篇1：部编版语文七年级上册第1课《春》教案部编版语文七年级上册第1课《春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春 教学设计【教材分析】《春》选自人教版初中语文七年级上册第一单元，本单元要点是引导学生在有感情的朗读中积累语言、品味情感，学会写景的方法。《春》是写景抒情散文中的精品，朱自清先生以清新优美的语言引导人们去欣赏春回大地，万物复苏的动人景象，字里行间充满着作者欣喜和赞美之情。学习本文可以让学生在听说读写中受到美的享受，提高审美情趣。由《春》这一课开始本单元的学习，对后面的几篇课文的学习也有很大的帮助。【学情分析】七年级的学生具有一定的阅读能力，但是对鉴赏理解美文的能力不是很强。这类写景抒情的散文语言优美且通俗易懂，能够激发学生的阅读兴趣。但是受到人生阅历的限制，他们往往不能深刻地体会散文所...
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 篇2：部编版七年级上册语文第一课1《春》课堂练习（wrod有答案）部编版七年级上册语文第一课1《春》课堂练习（wrod有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级上册语文第一课《春》课堂练习1. 阅读下面文字，按要求完成下列各题。 春雨过后，山朗润起来，树上kē( )巢中的鸟儿们，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟潺潺的溪水应和着。 liáo( )亮的口哨声响起，健壮的小伙子在草地上踢球。孩子们放着风筝，打扮得花枝招展的阿姨跳着广场舞，精神抖擞的老人练着太极拳。蜜蜂嗡嗡嗡地飞在花丛中，为yùn niànɡ( )甜蜜忙碌着，hōng( )托出一派生机勃勃的景象。(1) 根据拼音写汉字或给加点字注音。kē( )巢 应和( ) liáo( )亮 yùn n...
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  篇3：部编版语文七年级上册第1课《春》教案部编版语文七年级上册第1课《春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11．《春》教案一、教学目标 1.反复朗读，感知内容，体会美2.理清思路，揣摩词语，品味语言。3.联系实际，广泛阅读，开阔视野。二、教学重点：反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。三、教学难点：揣摩词语，品味语言。课前准备：1.古今中外写春的作品很多，课前布置 学生去搜集关于春的诗文，以开阔视野，拓展思路，增加知识积累。2.预习课后“读读写写”四、教学过程 第一课时内 容 呈 现 第二次备课导入新课 同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，可记得孟浩然的《春晓》（生背诗文）；可记得杜甫的《春夜喜雨》（背诗文）。在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春...
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  篇4：部编版语文七年级上册第1课《春》教学设计部编版语文七年级上册第1课《春》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版（2016）七年级上册《春》教学设计教学目标：1、掌握“朗润、酝酿、窠巢”等词语的读音和词义。2、把握作者的感情脉络，读出作者在文中要表达的感情。3、通过欣赏春天的美景，培养学生热爱大自然、热爱美好生活的情感。教学重难点：把握作者的感情脉络，读出作者在文中要表达的感情，学习作者描写景物的手法。课型：新授教学方法：提问法，分组讨论法教学用具：多媒体、课件、音频课时安排：1课时教学过程一、导入激趣春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，一年四季享美景，都是人间好时节。第一单元给我们描绘了多彩的四季美景，抒发了热爱自然亲近生活的情感。学习第一单元，我们要完成哪些任务呢？“一...
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  篇5：部编版语文七年级上册语文第一课《春》课件（共31张PPT）部编版语文七年级上册语文第一课《春》课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第一单元单元导读日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。本单元课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。学习本单元，要重视朗读课文，想象文中描绘的情景，领悟景物之美；把握好重音和停连，感受汉语声韵之美。还要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。春朱自清七年级上册咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春天的诗教学目标：1.有感情的朗读课文，背诵全文。2.理解文章内容，理清作者写作思路。3.观察作者是如何抓住景物...
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   篇6：【精品解析】部编版2022-2023学年七年级上册语文第一课《春》同步试卷【精品解析】部编版2022-2023学年七年级上册语文第一课《春》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年七年级上册语文第一课《春》同步试卷一、基础知识1．下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）A．朗润（rùn） 稀疏（shū） 水涨（zhàng）船高B．抖擞（sǒu） 黄晕（yùn） 捉迷藏（cáng）C．应和（hé） 蓑（suō）衣 戴着笠（lì）D．撑（zhǎng）伞 酝酿（niàng） 欣（xīn）欣然2．下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）A．烘托 风筝 欣欣然 沁人心脾B．健壮...
