篇1：统编版一年级语文下册第一单元 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 教案统编版一年级语文下册第一单元 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：读读童谣和儿歌
本次“快乐读书吧”的主题是“读读童谣和儿歌”，以一本翻开的书为背景，呈现了一首童谣和一首儿歌，创设了两个小伙伴对话交流的情境。
本次“快乐读书吧”的内容旨在激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣，让学生产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望，引导学生大胆展示自己的阅读成果，乐于和同伴分享自己的书籍。教科书上呈现的童谣和儿歌只是例子，以此为契机，引发学生对此类读物的兴趣。
“快乐读书吧”栏目的设置是部编教科书的一大特色，其目的是引导学生了解如何进行课外阅读。以开展课外阅读活动为载体，培养学生阅读的兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯。并且，“快乐读书吧”把课外阅读引入语文课...
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   篇2：统编版一年级下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件 (13张PPT)统编版一年级下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件 (13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)读读童谣和儿歌快乐读书吧语文 一年级 下册你会读下面的儿歌吗？数鸭子门前大桥下，游过一群鸭。快来快来数一数，二四六七八。咕嘎咕嘎，真呀真多呀！数不清到底多少鸭。像这样有节奏感的儿歌还有很多，快打开课本自己去读读吧！妈妈哄宝宝睡觉时，会轻轻念着这首《摇摇船》。有一首歌曲和这首童谣很像：《摇啊摇，摇到外婆桥》。我们一起听一听吧。读第二首儿歌，边拍手边读，或配上动作读。全班交流你喜欢童谣和儿歌吗？说说理由。还有很多儿歌和童谣是可以边做游戏边唱，你知道吗？丢手绢丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他。快点快点捉住他，快点快...
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     篇3：5 动物儿歌 教案5 动物儿歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《动物儿歌》 学科 语文执教人 参研人员 低段语文老师前 端 解 读三读 核心方 法能力 感受儿童诗的生动形象，在读中了解不同的动物习性。 提升孩子的观察力，想象力和语言表达能力。教材内 在联系 本单元是本册第二个集中识字单元，识字教学是本单元的重点教学内容。本课的教学重点是有节奏地朗读儿歌，归类认识带有虫字旁的形声字。通过表演、图片展示等形式，了解小动物的一些生活习性。学生学 习基础 低年级学生的心理特点是活泼好动，天真可爱，他们易于接受直观形象的事物。 选择朗读教学策略和图文识字是本课的关键。三定 目标及 重难点 1.引导学生在一定的情境中认识“蜻蜓”等6个带...
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 篇4：5 动物儿歌 教案5 动物儿歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：动物儿歌 教学设计教学目标：1.归类认识“虫字旁”的字，会写迷、造、运，了解形声字的特点。2.通过多形式有节奏地朗读儿歌。3.通过表演，了解小动物的生活习性。教学重点：归类认识带有“虫”字旁的字，有感情的朗读儿歌。教学难点：通过表演，了解小动物的生活习性。教学过程：今天，龙老师给大家带来两份小礼物，第一份礼物是龙老师身上的小动物贴纸，哪个同学表现好，它就会飞到你的身上来。想要吗？还有一个好消息，小蚂蚁搬家啦，请大家帮忙把粮食运到新家去，哪个大组先到家，就先品尝蚂蚁们为大家准备的神秘礼物，蓝蚂蚁、红蚂蚁、黄蚂蚁、绿蚂蚁们，准备好了吗？一、情境导入（出示小动物的图片）我们出发去...
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 篇5：5 动物儿歌 教案5 动物儿歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：板块一：情境导入，认识带有虫字旁的动物名字学习虫子旁（出示森林图片）春天到了，森林里可漂亮了，你看到了什么？竖起耳朵听一听，你又听到了什么？（播放鸟鸣、流水声）这树林里不仅有画有草，有流水还有小鸟在歌唱，还有许许多多的小动物也藏在森林里呢，让我们走进森林，一起去找一找，好不好？瞧，走着走着，咱们最先遇到了谁？（出示蛇图片）小蛇要做自我介绍了，请你们竖起耳朵仔细听。小蛇自我介绍音视频：小朋友们好，今天我为大家表演一个魔术。瞧，我变成了一个汉字，你们认识吗？虫最早指的是蛇，后来，人们把天上飞的、地上爬的、水里游的都称为虫，于是，好多动物的名字里就有了虫子旁。它们是谁呢，让我们一起到森...
