篇1：部编版八年级上语文课件8 列夫·托尔斯泰(共30张PPT)部编版八年级上语文课件8 列夫·托尔斯泰(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)8列夫·托尔斯泰新课导入最后孤单寂寞地死在一个不知名的小火车站。最后的坟墓却是一个不起眼的小土丘。抛弃贵族的身份甘心做一个普通农民。被人们尊称为俄罗斯文学大师。他是世袭贵族。活着的时候，拥有至高无上的荣誉、地位、财富。矛盾初读感知斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利作家、评论家，世界杰出的中短篇小说家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。他的传记作品不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》，传记《三作家》《三大师》等。他与罗曼·罗兰、欧文·斯通并称为西方20世纪最杰出的三位传记作家。作者简介胡...
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  篇2：部编版八年级上语文课件写作 学习描写景物(共26张PPT)部编版八年级上语文课件写作 学习描写景物(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)写作学习描写景物大自然中，春有春的妩媚，夏有夏的热情，秋有秋的魅力，冬有冬的神奇。古往今来，多少文人墨客，面对名山大川，四时美景，挥笔写下了精美的篇章，他们的创意、笔法都值得我们玩味揣摩，本节课我们一起来探讨如何观察和描写景物。激趣导入同学们从图片中看到了什么？湖水、植物、太阳、房屋、蒲苇……描绘一下这幅图中的景物特征？此种景色下，你的心情是怎样的？诵读推敲学写景赏读下列语段，推敲推敲，学习其写景方法。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……——朱自清《春》作者通过细致入微的观察，抓住春雨“细”“密”的特点，...
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    篇3：部编版八年级上语文课件10 三峡(共43张PPT)部编版八年级上语文课件10 三峡(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)10三峡同学们，你们一定特别喜欢旅游吧？谁来介绍一下你曾经旅游过的一个景点？情境导入青山林立，碧水蓝天三峡中的游船往来穿梭巫山神女峰红叶片片的瞿塘峡之秋西陵峡风光巫峡风光长江，是我国第一大江，她的风景如诗如画。长江最险河段之一在三峡，今天，我们就跟随郦道元一起来欣赏一下1500多年前的长江“三峡”之景吧！三峡郦道元【作者名片】郦道元（约470—527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。郦道元先后在平城（今山西大同）和洛阳担任中央官吏，多次出任地方官。他爱好游历，酷爱自然，十分注重实地考察和调查研究，经过长期的...
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     篇4：部编版八年级上语文课件9 美丽的颜色(共27张PPT)部编版八年级上语文课件9 美丽的颜色(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)9美丽的颜色玛丽·居里镭艾芙·居里（1904—2007），法国科学家玛丽·居里的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，撰写了其母的传记《居里夫人传》。作者简介镭（）钋（）燥热（）冻僵（）炽热（）沥青（）骤雨（）猝至（）窒息（）吹嘘（）咽喉（）熔化（）踱着（）幼稚（）荧光（）轮廓（）筋疲力尽（）和颜悦色（）字词积累hézàojiānɡléiyínɡpōchìzhìkuòduóxūzhòujīnzhìlìcùyānrónɡ炽热：窒息：筋疲力尽：领域：...
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   篇5：部编版八年级上语文课件11 短文二篇(共46张PPT)部编版八年级上语文课件11 短文二篇(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)11短文二篇孔子曾经说过：“仁者乐山，智者乐水。”自古以来许多文人墨客都喜欢游山玩水，他们给我们留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。激趣导入横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然今天，我们要走进的这篇文章，更被称为是一幅“清丽的山水画”、一首“流动的山水诗”。既像画又是诗，它会是一篇怎么样的文章呢？答谢中书书陶弘景诵读，读通顺歇颓沉鳞能与其奇者自由诵读课文三遍。第一遍，扫除字词障碍，读通读顺。xiētuílínyù山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流...
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     篇6：部编版八年级上语文课件13 唐诗五首 (共65张PPT)部编版八年级上语文课件13 唐诗五首 (共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)13唐诗五首中国历史上几乎每个朝代都有诗，但唯有唐代的诗歌流传数量最多、影响最为广泛。作为中华民族最珍贵文化遗产之一的唐诗，或雄壮浑厚，或清雅秀丽，意境深远，具有深厚的美学韵味。这节课，让我们一起走进唐代，走进唐诗，走进历史，走进情怀。简介唐诗唐诗五首律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。律诗的韵、平仄、对仗，都有许多讲究。了解律诗基本特征如下：通常的律诗规定每首八句，每两句为一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。律诗要求全诗通押一个韵，限押平声韵；第二、四、六、八句押...
