篇1：部编版小学语文一至六年级诗词古文汇总 （小升初资料）部编版小学语文一至六年级诗词古文汇总 （小升初资料）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文一至六年级诗词古文汇总一年级上册1·咏鹅 唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。2·江南 汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。3·画 唐 王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。4·《悯农》（其二）唐 李绅锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 5·《古朗月行》〔唐〕李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端6·《风》唐·李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。一年级下册7·《春 晓》 （唐）孟浩然 春眠不觉晓...
图片详情：
  篇2：少年拳第一套（教案）体育五至六年级少年拳第一套（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：少年拳第一套教案（第一课时）一、教学目标【知识与技能】学生能够说出少年拳前四节的名称，85%的学生能连贯地做出。【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展协调、灵敏等身体素质。【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇于克服困难的优良品质。二、教学重难点【重点】少年拳前四节的动作方法。【难点】动作自然、协调、有力。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，你们最喜欢的动作明星是谁？你们想像他们一样拥有那样非常遒劲有力的武术动作吗？今天老师就带领大家学习...
图片详情：
 篇3：双摇跳（教案）体育五至六年级双摇跳（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：双摇跳教案一、教学目标【知识与技能】学生能够说出双摇跳的动作要领，85%的学生能跳得高，摇得快。【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展力量、协调等身体素质。【情感态度与价值观】在练习过程中逐步养成坚持锻炼的习惯，发现跳绳运动的乐趣。二、教学重难点【重点】跳跃有高度，摇绳快速、有节奏。【难点】摇绳与跳跃动作的协调配合。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，看老师手中的这幅图，这上面的小朋友你们可能不认识，但他有一项非常大的本领，你们猜是什么？岑小林，广州市一小学...
图片详情：
 篇4：向右（左）转走（教案）体育五至六年级向右（左）转走（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：向右（左）转走教案一、教学目标【知识与技能】学生能够说出向右（左）转走的动作要领，90%的学生能够做正确这两种行进间转法的动作。【过程与方法】通过分组和集体练习，提高口令的节奏感，集体的一致性，发展协调等身体素质。【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，集体主义的精神。二、教学重难点【重点】预令和动令的时机分节奏，整体动作的节奏。【难点】脚尖和身体转动的角度，摆臂与下肢动作的配合。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，你们看过国旗护卫队升旗吗？帅不帅？...
图片详情：
 篇5：脚背内侧传球（教案） 体育五至六年级脚背内侧传球（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：脚背内侧传球教学设计一、教学目标【知识与技能】初步掌握脚背内侧传球的动作要领。【过程与方法】通过组与组之间的配合进行游戏和竞赛，发展下肢的力量和身体的协调性等身体素质。【情感态度与价值观】在练习、游戏、比赛中，表现出自信的品质和团结合作的集体主义精神。二、教学重难点【重点】斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向【难点】踢球腿的摆动和脚击球的部位。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，大家都看过足球比赛吧，在一场比赛中，最让你喜欢的技术是什么呢？嗯，老师听到有...
图片详情：
 篇6：助跑投掷垒球（教案）体育五至六年级助跑投掷垒球（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：助跑投掷垒球教案一、教学目标【知识与技能】学生能够说出助跑投掷垒球的动作要领，85%的学生能做到动作连贯。【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展力量、协调等身体素质。【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇于克服困难的优良品质。二、教学重难点【重点】持球后引，交叉上步、蹬地、转体、肩上曲肘，挥臂等动作连贯。【难点】助跑与最后用力做到连贯协调。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，你们有没有过掷石子打水漂的经历啊？我看有很多同学玩过，今天啊，让...
图片详情：
 篇7：反手攻球（教案）体育五至六年级反手攻球（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：反手攻球教案一、教学目标【知识与技能】能够说出反手攻球的动作技术要领，75%的学生可以做出正确的技术动作。【过程与方法】通过分组练习，讲解示范、纠正错误等方法，发展上下肢及腰部力量，提高学生的身体快速反应能力及协调性、灵敏性等身体素质。【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇于克服困难的优良品质。二、教学重难点【重点】挥拍发力，动作快速。【难点】在球的上升期击球的中上部。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：说到乒乓球，大家都知道我们中国乒乓球很厉害，那...
图片详情：
 篇8：正手快攻（教案）体育五至六年级正手快攻（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：正手快攻教案一、教学目标【知识与技能】学生能够说出正手快攻的动作要点，80%的学生能基本做出该动作。【过程与方法】通过集体练习，合作学习，深化对技术动作的理解，发展身体的协调性。【情感态度与价值观】学生愿意说出自己的想法，并积极改正自身不足。二、教学重难点【重点】持拍手以前臂快速内收发力，配合手腕内转沿球体弧线挥动。【难点】在球的上升期击球的中上部。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们你们都知道中国的国球是什么吗？对，是乒乓球，那你们知道为什么称之为国球吗？老师听...
图片详情：
 篇9：穿臂前后翻（教案）体育五至六年级穿臂前后翻（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：穿臂前后翻教案一、教学目标【知识与技能】学生能够说穿臂前后翻的动作要领，85%的学生能做出正确的技术动作。【过程与方法】通过分组练习，讲解示范法、纠正错误法等方法，发展上肢力量、身体协调性、灵敏性等身体素质。【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇于克服困难的优良品质。二、教学重难点【重点】前后翻时收腹、提臀、控制节奏。【难点】动作连贯、协调。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，上课之前来看老师为大家播放的视频，里面是哪一项运动呢？对，是体操运...