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     篇7：部编版语文七年级上册 《春》课件（44张PPT）部编版语文七年级上册 《春》课件（44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)春朱自清字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、民主战士。主要作品有诗文集《踪迹》，散文《背影》《荷塘月色》《绿》等。朱自清(1898-1948)检 查 预 习 yùn niànghōngdǒu sǒuyùn披蓑戴笠 酝 酿 婉转 应和wǎnsuō lìhè嘹亮 黄晕 烘托 风筝liáozheng抖 擞 欣欣然 繁花嫩叶呼朋引伴 花枝招展读准字音辨识下列多音字：水涨起来了他涨红了脸应和和平...
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    篇8：部编版语文七年级上册第1课《春》作业设计 （含答案）部编版语文七年级上册第1课《春》作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第一单元 课题 1 春 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性作业 （必做） 1.请从课后“读读写写”中，选择你觉得比较陌生或难写的词语，用楷体抄写在下面的田字格中（不限字数）。 设计意图：汉字书写，培养学生使用硬笔熟练地书写正楷字的能力。 学科素养： 语言的建构和运用□思维的发展和提升 审美的鉴赏和创新 文化的理解和传承 能力维度： 识记□理解□分析综合 □鉴赏评价□表达应用□探究 题目来源：新编2.辨字组词： 眨（ ）贬（ ） 悄（ ）俏（ ） 晕（ ）荤（ ） 伴（ ）拌（ ） （示例：眨...
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   篇9：部编版语文七年级上册 《春》课件 (共34张PPT)部编版语文七年级上册 《春》课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)请用一个四字成语描绘春天：欣欣向荣 成紫千红 百花争艳 鸟语花香春暖花开 莺歌燕舞 生机勃勃 草生莺飞春朱自清朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系，1925年任清华大学教授，转而从事散文创作。1948年，他贫病交加，一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”,表现了我们民族的英雄气概。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。走近作者学习目标:1．感悟作者充满诗情画意和音乐之美的语言，领悟对春天的热爱、赞美之情。2．学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比...
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     篇10：初中语文统编版（部编版）七年级上册《春》第一课时课件（(共18张PPT)）初中语文统编版（部编版）七年级上册《春》第一课时课件（(共18张PPT)）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)春朱自清学习目标【知识与能力】：学习掌握字音、字形和词义，了解作者及写作背景。【过程与方法】：通过朗读课文理清文章结构，感受春天的“新、美、力”。【情感态度与价值观】：培养热爱自然、欣赏自然之美的积极进取的生活态度。 曾经有个盲人乞丐，胸前挂着一块写有“自幼双目失明”字样的牌子，沿街乞讨，可很少有人肯施舍与他。一次，他遇到一个穷困的诗人，诗人称自己身无分文只能送他一句话。奇怪的是，自从诗人在那块牌子上添了一句话后，人们变得乐善好施，纷纷慷慨解囊了。诗人送他“春天来了，可我什么也看不见!”朱自清（1898—1948）字佩弦，号秋实，江苏人。现代著名...
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  篇11：暑假自学——部编版语文七年级上册《春》试题（含答案）暑假自学——部编版语文七年级上册《春》试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学——部编版语文七年级上册《春》试题一、选择题1．依次填入空缺处最恰当的一项是（ ）春，是那样的娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， 一阵风起 ， 。①就猛然间惊醒了一山桃花②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮③则无端地惹哭满天的云A．①②③ B．③②① C．③①② D．①③②2．下列语句中书写正确的一项是（ ）A．人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，它把岩石融化成沙砾，把峻岭劈成深渊。B．四乡立即传开他的丑闻，老信客声辨不清，满脸凄伤，拿起那把剪刀直扎自己的手。C...
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   篇12：人教版（部编版）初中语文七年级上册 1.春 学案人教版（部编版）初中语文七年级上册 1.春 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：春【学习目标】 掌握生字、生词，整体感知课文，理清课文脉络结构。【学习重难点】 重点：学习本文细致观察春天的景物、抓住景物特征描写的方法。难点：有感情地读出春天的特点，表达美好的感受，体会生动的语言美自学内容 学 法一、基础知识：1．你能把下面加点字的拼音写准确吗？酝酿（ ） 黄晕（ ） 宛转（ ） 披着蓑衣（ ）抖擞（ ） 薄烟（ ） 鸟巢（ ） 戴着斗笠（ ）赶趟儿（ ）涨起来（ ） 捉迷藏（ ） 应和（ ）2．请填写下列关于朱自清的资料。朱自清，原名 ，字 ，江苏扬州人。现代...
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 篇13：人教版（部编版）初中语文七年级上册 1.春 学案人教版（部编版）初中语文七年级上册 1.春 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：春班级_________组别_________组号________姓名___________【课时安排】3课时【预习导航】1．朗读课文。朗读的要求：①准确理解作品。了解作者的写作意图，朗读才能表达得深刻传神。②字音正确清晰。对多音多义字，要按义定音。形声字不能轻易读半边。遇到不认识的字，要勤查字典，还要注意不吃字。把每个字都读得标准具切清楚，才能为正确地表情达意奠定良好的基础。③语句流畅。朗读时，要把语句读得明明白白，干净利落。④运用朗读技巧。善于运用语调抑扬顿挫的变化，会读得津津有味，有声有色。找出文中的比喻句、拟人句、排比句，欣赏优美精彩的语言。划出课文中多角度描绘景物的句...
