篇1：部编版语文九年级下册 17 屈原（节选）教案部编版语文九年级下册 17 屈原（节选）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 屈原（节选）【教学目标】1.了解话剧剧本的主要特点，理解对话或独白的作用。2.有感情地朗诵屈原的独白，理解这段独白的内涵。3.理解剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。4.体会屈原抨击黑暗、热爱祖国、追求光明的思想感情，培养爱国主义情怀。【教学重难点】教学重点：（1）了解本文的写作背景，加深对主旨的理解。（2）学习本文用象征手法来表现时代主题的写法。2.教学难点：领会作者抓住事物特征展开丰富想象和多种修辞手法的运用。【教学准备】教学多媒体课件，有关作者郭沫若、主人公屈原、戏剧知识的资料。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.了解本文的写作背景，加深...
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     篇2：部编版九年级下册 第17课《屈原(节选)》课件（共52张PPT）部编版九年级下册 第17课《屈原(节选)》课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。那么你知道端午节的由来吗？爱国诗人诗人屈原在农历五月初五日抱石跳汨mì罗江自尽，楚国百姓知道后哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免它伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此纪念屈原。1.能够在...
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    篇3：部编版语文九年级下册第17课《屈原》教学设计部编版语文九年级下册第17课《屈原》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年 部编版语文 九年级下册第17课《屈原》教学设计（修订版）教材分析:《屈原》（节选）是部编本教材九年级下册第五单元活动 探究单元中的第一篇话剧作品，对剧本的阅读属于活动 探究之任务一“阅读与思考”，任务的重点是引导学生把握戏剧文本的特点，掌握戏剧阅读策略，把握戏剧主旨，并为完成任务二“准备与排练”，任务三“演出与评议”做铺垫。《屈原》（节选）是整部剧第五幕第二场，主要情节是屈原身陷囹圄，靳尚和郑詹尹阴谋毒害屈原，屈原眼见国土沦丧，一腔悲愤之情喷涌而出。将自己与疾风、怒雷、闪电这些宇宙伟大的自然力融为一体，达到物我同化的境地，表达了追求光明，批判一切污秽，毁灭一切黑...
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   篇4：部编版语文九年级下册第17课《屈原（节选）》教学设计部编版语文九年级下册第17课《屈原（节选）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元17 屈原（节选）郭沫若教学目标 1.阅读话剧剧本选段，了解话剧剧本的基本特点，掌握阅读剧本的基本策略和方法。 2.了解戏剧排演的相关知识，对戏剧演出和欣赏有自己的心得，并能发表评论。 3.结合剧情发生的时代背景，对剧本中的人物形象、戏剧冲突、剧本主旨等有自己的理解和体会，从中获得人生的感悟和启示。 教学重难点 1.了解话剧剧本的主要特点，理解对话或独白的作用。 2.有感情地朗诵屈原的独白，理解这段独白的内涵。 3.理解剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。 4.了解什么是舞台说明，概括其重要作用。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排 2课时 教学过程...
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    篇5：初中语文人教部编版九年级下册17 屈原（节选） 教案初中语文人教部编版九年级下册17 屈原（节选） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课《屈原》 同步教学课堂活动设计1.了解戏剧及相关知识。 2. 分角色朗读课文，体会屈原形象特点。3.探究文章写法，结合背景理解主旨。【重点】分角色朗读课文，体会屈原形象特点。【难点】探究文章写法，结合背景理解主旨。一课时一．导入：在我国有一个深受百姓喜爱的传统节日端午节。你知道这个节日的来历吗？端午节是用来纪念屈原的。据说，屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船打捞，一直航行了很远却始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在湖面上争相打捞屈原的尸体。于是便发展形成了划龙舟。百姓们没有打捞到屈原的尸体，又怕江河里的鱼虾吃掉他的身体，就纷纷回家拿米团投入...
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  篇6：9 屈原列传 课件（30张PPT）9 屈原列传 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)司马迁屈原列传作者简介字子长，西汉思想家、史学家、文学家。元封三年任太史令，公元前 99 年，李陵率军出击匈奴，遭大军伏击，寡不敌众，兵败投降，司马迁因替李陵辩护，触怒汉武帝，下狱受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》，对后代史学有深远的影响。作品简介政论文本纪世家列传表书叙述历代帝王的历史；叙述贵族王侯的历史；历代诸侯之外名官名人的事迹；各个历史时期的简单大事记；记载典章制度，天文地理。《史记》是我国第一部 。共130篇，分为五个部分。纪传体通史题目解说《史记·屈原贾生列...
