青岛(六三)版数学六上 2.可能性 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《可能性》教学设计教学内容:《义务教育教科书·数学(六年级上册)》第19~20页。教学目标:1.借助摸球游戏,充分体验有些事情的发生是确定的,有些事情的发生是不确定的,能对生活中简单的随机现象发生的可能性大小作出描述。2.经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步形成判断、推理的能力,获得初步的概率思想。3.在解决问题的过程中,培养积极参与数学学习活动的兴趣,形成合作学习的意识,感受学习数学的乐趣。教学重难点:初步感受事件发生的可能性是不确定的,体会事件发生的可能性有大有小。教学过程:一、创设情境,引入新知1.观看足球比赛开始前掷硬币的微视频,初步感知“可能性”。2.揭示课题...
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