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  篇14：部编版语文七年级上册 开学第一课 课件（共27张ppt）部编版语文七年级上册 开学第一课 课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)部编版语文七年级上册语文开学第一课目 录关于语文老师1语文学习的乐趣2如何学习语文34语文课堂要求姓名：年龄：专业：爱好：1、关于语文老师e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE76257F20D20A10EC537F3EDFBC5AA7A5007403E0A5AD...
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    篇15：部编版初中语文七年级上册《春》说课课件 （ 共44张PPT)部编版初中语文七年级上册《春》说课课件 （ 共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)朱自清《春》说课稿（共2课时）部编版初中语文七年级上册大家好，今天我说课的内容是部编版初中语文（初一）七年级上册的开篇课文朱自清的《春》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《春》是同学们从小学进入初中阶段的第一篇课文，作者是朱自清。课文抓住春天的特点,用诗的笔调，准确、生动地描绘了春回大地、万物复苏、生机勃发的景象；抒发了...
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     篇16：第1课《春》同步检测 部编版语文七年级上册 （含解析）第1课《春》同步检测 部编版语文七年级上册 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：1《春》同步检测（满分：60分 时间：45分钟）一、积累与运用（37分）1.文学常识填空。（3分）本文作者朱自清，字佩弦，系江苏省扬州人，是我国现代著名的_________、诗人、学者、_______战士，他的代表作有诗文集《绿》散文集《 》《荷塘月色》等。2.根据课文内容填空。（4分）舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神， 。“ ”，刚起头儿， ， 。3.阅读语段，回答问题。（10分）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青...
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  篇17：部编版语文七年级上册第1课《春》课件(共33张PPT)部编版语文七年级上册第1课《春》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)春朱自清了解作者朱自清及其作品，识记“酝酿、卖弄、应和、花枝招展”等易考词语。朗读课文，把握重音和停连；激发联想和想象，体会课文优美的情境。（重点）深入学习比喻的修辞手法，借鉴比喻修辞手法写作；品味优美语句，揣摩关键语句，积累语言。（难点）体会作者对春天的热爱、赞美之情，培养热爱大自然、热爱生活的情感。据此，你认为春会带给文人墨客怎样的灵感？从“艹”，草木春时生长“屯”字，亦兼作声符。似草木破土而出，土上臃肿部分，即刚破土的胚芽形，表示万物生长。春春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。当人们沐浴着春风和阳光，享受着鲜花和绿草，便情不自禁地吟...
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    篇18：部编版语文七年级上册第1课《春》课件（共28张PPT）部编版语文七年级上册第1课《春》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)夜来风雨声，花落知多少。-----孟浩然《春晓》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 ——杜甫《江畔独步寻花》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》古人咏春的诗句惆怅惬意新课导入了解作者朱自清及其作品，识记“酝酿、卖弄、应和、花枝招展”等易考词语。朗读课文，把握重音和停连；激发联想和想象，体会课文优美的情境。（重点）深入学习比喻的修辞手法，借鉴比喻修辞手法写作；品味优美语句，揣摩关...
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   篇19：年部编版语文七年级上册第1课《春》课件（共28张PPT）年部编版语文七年级上册第1课《春》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)朱自清春1. 会读、会写，能理解“读一读、写一写”中的字和词，重点理解文本中富有表现力的词语。2. 理解比喻、拟人、排比等修辞手法的妙处。3. 能够抓住景物特点，多角度地描写景物。和风细雨桃花灼灼涓涓春水踏春游玩大家说一说你眼里的春天是什么样的呢？那么，在现代作家朱自清的笔下，春天又是怎样的一番景象呢？让我们和朱自清一起走进春天，感受大自然赐给我们的梦幻景象。了解作者朱自清(1898—1948)，原名自华，改名自清，字佩弦，号秋实。散文家、诗人、学者。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》《背影》《你我》，文艺论著《诗言志...
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  篇20：部编版语文七年级上册第1课《春》课件 (共44张PPT)部编版语文七年级上册第1课《春》课件 (共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)春朱自清教学目标有感情地朗读课文，把握重音和停连技巧，感悟汉语的声韵之美。学会调动多种感官，运用优美的语言描绘自然景物的方法。0102品味精彩的语言，挖掘关键语句的深刻内涵，积累语言。03学会课文多角度、多层次写景的方法，运用比喻、拟人等修辞手法描写景物。041 春第一课时作者简介朱自清（1898—1948）， 字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。写作背景作者写《春》这篇文章时，已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀愁情调...
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