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   篇7：人教部编版版九年级下册语文课时训练：17 屈原(节选)（含答案）人教部编版版九年级下册语文课时训练：17 屈原(节选)（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：17 屈原(节选)1.下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )A.污秽(huì) 波澜(lán) 国殇(shānɡ)B.睥睨(bì) 伫立(zhù) 木梗(gěng)C.稽首(jī) 播弄(nòng) 驰骋(chěng)D.虐待(nüè) 玄衣(xuán) 迸射(bìng)2.下列词语中有四个错别字,请找出来并加以改正。咆哮 徘徊 脚缭 眩目 哗众取宠收览 骚动 雷霆 犀利 挺生而出 改为 改为 改为 改为 3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是 ( )A.那些...
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  篇8：【部编版】语文九年级下册 17 屈原（节选）习题课件【部编版】语文九年级下册 17 屈原（节选）习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人教版-九年级下册 语文下页上页第五单元戏剧舞台17屈原(节选)知识点①作者简介郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人我国现代杰出作家、诗人、历史学家、古文字学家。知识点②背景链接此剧本写于1942年,正是抗日战争的相持阶段,半壁河山沦于敌手,国民党政府悍然发动“皖南事变”。郭沫若面对这样的政治现实,义愤填膺,创作了历史剧《屈原》,以“借古讽今,古为今用”的手法,批判国民党反动派的黑暗统治,展示了现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐斗争知识点③主题解说屈原呼唤与歌颂风、雷电这些伟大的自然力,表现了屈...
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    篇9：【统编版】语文九年级下册 17 屈原(节选) 同步课堂练（课件版）【统编版】语文九年级下册 17 屈原(节选) 同步课堂练（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)17 屈原(节选)郭沫若第 五 单 元任务一 阅读与思考目录学习导航达标训练学习导航学习目标 1．了解戏剧文学的特点，整体感知主要内容，理解作品深刻的思想内涵。2．体会文章炽烈的语言以及雷霆万钧的气势，理解文中使用的修辞手法和象征手法。3．体会屈原抨击黑暗、追求光明的思想感情，学习屈原英勇无畏的斗争精神。达标训练1．根据拼音写出相应的词语。(1)靳尚带卫士二人，各蒙面，guǐ jué( )地由右侧登场。(2)俄顷，一shòu xuē( )而阴沉的老人，左手提灯，随卫士乙由左侧门入场。(3)[jū gōng( ...
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     篇10：9 屈原列传 课件（共52张PPT）9 屈原列传 课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)下面对联说的都是谁？1） 刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。2） 翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。3） 世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。4） 志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。屈 原欧阳修司马迁杜 甫古往今来，历代文人墨客留下了许多佳联妙对，对这位伟大的思想家、爱国诗人充满了缅怀之情。武昌东湖有座“行吟阁”，其名取《史记》中“屈原至于江滨，披发行吟泽畔”之意。阁中有原国家副主席董必武的题联：旨远辞高，同风雅并举；行廉志洁，与日月争光。司马迁在《屈原列传》中这样评价屈原的诗品...
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     篇11：9 屈原列传 课件（共42张PPT）9 屈原列传 课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)屈原列传《史记》导入何处招魂，香草还生三户地当年呵壁，湘流应识九歌心这是长沙岳麓山上的三闾大夫祠中，有一副著名的对联，表达了对屈原的无限崇敬。屈原，是我国第一个伟大诗人，又是世界古代文化名人。《史记》中的《屈原列传》这是我国历史上出现得最早的一篇记载屈原事迹、思想、人品的文献。它有着很高的史料价值，后世的研究屈原的著作，都以它为出发点，它又有着很高的文学价值。屈原屈原作品中展现的诗人形象，是热情又潇洒、痛苦又浪漫、执着又超越的。他对于人生与社会的感悟，对于理想与人格的追求，对于现实世界的眷恋、忧虑与质疑，熏陶了一代又一代的文化人。屈原的作品，金相玉质般...
