四年级下体育教学ppt（精选9篇）

四年级下册体育课《跳山羊》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级下册体育课《跳山羊》教学设计一、教学目标。　　认知目标：在暂短的教学过程中使学生对本次课的教学内容产生浓厚的兴趣,初步了解支撑跳跃的简单动作方法,增强学生的体质和对外界环境的适应能力。　　技能目标：主动学会跳山羊的技巧，发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质,增强学生节奏感和表现力,培养学生观察,思维及自控能力。　　情感目标：通过在轻松愉快的气氛中进行练习,让学生真实的去感受力量,体验美；培养勇敢、顽强、果断的一直品质。二、教学要求及重难点。　　教学要求：示范优美,不夸张,让学生有信心学会;做好保护与帮助,让学生有安全感,放心去练习。　　重点：助跑有节奏,踏眺时机准确,推手有力...

图片详情：

四年级下学期体育课教学计划、教案及教学总结 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级下学期体育课教学计划以科学发展观重要思想为指导，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；继续抓好校各项运动队的训练工作，力争在各项比赛中取得好成绩。扎实开展体育课堂的教学研究，提高教研活动的实效，本学年将努力做好以下几个方面的工作：一、工作目标1、认真落实省“五言规范”要求，开展学校课程实施行为的调研，推进课程建设。2、上好体育课，加强体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的。虽然学校目前场地...

图片详情：

竹马教学（课件） 体育四年级下册（共13张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)竹马（高脚）教学▲历史追溯高脚竞速又叫踩高脚马。高脚马原本是苗族、土家族人在地面积水的雨季中代步、涉水过浅河的工具，后来人们把踩高脚马发展为高脚竞速，成为一个民族传统体育项目。在第七届全国少数民族体育运动会上，高脚竞速首次被列为正式的比赛项目， 运动会上出现的高脚竞速其使用的比赛器具仍为传统的用竹制成的代步工具。此前的第五届、第六届民族运动会上高脚竞速还只是作为表演项目。▲健身价值其健身价值在于比赛会让人产生兴奋感，增强中枢神经系统的功能，提高人体身体基本活动的能力，它能发展肌肉群的素质，提高身体的防御能力，高脚竞速运动可以发展运动员的灵活性和协调性，提高手臂、腰、...

图片详情：

快速跑单元教学计划（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：快速跑单元教学计划单 元 教材内容 快速跑 单 元 总 课 时 数 5单 元 目 标 1．能说出快速跑的锻炼价值，积极主动参与快速跑的学练。并在课余时间自主锻炼。 2．90%以上学生能掌握快速跑的起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑以及弯道跑、接力跑、合作跑、障碍跑的技术要领并在练习中有效地应用。发展速度、力量等全面的素质，掌握增强体能的自我锻炼方法。 3. 通过小组合作练习、集体研讨、竞赛等方式，培养勇敢、顽强的意志品质，增强集体荣誉感、团队合作意识探究意识。学 情 分 析 授课班级为四年级的学生，男、女生共56人。学生在无学习田径快速跑的基础，身体素质一般，学习能力强，具有...

图片详情：

健美操教学与创编（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：小学体育《健美操教学与创编》教学案例学习阶段：水平二（四年级）一、 课标要求以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以 发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习， 活动氛围。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段 激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充 分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克 服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二、 教学目标及教学重难点运动参与：学生乐于参加健美操的学习，并在活动中增强自信；运动技能：学习健美操动作，掌握动作与音乐的协调配合，提 高技能；身体健康：通...

图片详情：

通用版四年级下册体育与健康 6小篮球：球性练习 教学设计 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)小篮球球性练习及原地运球（水平二:四年级）指导思想：坚持“健康第一”的指导思想以及“以学生发展为中心”的课程理念，根据学生的身体、心理特点和个体差异，结合学校的场地、器材设计教学，创造情景，营造一个欢乐、愉快、和谐、宽松的教学环境。通过“小篮球球性练习及原地运球”发展学生的身体协调性，掌握运动技能，发展体能、养成坚持体育锻炼的习惯，培养学生的体育道德、合作精神与公平竞争意识。教材分析：小篮球的球性练习及原地运球是小学水平二的教学内容，是在水平一的教学基础上的进一步教学，主要学习原地运球的正确按拍球方法，体会拍球与运球的区别，培养学生用手感觉控制球和两手都能运球的能...

图片详情：

通用版四年级下册体育与健康 8小篮球：行进间运球 教学设计 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)行进间运球*教材分析1运球是篮球运动中的一项基本技能，也是非常重要的一项技术。2本课在教学安排上，从易到难，循序渐进，使学生在练习中，逐渐掌握正确的行进间运球技术动作。3篮球行进间运球是对篮球原地运球的一种延伸和拓展，教师利用简单的讲解和示范，使学生对篮球行进间运球产生新的认识。4篮球行进间运球是一种智力与体力有机结合的技术，突出个人与小组合作的重要性，既可以锻炼学生身体，也可以培养学生合作交往与创新能力，培养学生自主学习能力与合作能力。*教学重难点教学重点手指控球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。教学难点脚步与运球的协调配合。...

图片详情：

通用版体育四年级下册 球类运动的教学-篮球 课件 （17张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)球类运动的教学—篮球篮球起源与演进场地、球比赛规则技术动作1324最初的篮球是什么样的？篮球运动的起源篮球起源于1981年，是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆斯·奈史密斯发明的。因篮球运动本身特有的魅力，深受人们的喜爱，所以很快在全世界普及开来。这个人是谁呢？詹姆斯·奈史密斯早期篮球运动的演进（1）初始无明游戏规则，无人数，场地设备的限制。（2）在活动实践中逐渐增加了一些关于场地设备、人数的规则 要求，如篮筐可设置与地面，也可以悬于空间挂靠：场地大小的规定；游戏时动作也有了一定的要求。（3）出现...

图片详情：

体育运动的生存意义（课件） 体育四年级下册（共26张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)体育运动的生存意义“变质”的体育运动体育运动最初的意义在于生存！我们都是“王”的后代，我们都是祖先在300万年间的残酷竞争中的“胜利果实”。体育运动是人类的发明，是人类保持饱满活力和充沛体力的一种独特方式，许多现代运动项目，都是从远古时期人们的日常活动中，继承变化而来的。人类为了生存而发明的运动项目远 古：狩 猎 舞 蹈 （生存娱乐）古 代：军 事 兵 器 （政权争夺）近 代：奥 林 匹 克 （竞技交流）现 代：健 身 健 美 （健康社交）思与述：常见的各种运动项目的生存意义球赛类：争夺，闪躲，瞄准。径赛类：追击，逃脱，支援。田赛类：攻击，攀爬，...

图片详情：

Tags：四年级,体育教学,ppt,精选,9篇