篇1:部编版语文三年级下册语文园地六 教案部编版语文三年级下册语文园地六 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版三年级下册第六单元语文园地六【教学目标】1.学会运用结合生活经验、联系上下文和查阅资料以及向别人请教等多种方法理解难懂的句子。2.识字、理解词语。3.仿写句子:指导学生仿照例句,分别围绕“小丽多才多艺”和“雨下得真大”这两个意思来仿写句子。4.积累跟“改过”有关的名言警句。【教学重点】1. 学会运用结合生活经验、联系上下文和查阅资料以及向别人请教等多种方法理解难懂的句子。2.积累与“改过”有关的名言,并能够学以致用。【教学难点】学会运用结合生活经验、联系上下文和查阅资料以及向别人请教等多种方法理解难懂的句子。【课前准备】课件、读书笔记【课时安排】1课时【教学过...
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![]() 篇2:部编版语文三年级下册语文园地二 课件(共25张PPT)部编版语文三年级下册语文园地二 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)词句段运用读一读,说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。◇水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。◇他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧 轻快)的歌曲。◇这只小狗的鼻子真(灵巧 灵敏),老远就闻到了食物的气味。◇水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。√“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动,如“微波荡漾,水波荡漾”。“飘荡”多用于形容空中随风飘动或飞扬,如“随风飘荡,香气飘荡”。小圆晕是水面的波纹,用“荡漾”更合适。◇他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧 轻快)的歌曲。√“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等。如“身形轻巧、精致轻...
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大致详情:(共20张PPT)统编版语文三年级下册第四单元单元知识小结鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——国画大师李苦禅小鸟如果想展翅高飞,那就先要长硬翅膀;人如果想上进,就要先读书学习,丰富自己的知识。重点字词芬芳 迷人 艳丽 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 展示 昆虫 修建 组成 蜜蜂 辨认 能力 阻力 将近 包括 检查 迷失 准确 无误 尽管 沿途 陌生 确实 记忆 本能 争奇斗艳多音字斗dòudǒu( )( )奋斗北斗...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:部编版语文三年级下册习作:我的植物朋友 教案部编版语文三年级下册习作:我的植物朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:习作:我的植物朋友教学目标:1.抓住特点,介绍自己喜欢的一种植物,并能有顺序地写下来。2.养成良好的说写习惯,培养学生的写话兴趣。教学重、难点:1.抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。2.介绍植物时生动有趣,把观察和感受到的写清楚。教学时间:1课时教学过程:一课时板块一:创设情境,导入新课。1、谈话导入:同学们世界因为有了绿色的植物,才变得生机勃勃。如果没有植物,我们的地球将变得一片荒凉,所以我们要爱护植物。珍惜植物给我们带来的美好生活。要爱护他,首先我们必须要了解他,认识他。2、什么样的关系才称得上是朋友呢?3、植物又包括什么?板块二:闯关游戏,介绍植物。课...
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大致详情:《清明上河图》传说关于《清明上河图》,在历史上曾有过这样一个传说:明朝时候有一位地位不高的官员,名叫莫怀古。他家中藏有三样宝贝:一是《清明上河图》,二是玉环“一捧雪”,三是一位名叫雪艳的美妾。不幸的是莫家有位匠工叫汤勤,出卖主人投靠奸相严嵩门下,为严嵩出谋划策把莫怀古的三宝夺过来。严嵩首先派人勒令莫怀古把《清明上河图》送上。莫怀古舍不得把画交出,但又怕得罪严嵩,最后只好请人摹画了一张复制品给严嵩送去,谁知此事被汤勤识破,告诉严嵩:“画中的麻雀这样小怎么能踏满两片瓦?张择端决不会这样大意,一定是个摹品。”严嵩听完大怒,以莫怀古“通倭”罪名投入监狱。幸好莫家有一位家人名叫莫成,长相与莫怀十分相像...
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大致详情:三年级下册《写字表》生字注音组词课文 1 古诗三首融 róng (融化)(融洽) 燕 yàn (燕子)(海燕) 鸳 yuān (鸳鸯)鸯 yāng (鸳鸯) 惠 huì (恩惠)(贤惠) 崇 chóng (崇尚)(崇拜)芦 lú (芦苇)(芦荟) 芽 yá (麦芽)(豆芽) 梅 méi (梅花)(冬梅)溪 xī (小溪)(溪水) 泛 fàn (广泛)(泛滥) 减 jiǎn (减轻)(减少)课文 2 燕 子凑 còu (凑巧)(凑近) 拂 fú (吹拂)(拂过) 集 jí (赶集)(集体)聚 jù...
