一年级下册操场上教案（精选12篇）

7.《操场上》第2课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：操场上▍教学目标1.正确认读12个生字，会写7个生字，认识足字旁，提手旁。2.能正确、流利地朗读课文。3.通过反复诵读，以读代讲，帮助学生理解课文，体验情感。▍教学重、难点通过反复诵读，以读代讲，帮助学生理解课文，体验情感。教学过程一、奇思导入1、我在黑板上，画了一个圆 ，你觉得这是什么呢？ 来，用昨天咱们学过的句式说话：2、那，如果在操场上，这就是—— 板书：操场上3、分解识字。 4、操：左右结构。场字记忆字族——“杨、汤、扬”5、除了操场，你还知道哪些“场”？菜市场、广场......二、词语分类学习1、老师也带来了一张操场上的图片，瞧瞧小朋友们...

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识字7 操场上 共2课时 教案+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：7 操场上( 识字)(教学目标)借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“操、场”等 12个生字和火字旁 1 个偏旁；会写“打、拍”等 7个生字，写好足字旁。正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。(教学重点积累词语；朗读课文；了解课 文中的各项体育活动。)(教学难点) (教学课时)培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。2课时第一课时(课时目标)借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“操、场”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“打、拍”等 7个生字，写好足字旁。（重点）正...

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7操场上（第一课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：操场上教学设计第一课时【教学目标】1、通过观察图画和学习课文，理解儿歌意思，并学会14个生字，正确书写“打、拍”两字。2、能正确、流利的朗读课文，并背诵。3、归类认识“提手旁”和“足字旁”的字4、激发学生积极参加体育活动的兴趣，，能够说出自己喜欢的体验活动。【教学重难点】1、学会14个生字，会写“打、拍”两字。2、能读准词语。【教学过程】一、视频导入：1、老师；同学们，接下来观看一段视频，想一想你看到了什么？这是什么地方？2、揭题，读题：cao chang操场上。3、说一说；（1）课间小朋友在哪儿活动？开展了什么活动？（2）你最喜欢参加哪些运动？二、初读课文，整...

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7.操场上 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：识字 　 7操场上教学目标 　　1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。 2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。 3.让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生参加体育锻炼的兴趣。重点难点 重点：识字、写字，学习动词。 难点：正确、流利、有感情地朗读课文。课时安排 　　1课时教学步骤 教学内容一、新课导入 　　1.同学们，你们下课都会去哪里活动呢？(操场上)你们在操场上都做些什么活动呢？(鼓励学生自由举手发言)一、新课导入(续) 2.同学们真棒，会做那么多的体育活动！现在我们把书翻到课本第58页，大家先说说，图上画的是哪里。(操场上) 3....

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识字 7《操场上》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：识字7 操场上 同步拓展【写作背景】 《操场上》以体育活动为主题，由6个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，第一行的活动与手有关，词语中的动词都带有提手旁；第二行的活动与脚有关，动词都带有足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。 【与文章相关的资料介绍】 1.体育运动 体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己 身体素质的培养的各种活动。采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，自行车等多种项目。...

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7. 操场上 教案（两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：7　操场上上课解决方案教案设计教学目标1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“拍、跑”等7个生字，写好足字旁。2.正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。4.培养学生热爱运动，锻炼身体的好习惯。教学重点归类认识带有提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。课前准备教师准备：拼图识字游戏课件。学生准备：生字卡片、词语卡片。课时安排2课时。教学过程第一课时板块一 情境导入，激发兴趣1.引学：(播放歌曲《下课十分钟》)同学们，你们...

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7《操场上》 表格式教案（第一课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 一年级 学期 春季课题 《操场上》第一课时教科书 书 名：人教统编版 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年7月教学目标认识“拔，拍”等生字，会写“打、拍、体”三个生字。 正确、连贯地读好词语。 对应插图，联系生活。了解文中的各项体育活动。教学内容教学重点： 1.多种方式灵活识记生字。 2.用归类识字的方法，认识带有提手旁的生字和带有足字旁的生字、 教学难点： 书写三个左右结构的生字。教学过程一、导入 同学们在学校，一听到下课铃声你们最喜欢到哪里玩呢？对操场上。这节课让我们就一起走进《操场上》，看看小朋友都在做...