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  篇7：部编版八年级上语文课件名著导读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读(共73张PPT)部编版八年级上语文课件名著导读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读(共73张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读有这样一个外国人，他冲破国民党严密的封锁线，经过4个月的实地考察，写了14本密密麻麻的笔记本，拍了30卷胶卷，第一个向世界报道红军长征的消息；有这样一本书，使中国万千青年走上革命之路，新课导入使加拿大的白求恩医生毅然奔赴抗日前线。这个外国人就是埃德加·斯诺，这本书便是《红星照耀中国》。今天，我们就一起走进《红星照耀中国》，去了解这部作品为什么获得如此高的评价，去探寻阅读科普作品的方法。1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀和锤子的白色五角星，红军的帽子上带有一枚红色...
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     篇8：蓝白之美 6 苏少版 八年上蓝白之美 6 苏少版 八年上资料可供全国地区适用。
大致详情：《蓝白之美》教案一、导入给大家变一个小魔术，一张白纸什么都没有，用蓝色的墨水随意涂抹，奇迹出现了，蓝底白色的花纹，这是怎么回事呢？·····油水分离的原理，这个魔术的灵感来自于它，蓝印花布。它是传统镂空刮浆印染花布，源于秦汉，宋代兴起，距今已有1300多年的历史。古老的蓝印花布在现代生活中用途也是十分广泛，它可以做成衣服、门帘、桌布以及其他日用品。这种布料做成的日用品给我们带来了什么样的美感呢？朴素沉静、典雅大方、清新秀美···今天就让我们一起走进蓝印花布的世界，体会蓝白之美。二、新授（一）蓝印花布的发展历史1、关于蓝印花布还有一个有趣的故事。从前有一个姓梅的小伙子不小心在泥地里...
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 篇9：湘教版八上音乐国家 教案湘教版八上音乐国家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《国家》学情分析： 整首歌曲对于本年级的学生来说，不是太难演唱的，但由于歌曲中旋律的变化都是细微变化，对于稍粗心的学生来讲，就很容易混淆，不宜唱准确，所以在教唱歌曲的过程中一定要注意提醒学生认真分析乐谱。教学理念：让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美教材分析：《国家》是建国60周年，在迎接这个大喜的日子里，写我们“家”和“国”的关系，我觉得它是应运而生。我希望这歌能够张开翅膀，能作为一项国家的献礼，作为一项千千万万户家庭的献礼，希望大家能够爱它。教学目标：1、 能够初步连贯、流畅的声音有感情的演唱《国家》。2、 能够在学习中享受音乐的乐趣。3、 能够连贯的表演《国...
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  篇10：八上历史期末目标检测卷03【统编版八上历史期中期末专题复习】含解析八上历史期末目标检测卷03【统编版八上历史期中期末专题复习】含解析资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台保密★启用前2022–2023学年上学期期末中考素养提升卷 03八年级 历史考试时间：80分钟；满分：100分；注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。卷Ⅰ（选择题 共60分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案题号 16 17 18 19 2...
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  篇11：八上新闻单元整体教学设计八上新闻单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：八上新闻单元整体教学设计【设计理念】指向学科核心素养，单元资源整合【设计依据】课程标准、教材编写意图、认知规律和学生学情【学习阶段】新闻阅读、新闻采访、新闻写作、新闻展示的梯度任务群【设计目的】课堂激趣、读写结合、学用一体，最终目的在于实现育人功能的最大化任务模块 梯度任务 课时安排新闻阅读 分辨新闻 1阅读方法 2整合检测 1新闻采访 制定方案 三周（考虑具体操作）完成提纲进行采访新闻写作 写作训练 2成果展示 展示成果 1评出“好声音”以下针对新闻采访和新闻写作进行具体阐述：经过一个礼拜的新闻阅读关卡训练，大家已经大致掌握了新闻阅读的方法。为了进一步加深新闻...
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   篇12：八上历史期末目标检测卷02【统编版八上历史期中期末专题复习】含解析八上历史期末目标检测卷02【统编版八上历史期中期末专题复习】含解析资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台保密★启用前2022–2023学年上学期期末素养提升02八年级 历史考试时间：60分钟；满分：100分；注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。卷Ⅰ（选择题 共50分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案题号 14 15 16 17 18 19 20 21...
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   篇13：【思维导图】浙教版八（上）科学【思维导图】浙教版八（上）科学资料可供全国地区适用。
大致详情：浙教版科学八（上）思维导图第1章 水和溶液天气与气候生命活动的调节第4章 电路探秘整理人：零度淡水3%其它0.9%河流2%地表水0.3%地下水沼驿11%30.1%缺水带成水水的我国的水少带(海洋)97%木帽和冰川湖泊879%分布68.79%资源分布多水带地球上的水淡水地表的淡水淡水少，可利用的淡水更少分布不均匀，东多西少，南多北少地球上网的水热带雨林，生物繁多1{蒸，发精物蒸腾水母98%是水韩A9胜溯4料金选,TT:根吸TT,地下径流下派海洋 水循环生命与水如图水循环的各个环节水循环分为海陆间循环...
