篇1：人音版音乐一年级上册动物说话教案人音版音乐一年级上册动物说话教案资料可供全国地区适用。
大致详情：动物说话（教案）人音版（2012）音乐一年级上册一、教学目标1.对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。2. 学习“x x | xx x | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。3. 能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编。教学重难点：学习“x x | xx x | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。二、教学过程（一）引入同学们好，欢迎大家来到陈老师的音乐课堂1.师：同学们请你们来分享一下你们在生活中遇到过哪些可爱的小动物呢？请谁来说说？2、师：今天让我们一起走进这些小动物们...
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 篇2：动物说话 教案（表格式）人音版音乐一年级上册动物说话 教案（表格式）人音版音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版一年级②第4课《动物说话》教案一、教学理念《音乐课程标准》指出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”“音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。”“教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。”让学生通过亲身参与音乐实践活动，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展，丰富学生的形象思维，设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造力。二、教学目标1．情感态度与价...
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  篇3：一年级上册音乐教案 第二单元 动物说话苏少版一年级上册音乐教案 第二单元 动物说话苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：动物说话教学内容：听《你听，什么敲响了》唱《动物说话》动 敲一敲碰铃教学目标：能整齐的演唱《动物说话》，会用模仿的方式尝试创作歌词片段。在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。能注意集中的聆听音乐，尝试会用打击乐器伴奏。教学重难点：第一二两句的音高。教学过程：师：今天老师要带大家到动物园里面去游玩，动物王国里的小动物可多啦，有小鸡、小鸭、小狗、小猫、小兔、小猴等等。它们这会儿正在一起晒太阳玩耍呢，我们先去给它们打个招呼吧。生“小动物们你们好”师“小动物们也很礼貌的跟我们打招呼呢，小动物跟我们说什么呢？”小鸡说什么叽叽叽（一起读）小鸭说...
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 篇4：人音版 （五线谱）一年级上册音乐-4 《动物说话》 教案人音版 （五线谱）一年级上册音乐-4 《动物说话》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教学目标情感目标：从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然、喜爱小动物的感情。知识目标：能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。能力目标：能为歌曲创编歌词，并边唱边表演，用各种声势和体态表现歌曲。学习重难点：重 点：用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。难 点：用各种声势和体态表现歌曲。教学流程 教学内容 教学活动 达标意图起始部分 组织教学节奏练习 1、听音乐进教室2、用节奏模仿动物叫声3、节奏游戏X X XX XX X4、设置情境，揭示课题 创设良好的音乐氛围.为后面创编作铺垫。整体感知音乐。形成部分 感受音乐旋律学唱 1、随歌曲玩...
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 篇5：苏少版一年级上册音乐 第二单元 动物说话 教案苏少版一年级上册音乐 第二单元 动物说话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教案教学对象： 一年级学生教学内容： 一年级上册歌曲《动物说话》教学课时： 一课时教学目标：知识与技能：学习“x x | xx x | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。过程与方法：能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，初步创编歌词的乐趣。情感态度与价值观：对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。教学难点：有感情的演唱歌曲《动物说话》，并进行创造性的音乐实践活动。教学准备：多媒体教学课件教学...
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  篇6：《动物说话》（教案）人音版（五线谱）音乐一年级上册《动物说话》（教案）人音版（五线谱）音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教学设计【教学内容】人音社北京课改版音乐一年级（上册）第六课《动物说话》。【教材分析】《赛船》是一首德国民歌，四二拍，大调式。歌曲旋律仅仅使用了五个音，小跳与级进紧密结合，流畅的节奏贯穿始终，乐句间的变化重复增强了内在的联系，结束句的再现使得歌曲完整统一，首尾呼应，形象地表现了人们赛船时努力争第一的热切愿望。【课型】唱歌课【课时】1课时【教学目标】1、情感态度价值观：通过聆听、表演描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，激发喜欢小动物的情感，懂得人与动物应和睦相处；2、过程与方法：通过聆听、模唱、律动的方法参与演唱、体验歌曲，感受音乐氛围，在歌声与表演中体现小...
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 篇7：一年级上册音乐教案-4 《动物说话》 人音版 （五线谱）(表格式)一年级上册音乐教案-4 《动物说话》 人音版 （五线谱）(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 第 周第 课时 课 型 演唱课课 题 动物说话教学目标 情感态度和价值观：编创歌词,要懂得爱护保护动物，做动物的朋友,充分调动学生的学习积极性，使他们感到学习音乐的快乐，以及创作表演的能力过程与方法：创设情境融入到森林音乐会,以表演的方式来学会歌曲,听.想.做等方式表现音乐，发挥学生主动性和创造性,发展自我表现知识与技能：有表情的表演唱《动物说话》并创编歌词的方法即兴创编歌词进行演唱.教学重点 有感情的表演唱歌，知道强弱关系教学难点 正确把握歌曲中间间奏衔接教法、学法 聆听法、示范法、小组合作法、演唱法。教具、学具 钢琴、多媒体课件、 串铃、 碰钟...
