篇1：二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠苏少版二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小花猫和小老鼠》教学内容：唱 《小花猫和小老鼠》动 歌表演：小花猫和小老鼠认 小锣评 成长的足迹（一）教学目标：1、认识打击乐器小锣以及它的声音图标，并试着演奏出来。2、用弱的力度、小心翼翼的声音演唱小老鼠，用强、自信的声音演唱小花猫。能与同伴合作完成歌曲的表演，进一步培养合作意识。教学重点：1、背唱歌曲《小花猫和小老鼠》。2、认识小锣以及声音图标并演奏。教学难点：用弱的力度、小心翼翼的声音演唱小老鼠，用强、自信的声音演唱小花猫。教学准备：小锣、打击乐器教学过程：一、学唱并表演小老鼠完成目标：用弱的力度、小心翼翼的声音演唱小老鼠1．导入师：话说十...
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  篇2：二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠苏少版二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：小花猫和小老鼠执教内容：苏少版二年级下册第二单元。教学目标：知识与技能：a指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默演唱并且表演歌曲《小花猫和小老鼠》。b认识乐器。了解其演奏方式，感受音色特点，并能较准确地运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中，体验四分休止的节奏特点和歌曲浓郁的民族风格。过程与方法：积极参与歌表演《小花猫和小老鼠》，能根据音乐和动物的特点编创动作，并在分组表演中表现出较好的合作意识与能力。情感态度价值观：通过学唱歌曲，增强学生对民俗文化以及动物朋友的关注与热爱。教学重难点：重点：学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。难点：唱准X·X节奏、一字多音、综...
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 篇3：二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠苏少版二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：小花猫和小老鼠教学目标：1、指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默的演唱并且表演歌曲《小花猫和小老鼠》。2、通过分析音乐感受小花猫和小老鼠这两个音乐形象，并生动有趣地分角色表达展示。教学重点：学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。教学难点：唱准X?X附点节奏，休止符教学准备：教学课件、打击乐器一，组织教学师生问好！二、导入微视频导入师：小朋友们，今天老师给大家带来了一段视频，它给我们带来了一个故事，看！（播放视频）（师：小朋友们，在十二生肖中哪个动物排在了第一？生：老鼠；师：恩，小老鼠是一个怎样的动物，你能学一学小老鼠的动作吗？（学生模仿，突出...
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  篇4：二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠苏少版二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小花猫和小老鼠》一、教学目标1、学会用风趣、幽默地声音演唱《小花猫和小老鼠》,准确掌握附点节奏的唱法及休止符的表现方式。2、感受不同情绪的音乐,并做出相应动作。3、仔细聆听音乐,在活动中能用生动形象的肢体语言表现歌曲。二、学情分析二年级学生,对音乐的理解还仅限于感知阶段,对于音乐知识的讲解要渗透到活动中。本课要以情境课完成,运用一些简单故事情境来进行本课的学习的。根据学生的具体情况组织学生在认知能力、学习能力、组织能力、个性、特长、性别等方面要安排的合理,保证组内学生的差异性、互补性和竞争的公平性。三、重点难点1、唱准歌曲节奏,并尝试用生动的肢体语言演绎歌曲,充分表现出小花猫...
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 篇5：二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠苏少版二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小花猫和小老鼠》教学内容：唱：《小花猫和小老鼠》认识小锣歌表演：小花猫和小老鼠教学目标：指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默地演唱并且表演歌曲《小花猫和小老鼠》学习通过速度、力度、音色的变化表现不同的动物形象。教学重点：1、学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。教学难点：准确掌握歌曲中的附点节奏和休止符的唱法。教学过程师：今天，张老师要给小朋友们表演一段，请你仔细看猜一猜张老师表演的是什么小动物？（表演小老鼠）生：小老鼠师：有哪个小朋友可以和老师来描述一下小老鼠是什么样子的吗？生：自由描述师：看老师眼里的小老鼠是什么样子的。读歌词，一只小老鼠，...
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 篇6：二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠苏少版（表格式）二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二年级 主备人 课型 综合 课时 4-3单元 第二单元 课题 《小花猫和小老鼠》 教学时间教学目标 1、唱准歌曲《小花猫和小老鼠》中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并能在歌曲中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏。2、鼓励学生根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演唱，使学生喜欢参加音乐活动，使之体验在集体活动中的快乐3、准确掌握附点节奏的唱法及休止符的表现方式，学会用风趣、幽默地声音演唱《小花猫和小老鼠》。4、准确地把握歌曲的情绪和内容，能够用恰当的肢体语言来表现歌曲。教学重难点 1、能根据音乐和动物的特点创编动作，并在分组表演中表现出较好的合作意识和能力...