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    篇14：湘教版八上音乐举杯祝福 教案湘教版八上音乐举杯祝福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《举杯祝福》一 教学内容：学唱歌曲《举杯祝福》二 教学目标：1. 通过自学交流初步了解新疆乌孜别克族的风俗及民族特色。2. 通过发声练习启发学生用自然的声音、热情欢快的情绪演唱《举杯祝福》。并设计不同的方式表现歌曲。3. 通过歌曲的演唱和展示表达热爱民族音乐，祝福祖国的情感。三 教学重难点：教学重点：学唱歌曲《举杯祝福》，并能尝试用情绪、节奏、配乐、律动等方式感受音乐、表现歌曲。教学难点：歌曲的节奏、情绪以及声音的把握。四 教学准备：钢琴、课件、多媒体、小打击乐器五 教学过程：（1） 组织教学师生问好，播放歌曲《新疆好》（2） 自学（关于乌孜别克族的民族特色的资料...
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 篇15：湘教版八上音乐 欢乐颂 教案湘教版八上音乐 欢乐颂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《欢乐颂》口风琴教学设计设计理念：为在我校进一步推进口风琴进课堂，全面提高学生的音乐素质，这节口风琴合奏课希望能提高学生的演奏兴趣，达到全员参与的目的。在新授教学环节上从三个方面入手:即感受欢乐—体味欢乐—分享欢乐。总之，在整个教学中能体现民主、平等、参与、和谐的教学理念。教学目标：1、知识技能：复习巩固口风琴顺指法;学习掌握扩指法和缩指法的弹奏方法。2、过程方法：通过对学生进行简单的合奏训练，使他们亲身感受和谐均衡的和声效果，提高学生的音乐感受力，在口风琴演奏的创编中，能体验多种形式演奏的快乐。3、情感态度：借助媒体观看演奏家们的精彩演奏，启发学生热爱音乐及口风琴演奏，并培养学生...
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  篇16：苏少版八上音乐 蝴蝶飞呀 教案苏少版八上音乐 蝴蝶飞呀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花季如歌----《蝴蝶飞呀》教案教学内容：学唱歌曲《蝴蝶飞呀》。教学目标：一、能结合歌词内容，说出歌曲所表达的思想感情。二、能识读乐谱中的唱名。找出作品中常用的和特殊的节奏型三、能跟着钢琴二小节一句划拍视唱歌曲旋律。四、能听琴分句填唱歌词，并能有表情的完整演唱歌曲。五、能用不同的演唱形式演绎作品《蝴蝶飞呀》，丰富歌曲的表现力。六、能跟着伴奏准确的演唱《蝴蝶飞呀》，唱出青春的美感和活力。七、拓展欣赏小虎队演唱的《蝴蝶飞呀》，感知青春的律动。学情分析：一、作品《蝴蝶飞呀》广为流传，有时代感，有青春的气息，深受学生们的喜欢。二、学生对唱名和节奏已经有了基本的掌握。但对音准和节...
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 篇17：八上历史期末目标检测卷01【统编版八上历史期中期末专题复习】（原卷版+解析版）八上历史期末目标检测卷01【统编版八上历史期中期末专题复习】（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台保密★启用前2022–2023学年上学期期末素养提升01八年级 历史考试时间：60分钟；满分：100分；注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。卷Ⅰ（选择题 共60分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案...
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  篇18：湘教版八上音乐 让世界充满爱 教案湘教版八上音乐 让世界充满爱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：让世界充满爱教学目标：1、 通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏，让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。2、 能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》的第二部分，并通过分析实践处理歌曲，加深对音乐情感的感受和体验。3、 了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景。教学理念：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，本课将以教师为主导，以学生为主体的教学思路，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。学情分析：本课的教学对象为初中八年级的学生，他们经过一年的学习，音乐想象力和联想能力都有所提高。教材分析：1、 《让世界充满爱》是一部由著名音...
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 篇19：湘教版八上音乐 让世界充满爱 教案湘教版八上音乐 让世界充满爱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《让世界充满爱》一、材料分析：根据《音乐课程标准》要求，音乐教育以审美教育为核心。音乐教育作为审美教育的一种方式和手段，在教学中遵循情感性原则，也就是注重对学生情感方面的教育。本课是八年级音乐上册第七单元《让世界充满爱》的一首歌，这是一首由青年歌手郭峰和陈哲等人于1986年为“世界和平年”而作的公益歌曲。旋律优美、亲切、质朴、简洁，既富有东方民族的神韵，又饱含时代的情感和各国人民共同的追求与期盼；歌曲描写了人类最普遍、最热烈、最真挚的情感，也是对爱的呼唤。2、教学目标（1）知识与技能：了解乐曲的创作及表达的思想感情。（2）过程与方法：让同学们在各种爱心视频中体验、感受爱——人类永恒不...
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  Tags：语文,课件,精选,19篇
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