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     篇12：9 屈原列传 课件（共53张PPT）9 屈原列传 课件（共53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)屈原列传壹政论文《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十卷，五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的历史；是我国二十四史中的第一部纪传体通史。《史记》▲《史记》政论文《史记》十二本纪：三十世家：七十列传：十表：八书：记帝王；述诸侯；叙名官名臣；各个历史时期的简单大事记；记载典章制度，天文地理。《项羽本纪》《陈涉世家》《屈原贾生列传》 《屈原列传》实际上是一篇夹叙夹议的历史人物评传，相当于现在的“人物述评”，“传、评”结合，“传”中富“评”是本文的行文特色。司马迁大概是...
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     篇13：9 屈原列传 课件（59张PPT）9 屈原列传 课件（59张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)导入1922年，胡适发表《读楚辞》一文，认为“屈原是一种复合物，是一个’箭垛式’的人物，与黄帝、周公同类，与希腊的荷马同类”，并指出集中于屈原身上的相关事迹很有可能只是后世的一种想象与附会。因为先秦文献中有关屈原事迹的记载较少，司马迁《史记·屈原贾生列传》是第一次对屈原生平做详细记载，而司马迁的时代与屈原的时代有一段距离，因而怀疑其真实性也是有一定理由的。今天我们以《屈原列传》为例，来探一探其真实性到底如何。他是中华大地上的一个英雄，经历千年的沧桑巨变。“路漫其修远兮，吾将上下而求索”是他的雄图壮志，更是一位爱国诗人矢志不渝的人生信约。静静汨罗江，守护着他至高无上的灵魂...
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  篇14：9 屈原列传 课件（108张PPT）9 屈原列传 课件（108张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共108张PPT)笑傲人世是一份何等的情怀，众醉独醒是一种怎样的悲哀 ，两千年前的湘江水畔，他纵身一跃，定格成永远的风景。其热血化作滔滔波浪，滋润了整个民族的灵魂！——他，就是屈原司马迁掌握本课常见文言实词，熟记通假字，正确理解古今异义的词。了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。教学目标司马迁为什么悲其“志”古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；...
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     篇15：部编版初中语文九年级下册 17.屈原 （节选） 教案、学案部编版初中语文九年级下册 17.屈原 （节选） 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级 九年级 时间：年 月 日 第 周 地点 九（ ）班课题 《屈原》 主备人 案别 授课教师教师教学设计 授课教师旁批教学目标：知识与能力1.了解有关剧本的具体知识。2.整体感知全文，把握喜剧冲突，理解“风、雨、雷、电神...”等形象的象征意义。过程与方法通过品味人物台词，体委人物形象。情感态度与价值观学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。教学重难点：教学重点：整体感知全文，把握喜剧冲突，理解“风、雨、雷、电神...”等形象的象征意义。教学难点：学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。教法学法：教法：引导法 范读法 多媒体展...
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 篇16：9《屈原列传》课件（共75张ppt）9《屈原列传》课件（共75张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共75张PPT)知人论世，识记常识导入梁启超，如果生在中国，不读楚辞，不理解楚辞，枉为中国人。鲁迅曾赞《离骚》为“逸响伟辞，卓绝一世”称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。屈原屈 原屈原是两千多年前中国的一位伟大的诗人，同时是一位思想家、政治家。他生于楚国的贵族家庭，知识渊博，有政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任。但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机，主张改良内政，联合齐国以求自存。但是，当权者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂，阻止怀王接受屈原的正确意见，和齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏，囚死在秦国。楚怀王...
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  篇17：9 屈原列传 课件（共47张PPT）9 屈原列传 课件（共47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)屈平词赋悬日月——李白蓝墨水的源头在汨罗——余光中屈原列传汨 罗 江 上 万 古 悲 风深 思 高 举 洁 白 清 忠屈原（约前340～前278）名平，字原，战国时楚人，我国文学史上最早的伟大诗人，又是世界古代文化名人。屈原简介屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。它打破了以《诗经》为代表的四言诗的格调，吸收民间形式，创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”，是诗歌形式的一次大解放。它继承和发展了《诗经》的比兴手法，开创了浪漫主义的创作道路。后代一切有成就的文学家，都从屈原和他的作品中吸取了营养。名句路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 长太息...
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