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 篇7：二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠 苏少版二年级下册音乐教案 第二单元 小花猫和小老鼠 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小花猫和小老鼠》教学设计
一、教材分析：
《小花猫和小老鼠》是苏少版小学音乐二年级下册第二单元《生肖乐园》中的歌曲。歌曲采用形象的语言，幽默诙谐的曲调，表现了小花猫和小老鼠淘气可爱的形象，符合儿童的视角特点。曲调素材采自豫剧唱腔片段，使歌曲带有民间戏曲风格，歌曲中节奏型反复使用，每个乐句末尾四分休止符的运用，以及间奏、尾奏的旋律重复增强了歌曲的表演空间与活泼情趣。
教学目标：
能准确地表现歌曲节奏的特点，能用自然的声音、熟练、有表情地演唱《小花猫和小鼠》。?学会通过音色、力度的变化用歌声表现不同的动物形象。
认识小锣，运用到音乐中，进一步体验四分休止的特点及音乐幽默风趣的风格。...
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 篇8：苏少版 二年级下册音乐 第二单元 小花猫和小老鼠 教案苏少版 二年级下册音乐 第二单元 小花猫和小老鼠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小花猫和小老鼠》教案
教学目标：
能用自然的声音，熟练、有表情地演唱《小花猫和小老鼠》。
能通过参与音乐活动感受小花猫和小老鼠的形象，感知歌曲的节奏和旋律特点。
通过学唱歌曲，初步了解河南豫剧的唱腔特色与伴奏乐器，体会作品的民族性。
教学重点：
能用自然的声音，熟练、有表情地演唱《小花猫和小老鼠》。
教学难点：
能通过参与音乐活动感受小花猫和小老鼠的形象，感知歌曲的节奏和旋律特点。
教学过程：
导入部分
（一）手绢变老鼠：
师：小朋友们，你们看这是什么？仔细瞧，我要把它变成一只小动物了。
（二）聆听猫鼠“特性”旋律：
师：小老鼠的天敌是谁？现在，我要把它们藏到钢琴...
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 篇9：苏少版二年级音乐下册（五线谱）第2单元《动：歌表演（小花猫和小老鼠）》教学设计苏少版二年级音乐下册（五线谱）第2单元《动：歌表演（小花猫和小老鼠）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小花猫和小老鼠》教学设计教学内容：唱《小花猫和小老鼠》教学目标：能用自然的声音，有表情地演唱《小花猫和小老鼠》；能准确演唱歌曲中的小附点节奏，学习通过不同的音量变化来分别表现小花猫和小老鼠；积极参与歌表演《小花猫和小老鼠》；认识小鼓及其图谱，学习小鼓演奏方式。教学重点：能用自然的声音，有表情地演唱《小花猫和小老鼠》，并进行歌表演。教学难点：能准确演唱歌曲中的小附点节奏，学习通过不同的音量变化来分别表现小花猫和小老鼠。教学过程：问题导入师：老师想问大家个问题，十二生肖中谁排在第一位？生：老鼠师：那你们觉得小老鼠是一个怎样的小动物？用一个词形容一下。生：机灵、胆...
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  篇10：苏少版二年级下册小花猫和小老鼠课件(共13张PPT内嵌音频)苏少版二年级下册小花猫和小老鼠课件(共13张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)一. 只 小 老 鼠瞪. 着 小 眼 珠龇. 着 两 只 小 牙长. 着 八 字 胡zī一. 只 小花 猫喵. 喵 喵喵 喵吓. 得 老鼠 赶 快往 回 跑12音区低力度较弱音区高力度较强音区低力度较弱一只 小老 鼠， 瞪 着小眼 珠， 龇着 两 只小 牙 ， 长 着 八 字 胡。音高力度较强一只 小 花 猫,...
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   篇11：苏少版二年级音乐下册（简谱）第2单元《动：歌表演（小花猫和小老鼠）》教案苏少版二年级音乐下册（简谱）第2单元《动：歌表演（小花猫和小老鼠）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小花猫和小老鼠》教案
教学目标：
1、指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默演唱并且表演歌曲《小花猫和小老鼠》
2、积极参与歌表演《小花猫和小老鼠》，能根据音乐和动物的特点创编动作，并在分组表演中表现出较好的合作意识和能力。
3、体验四分休止的节奏特点，并能用打击乐器正确敲击其时值。
教学重点：
学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。
教学难点：
唱准 X · X节奏
教具准备：
儿歌卡片；猫、鼠头饰；录音机；录像片
教学过程：
一、组织教学
二、导入：
师：今天老师带来了两位新朋友，大家想不想认识他们。（播放动画片《猫和老鼠》）
师；这两位新朋友是谁啊...
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 篇12：苏少版二年级音乐下册（简谱）第2单元《唱： 小花猫和小老鼠》教学设计苏少版二年级音乐下册（简谱）第2单元《唱： 小花猫和小老鼠》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小花猫和小老鼠》
教学内容
1.唱：《小花猫和小老鼠》
2.创编音乐情景片段——“偷”油
教学目标
1、情感态度价值观：
能用自然的声音，熟练、有表情地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》，能准确地表现歌曲节奏的特点，学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象，能背唱小花猫和小老鼠。
2. 知识与技能：
认识打击乐器小锣。了解其演奏方式，感受音色特点，并能较准确地运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中，体验四分休止符的节奏特点和歌曲浓郁的民族风格。
3、过程与办法：
通过听、 唱、奏、演等音乐实践活动，让学生亲身体验音乐特点，更充分表达对音乐的感受，在有趣的活动中体验...
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  Tags：小花,老鼠,音乐,教案,二年级
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