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  篇6：5 动物儿歌 教案5 动物儿歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：动物儿歌教材分析：《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。 课文里写的小动物大都是昆虫，要求认识的字大都有虫字旁，适合引导学生在熟读儿歌的基础上，联系大自然和教材中的图画，运用形声字规律识字。课文适合对学生进行朗读训练，用多样、有趣的朗读让学生感悟和了解夏天的美好。此外，儿歌的诗句工整，可以引导学生发挥想象力，在学习儿歌语言的同时进行...
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 篇7：5 动物儿歌 教案5 动物儿歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《识字5 动物儿歌》教学设计教学目标：1、认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。2.、正确、流利地朗读儿歌。3.了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。教学重点：归纳认识带有虫子旁胡字，正确流利地朗读儿歌。教学难点：了解虫子旁的字的特点，培养归类学习方法。教学准备：课件、生字卡片。教学过程：一、谈话激趣，看图导入。1．师：孩子们，今天老师请来了几位小客人，你能读出他们的名字吗？（ppt出示动物图片）2．师：这些可爱的小动物今天也来到了我们的课堂，快来找找它们在什么地方干什么？（指名练说谁在什么地方干什么）3．...
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  篇8：统编版一年级语文下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件 (15张PPT)统编版一年级语文下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件 (15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)快乐读书吧摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。大声朗读儿歌：借助拼音读准字音，读通儿歌。小刺猬理发鲁兵小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。你喜欢刚刚读过的儿歌和童谣？欢你读我听 你能把自己学会的童谣和儿歌展示给全班同学听吗？猜一猜小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，唧哩骨碌滚下来。交流推荐 谁会是“儿歌大王”？请你拿出自己的书，选出自己最喜欢的一首，在小组中读一读，把自己的阅读成果分享出来！其他同学认真倾听！作品展示 我喜欢你的...
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     篇9：统编版一年级语文下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件 (26张PPT)统编版一年级语文下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件 (26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)大家好，我叫贝蒂，欢迎大家来听我的故事。《飞翔吧，贝蒂！》一年级绘本阅读飞翔吧，贝蒂！加一加：羊+羽=翔组词：飞翔，滑翔认识封面说说你都看到了什么？认识蝴蝶页、扉页大胆想象你能猜一猜这个故事的大致内容吗？开始讲故事啦！“太好了！今天就是我开始飞翔的日子。”“不可以！”说说：贝蒂此时的心情怎么样？“准备—就位—”想一想：贝蒂心里是怎么想的？贝蒂来到了飞翔学校想象此时贝蒂的心情，它心里在想什么？你能用“迫不及待”说一句话吗？你能表演一下“气喘吁吁”吗？“我是普鲁内拉·胡扯。没有淘气鸟迁徙管理部的文件就擅自飞行可不行！你需要飞行执照、飞...
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  篇10：小学语文一年级下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件(共10张PPT)小学语文一年级下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)小朋友们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听，好吗？读读童谣和儿歌学习童谣《摇摇船》要求：1、借助拼音读准童谣。2、和同桌比比看谁读得最正确。摇 摇 船摇 摇 摇，一 摇 摇 到 外 婆 桥，外 婆 叫 我 好 宝 宝,糖 一 包，果 一 包，还 有 饼 儿 还 有 糕。yáo yɑo chuányáo yáo yáoyì yáo yáo dào wài pó qiáowài pó jiào wǒ hǎo bǎo bɑotánɡ yì bāo ɡuǒ yì bāohái yǒu bǐnɡ é...
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  篇11：统编版一年级语文下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件 (17张PPT)统编版一年级语文下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件 (17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)快乐读书吧快乐读书吧读读童谣和儿歌童谣：摇摇船yáo yɑo chuán摇 摇 船摇 摇 摇，yáo yáo yáo一 摇 摇 到 外 婆 桥，yí yáo yáo dào wài pó jiáo外 婆 叫 我 好 宝 宝，wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bɑo糖 一 包，果 一 包，tánɡ yí bāo ɡuǒ yí bāo还 有 饼 儿 还 有 糕。hái yǒu bǐnɡ ér hái yǒu ɡāo读读童谣自读提示：1.自由读，读准字音。2.将童谣读正确...
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   篇12：5 动物儿歌 教案5 动物儿歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.动物儿歌一、教学目标1、认识“蜻、蜓”等11个带虫字旁的生字和“展、运”2个生字，知道“形声字”是汉字的一种，明白其中一部分表意一部分表音。会写“蚂、蚁”2个字。2、正确流利地朗读儿歌。3、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，有观察动物、了解大自然的兴趣。二、教学重点难点读准字音，识记字形，熟读儿歌。三、教学过程【导入】师：小朋友们，你们喜欢哪些动物呢？（小猫、小狗、鳄鱼） 今天这节课，老师要带大家去一个神秘的动物王国，那里有很多小动物，也发生着许多有趣的事情，你们想去看看吗？（想）那我们今天就一起来学习第五课，动物儿歌，请跟老师齐读课题。【讲授...