图片详情：
 篇10：一分钟跳绳（教案） 体育五至六年级一分钟跳绳（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：一分钟跳绳教学目标1、使学生了解到跳绳运动对人体的锻炼价值,并积极参与锻炼,培养学生兴趣。2、发展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能力。3、培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。重点难点重点:正确的脚步动作和手腕动作难点:上下肢的协调配合教学过程复习原地双脚直立跳绳 原地左右脚轮换跳绳 3、游戏：接力跳绳准备部分集队检查学生人数准备运动徒手操1、头部运动2、肩部运动3、膝关节运动4、正压腿5、手腕踝关节6、体前曲慢跑球场x 4教法:教师带领学生完成准备运动要求:跑的正确姿势,充分达到热身的目...
图片详情：
 篇11：脚蹬墙手倒立（教案） 体育五至六年级脚蹬墙手倒立（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：脚蹬墙手倒立教案一、教学目标【知识与技能】学生能够说出脚蹬墙手倒立的动作要领，85%的学生能两臂撑直，顶肩完成倒立并至少维持20秒。【过程与方法】通过分组练习，学练结合，掌握倒立技巧，发展力量、协调、平衡等身体素质。【情感态度与价值观】养成勇于克服困难、不怕苦不怕累的优良品质。二、教学重难点【重点】顶肩、提臀、两脚依次向上移。【难点】直臂顶肩，收腹、立腰。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，你们会倒立吗？不会呀，有人还说不敢，老师能够单手倒立，你们想看不？好，那...
图片详情：
 篇12：双摇跳 说课（教案）体育五至六年级双摇跳 说课（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：双摇跳说课稿现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点；根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明：一、指导思想首先来谈一谈我的指导思想。本课以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标。在本课的设计中落实以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习及关注学生的个体差异，保证每一位学生受益的课程基本理念。二、教材分析教材是沟通教...
图片详情：
 篇13：单挂膝悬垂摆动（教案）体育五至六年级单挂膝悬垂摆动（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：单挂膝悬垂摆动一、教学目标【知识与技能】学生能够说出单挂膝悬垂摆动动作要点，80%的学生能基本做出该动作。【过程与方法】通过集体练习，小组间的保护与帮助，深化对技术动作的理解，发展身体的协调性。【情感态度与价值观】学生愿意说出自己的想法，并积极改正自身不足。二、教学重难点【重点】摆动腿弧形摆动。【难点】摆腿与拉、压臂的配合。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，上课之前来看老师为大家播放的视频，里面是哪一项运动呢？对，是体操运动，是体操运动员在做单杠练习，同学们观...
图片详情：
 篇14：正面下手发球（教案）体育五至六年级正面下手发球（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：排球正面下手发球教案一、教学目标【知识与技能】能够说出动作名称及专业术语，80%左右的学生抛、引、蹬、摆、击用力顺序正确的将球发到3米远。【过程与方法】通过循序渐进的练习，提高手脚的协调配合能力。【情感态度与价值观】增强顽强拼搏，坚毅果敢的意志品质以及相互配合的团队精神。二、教学重难点【重点】抛球稳定，击球部位准确。【难点】抛、引、蹬、摆、击的用力顺序，身体协调用力。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们好！谁能回忆上节课学习中排球的基本技术有哪些呢？对，有移动、垫球、...
图片详情：
 篇15：原地单手肩上投篮（教案）体育五至六年级原地单手肩上投篮（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：原地单手肩上投篮教案一、教学目标【知识与技能】学生能说出原地单手肩上投篮的要领，多数同学能正确的做出原地单手肩上投篮的技术动作。【过程与方法】通过小组练习，分组练习的，发展学生的投篮能力和身体的灵敏协调能力。【情感态度与价值观】培养学生克服困难、勇敢顽强、团结协作的优秀品质，培养学生善于观察、积极思考和自我评价的能力。二、教学重难点【重点】双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作。【难点】上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。三、教学方法教法：讲解示范法、纠正错误法、游戏法、分解练习法学法：探究式教学法、观察法，分组练习法四、教学过程（一）开始部分（3...
图片详情：
 篇16：向右（左）转走 说课（教案）体育五至六年级向右（左）转走 说课（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：向右（左）转走说课稿现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点；根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明：一、指导思想首先来谈一谈我的指导思想。本课以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标。在本课的设计中落实以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习及关注学生的个体差异，保证每一位学生受益的课程基本理念。二、教材分析教材...
图片详情：
 篇17：脚背内侧传球 说课（教案）体育五至六年级脚背内侧传球 说课（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：脚背内侧传球说课稿现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点；根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明：一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，在新课标的运动技能目标引导下对教学内容进行灵活的处理，以学生的运动兴趣为出发点，关注学生个体发展，并引导学生自主探究学习、独立思考，以学生发展为中心，注重学生学习能力的培养。本节课让学生在练习中带着问题主动去思考，激发学生学习兴趣，提高学生的学习能力。二、教材分析教材分析是上好一堂...
图片详情：
 Tags：学语,文一,六年级,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