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辽海版 一年级下册美术 第9课 操场上的画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《?操场上的画》教学设计 一.?教材分析 每天下课，同学们都会来到操场上，兴致勃勃的做各种游戏、运动，但如果要求他们将这极为熟悉的场景用笔画表现出来，大部分学生感觉无从下笔，这就涉及到两个问题：第一，不知道如何表现不同的人物动态，人在进行各种活动是动作都比较复杂，动态千变万化，学生感觉画起来比较吃力。第二，不知道该如何构图。操场上活动的人物众多，如何组织画面尤为关键。这两大问题放在一节课解决，课堂内容含量太大，不能良好的完成教学任务。因此本课分成两课时进行教学。在这里我围绕第二课时如何构图进行重点分析。 教材中提供了生活中的景色、景物的对比图片，让学生直接感受这种近大远小的透视现象并用简...

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7. 操场上 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《操场上》教学设计课文简析：《操场上》是小学语文部编版教科书一年级下册的一篇识字课。本课以体育活动为题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带“提手旁”；第二行的活动以脚为主，动词都带“足字旁”，儿歌描绘了下课后小朋友们在操场上玩耍的情景，帮助复现生字，创设情境巩固生字。当然，识字作为识字课的教学重点，教学中，要采用各种小朋友们喜闻乐见的方式让小朋友快乐识字。教学目标：1．通过随文识字、圈读等多种形式，认读“操、场”等12个生字；会写“打、拍”等7个生字，重点指导“足、跑、声、身”4个字的书写。2．通过观察图片，积累词语“...

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辽海版 一年级下册美术 第9课 操场上的画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：9课《操场上的画》 教学目标： 1、认识绘画工具材料的多样性，运用点、线、面和色彩语言进行绘画创作。通过体验造型活动的乐趣，培养学生对美术学习的持久兴趣。 2、激发学生想象力和创造意识，通过游戏活动培养学生艺术感受能力和造型能力。 3、增进美术学习的自信心，获得绘画学习的愉快体验，促进集体协作精神的形成，渗透环保意识教育。 教学重、难点： 1、通过创造性地使用生活中的媒体进行作画的造型游戏活动，让学生自由的表现，培养学生大胆作画的作风和集体合作意识。 2、把握画面中造型的准确性，渗透浅显的近大远小的透视知识。在活动中提高对美术学习的兴趣和动手能力。 教学过程： 一、情境导入...

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7.操场上 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 要求 1.会认“操、场”等12个生字,会写“打、拍”等7个生字,认识偏旁“”。 2.正确、流利地朗读儿歌。 3.了解课文中的各项体育活动,培养积极参加体育活动的兴趣。重点 难点 1.识字、写字,正确、流利地朗读儿歌,理解儿歌大意。 2.培养积极参加体育活动的兴趣。教学 课时 　　两课时。1.认识本课的生字、新词。2.正确、流利地朗读课文,初步理解儿歌大意。教学课件。一　创设情境,导入新课1.“丁零零……”下课了,同学们都跑出了教室,来到操场上,他们在做哪些活动 2.观看课文插图,看看图上画的是哪里。(操场上)小朋友们在做什么 (打球、拔河、拍皮球等)3.好,我们今天就...

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辽海版 一年级下册美术 第9课 操场上的画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第9课 操场上的画 教学目标： 1、认识绘画工具材料的多样性，运用点、线、面和色彩语言进行绘画创作。通过体验造型活动的乐趣，培养学生对美术学习的持久兴趣。 2、激发学生想象力和创新意识，通过游戏活动培养学生艺术感受能力和造型表现能力。 3、增进美术学习的自信心，获得绘画学习的愉快体验，促进集体合作精神的形成，渗透环保意识教育。 教学重点： 通过创造性的使用生活中的媒材进行作画的造型游戏活动，让学生大胆作画的作风和集体合作意识。 教学难点： 把握画面中造型的准确性，渗透浅显的近大远小的透视知识。在活动中提高对美术学习的兴趣和动手能力。 教具准备： 一张小画、课件、水瓶、粉笔...

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