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大致详情:我为学校添抹绿——三年级下册一《我的植物朋友》习作教学任务群设计教学目标:1.用看一看、摸一摸、闻一闻等方式,多角度了解所观察的植物,仿照课文范例,为自己的植物朋友做一个观察记录卡。2.结合观察记录卡进行习作,写清楚植物的样子、颜色、气味及其他特点,写出自己的感受。3. 在观察、阅读和表达中自主感受自然生灵的可爱与美好,体验亲近自然、融入自然的乐趣,唤起爱护生灵的自觉行为。教学重点:1.用看一看、摸一摸、闻一闻等方式,多角度了解所观察的植物,仿照课文范例,为自己的植物朋友做一个观察记录卡。2.结合观察记录卡进行习作,写清楚植物的样子、颜色、气味及其他特点,写出自己的感受。教学...
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大致详情:部编版三年级下册第七单元语文园地七【教学目标】1.引导学生积累优美的词句,做到学以致用。2.了解设问句的好处,学说设问句。3.学习用正确格式写寻物启事。4.学习在写笔画不同的字时的间架结构。5.积累八字成语。【教学重点】1.积累优美的词句,做到学以致用。2.了解设问句的好处,学说设问句。【教学难点】学写寻物启事,注意内容和格式。【课前准备】课件、读书笔记【课时安排】1课时【教学过程】一、交流平台1.导入:俗话说:“好记性不如烂笔头,”说的是人的记性再好,也不如时常拿笔记录你认为有用的东西。所以我们要学会经常从文章中摘录有用的好词佳句并积累下来。积累词语能更好...
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大致详情:三年级下册第八单元习作这样想象真有趣【文本解读】部编版三年级下册第八单元的习作主题是《这样想象真有趣》,是一次放飞想象、创编童话故事的训练。本次童话编写要求以动物为主角,失去原来的主要特征,变得与原来截然相反。根据提示,鼓励学生反着想,大胆想,再根据主角的不同寻常的特征,设计巧妙地情节,编写童话故事。在本次习作中,动物相反的特征,巧妙的情节,为童话故事增添了趣味,奇妙无穷。【学情分析】想象作文和童话故事,学生在之前的学习中已有接触,本单元习作在此基础上,强调想象的方式,以及故事的趣味性。【教学目标】1.能选择一种动物作为主角,大胆想象它的特征变化带来的生活变化,编写一个精彩的片段...
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大致详情:(共25张PPT)学而·墨身边那些有特点的人——典型事件 刻画人物一定题目明要求学而·墨学而·墨【习作目标】1.选择一个有特点的人,能够通过典型事件,将人物的特点写出来。2.完成习作后,能够用上表示人物特点的词语,给作文取个题目。3.将习作给你写的那个人看看,听听他的评价。学而·墨一定要将人物最与众不同的特点,通过典型事件表现出来哦!二列提纲启思路学而·墨学而·墨以《昆虫迷弟弟》为例,下面的提纲或许能帮助你打开思路。学而·墨让我们来提炼出适用本单元习作话题的通用的提纲吧!三学写法练片段学而·墨学而·墨我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦...
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大致详情:(共12张PPT)统编教材三年级下册第六单元习作看到“小吃货”,我就想到了肚子圆滚滚的“一一”。他吃饭总是第一名,第一个出去吃,最后一个回来。给你们讲一件趣事:有一次午餐有大鸡腿。你瞧,他那饭里好多好多炸鸡碎和大鸡腿。他完全沉浸在自己的世界里,大把大把地塞入口中,鼓起腮帮子,眯着他那黄豆般大小的眼睛,嚼得停不下来。一勺,两勺……终于吃完了。他的嘴角边沾满了饭粒,舌头在嘴角上舔了又舔,心满意足地笑了。从此人送别号“小吃货”。智多星故事大王小书法家小书虫运动健将开心果小雷锋人物别号推荐理由特色人物推荐智多星故事大王小书法家小书虫运动健将开心果小雷锋看见“热心...
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