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  篇13：一年级语文下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件(共17张PPT)一年级语文下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)快乐读书吧：读读童谣和儿歌统编版语文一年级下册课前导入同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听好吗？读书资料童谣是在儿童中间流行的歌谣,内容简短。儿歌是为儿童创作、适合儿童唱的歌谣。童谣和儿歌大都文字浅显易懂，节奏轻松明快，反映儿童的生活情趣。很多童谣和儿歌都比较有趣、好玩，让儿童在欢歌笑语中受到文学的感染。这套书是由曹文轩、陈先云主编的，共四册，选编了百余首中外经典的童谣、儿歌，内容丰富，文字浅显易懂，读起来朗朗上口。读书内容摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。这是一首广...
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     篇14：小学语文一年级下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件(共20张PPT)小学语文一年级下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版小学语文第二册一年级下快乐读书吧chūn j ié tóng yáo春节童谣xiǎo hái xiǎo hái nǐ bié chán小孩小孩你别馋，guò l e l à bā jiù shì nián过了腊八就是年。là bā zhōu hē jǐ tiān腊八粥，喝几天，lī lī lā lā èr...
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   篇15：5.动物儿歌 教案5.动物儿歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：识字5 动物儿歌活动一 猜图导入，学习带“虫”的字1、出示半张猜动物名称 学生猜图，教师张贴黑板。2、我们今天要学习的内容就是有关动物的儿歌（出示课题）齐读。3、出示动物名称①学生自由读。②小老师领读。③女生读、男生读。④开火车。4、观察生字①交流识字方法。②观察12个字有什么共同的特点？虫字旁和什么有关系？③对比部件和原字音（右边和读音相同或相似）④小结：读音和它的部件一样或者差不多，偏旁表示意思的字是形声字。5、图文对照 齐读动物名称，指名排位置。活动二 读通课文、整体感知1、出示儿歌，学生自由读。2、这首儿歌藏着几只小动物？（6只）3、6位小老师各读...
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 篇16：5 动物儿歌 教案5 动物儿歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：动物儿歌教学目标1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、网”2个生字。2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3.用过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性，产生观察小动物，了解小动物的兴趣。教学重点：有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁旁的生字。教学过程一、创设情境，图片导入 1.老师最近去了一个非常好玩的动物园，（出示课题动物二字）里面有许多很可爱的小动物，今天特地带到我们的课堂上给大家认识一下，看看都有哪些小动物今天也来上课了呢？2.想知道第一位动物朋友是谁吗？我们来猜一猜！一架小飞机，飞东又飞西。来去三五里，捉虫它最行！ 3.依次出示...
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 篇17：5 动物儿歌 教案 2课时5 动物儿歌 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》教学设计《动物儿歌》教学方案第1课时【教学目标】1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“迷、造、运”3个生字。2.正确、流利地朗读儿歌。3.了解小动物的生活习性，积累“什么动物干什么”类型的词语。【教学重点】1.正确认读、书写课内生字。 2.读儿歌，了解小动物的生活习性，积累“什么动物干什么”类型的词语。【教学难点】了解小动物的生活习性，积累“什么动物干什么”类型的词语。【教学准备】字卡 多媒体课件【教学过程】一、课程导入1.教师导入：小朋友们，生活中你喜欢什么小动物呢？预设：小猫、小狗...
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   篇18：5 动物儿歌 教案5 动物儿歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一下 动物儿歌一、导入师∶同学们，你们喜欢小动物吗 师∶瞧你们一个个都忍不住讨论起来啦。可老师喜欢能端正举手的孩子，记得吗 要发言，先——举手师∶对，先举手，起立站直再开口。好，那位靠窗的女生手举得最端正，请你说，师∶你说你喜欢小狗。因为它很可爱。师∶瞧你说起小狗时亮亮的眼睛，就知道你多喜欢它啦，请坐。师∶还有谁想说。你来。师∶他说他喜欢小猴子。因为猴子非常机灵。师∶看来大家都很喜欢小动物。今天动物王国来了几位小客人，想认识他们吗 师∶它们就藏在今天要学的儿歌里，来，读读课题《动物儿歌》.二、新授师∶现在让我们挺直身子坐端正，先自己读一读儿歌，注意读准字音，不会读的字...
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  Tags：儿歌,童谣,教案,精选,18篇
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