运用的写作方法，理解景物描写对表达中心的作用。教学难点感知旧时江南水乡村民的生存状态，了解当地淳朴和睦、善良的民风民俗。课时安排3课时教学过程第一课时一、导入新...
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    篇17：第1课《社戏》课件 2021—2022学年部编版语文八年级下册（共33张PPT）第1课《社戏》课件 2021—2022学年部编版语文八年级下册（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。第一单元古代诗歌中的民俗文化：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——北宋.王安石《元日》遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。——北宋.欧阳修《生查子.元夕》民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统节日风俗，我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。（人文目标）学习本单元，要注意体会作者是如何根...
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    篇18：第1课社戏课件（共27张PPT） 2021-2022学年部编版语文八年级下册第1课社戏课件（共27张PPT） 2021-2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)少儿垂钓蓬头稚子学垂伦，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。社戏鲁迅学习目标1.浏览课文，初步感知文章内容。2.品味词语的准确性，通过分析景物描写和人物刻画，训练语言鉴赏能力。 3.体会作者对童年美好生活的回忆和留恋，劳动人民淳朴、善良、友爱无私的美好品德。 归省（ ) 行家（ ） 惮（ ） 絮叨（ ） 怠 慢（ ） 撺掇（ ）...
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