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  篇8：一年级上册音乐教案-4 《动物说话》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-4 《动物说话》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：本课选自第一册教材，小动物是学生都很热爱的，所以，教授起来特别有趣。从学生爱唱动物的歌，可以让学生爱护动物，更能编创有趣的歌词。节奏是音乐的重点。创设情境，让同学们都做上可爱的热气球，同学们很有兴致。二年级音乐教案：动物说话【教材分析】：《动物说话》是一首以动物的叫声为主题的歌曲，带有童趣可爱的特点，很能吸引低年级同学的注意。【学生分析】：一（5）班的学生很活泼可爱，对动物的叫声也很喜欢，再加上情境的创设，同学们都能进入角色。【教学理念】：从情境的创设入手，带领同学们去快乐农庄，并在农庄里度过了愉快的一天，还参加了农庄的音乐会。【知识与技能】：节奏 | X X | X X...
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 篇9：音乐 人音版（简谱） 一年级上 第4课 演唱 动物说话 教案音乐 人音版（简谱） 一年级上 第4课 演唱 动物说话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：动物说话教案教学目标：1. 情感、态度价值观目标：对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。2．过程与方法目标：能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，初步创编歌词的乐趣。3．知识技能目标：学习“X X | XX X | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。教学难点：有感情的演唱歌曲《动物说话》，并进行创造性的音乐实践活动。教学准备：多媒体，钢琴，头饰，三角铁、铃鼓教学过程：趣味导入组织教学，师生问好。小朋友们，今天隆...
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  篇10：一年级上册音乐教案-4 《动物说话》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-4 《动物说话》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教学设计教材分析：《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍,五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声。乐句间加花伴奏的应用使歌曲风趣、富于变化，又仿佛是小动物机警的神态，是一首便于学生表演的儿童歌曲，很有趣味。学情分析：一年级的孩子刚刚入校，还未脱离幼儿园阶段的行为习惯，课堂常规不够规范；注意力集中时间大概在10到20分钟左右，基本没有音乐基础知识和技能，但就是这一张张的“白纸”却有着极强的模仿能力和好奇、好动的认知特点，这是他们的...
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   篇11：一年级上册音乐教案-4 《动物说话》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-4 《动物说话》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教学设计【教学设计】 《动物说话》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第一册第四单元“可爱的动物”中的一个内容。通过聆听大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声，演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲演唱，让学生充分认识动物、感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的朋友。教学中与自然科学常识整合，注重培养学生听辨能力和观察能力，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，激发学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作能力和在群体中的协调能力。 【教学目标】1、学生通过聆听、学习描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处...
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  篇12：第4课 可爱的动物 动物说话（教案） 音乐一年级上册第4课 可爱的动物 动物说话（教案） 音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教学设计教学目标：1、 学习：X X I XX X II节奏型，并能在歌曲中准确运用。2、 营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲，在歌声与表演中表达出对小动物 的爱护之情。3、 通过各种音乐活动，让学生尝试音乐创编活动，感受编创活动的乐趣。教学重点:用偷快的心情、有感情有节奏地演唱歌曲。教学难点：模仿编创动物动作表演歌曲。教学用具：小乐器（碰铃、三角铁、响板、双响筒）、图片、动物头饰、电子琴、课件等。 教学过程：_、导入1 2 3 4 | 5 — | 5_4 3^2 | 1 — ||同学们好，老师你好。欢迎同学们来到老师的音乐课堂，在学习新课之前老师...
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 篇13：一年级上册音乐教案 第二单元 动物说话｜苏少版一年级上册音乐教案 第二单元 动物说话｜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教案一年级上册教学内容：1.学唱歌曲《动物说话》。2.学习聆听音乐，感受音乐，表现音乐中的艺术形象。3.启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。教学目标：会唱歌曲《动物说话》，并能用明亮、跳跃的声音准确表现歌曲感情。学生通过聆听、学习描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处，表达出对小动物的爱护之情。3.通过各种音乐活动，为学生积累大量描写动物的音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。教学重点：学习聆听音乐，感受音乐，表现音乐中的艺术形象。学唱歌曲《动物说话》，准确演唱有间奏穿插的歌曲。3.掌握二拍子的强弱规律。教学难点：...
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  篇14：一年级上册音乐教案 第二单元 动物说话 苏少版一年级上册音乐教案 第二单元 动物说话 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》音乐教案
教学内容：唱《动物说话》
教学目标：
1、 能用欢快的情绪，准确的演唱《动物说话》，并能边做动作边表演，表达对动物的喜爱之情并明白要爱护动物的道理。
2、能用不同的方法准确敲击间奏︳X? X? ︳XX?? X︳，为歌曲渲染热闹欢快的气氛。
3、学生能根据动物特点创编歌词，并将歌词带入到歌曲中唱一唱，表现不同动物形象。
教学重点
能用欢快的情绪，准确的演唱《动物说话》，并能边做动作边表演，表达对动物的喜爱之情并明白要爱护动物的道理。
教学难点
学生能根据动物特点创编歌词，并将歌词带入到歌曲中唱一唱，表现不同动物形象。
教学用具
电子琴、双响筒...
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 篇15：一年级上册音乐教案 第二单元 动物说话 苏少版一年级上册音乐教案 第二单元 动物说话 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教学设计
一、教材分析
《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，歌曲节奏简单，以四分音符、八分音符为主，旋律平和，采用重复、模进、变化等手法，乐句间加上了小间奏，比较风趣，富于变化，表现小动物稚嫩的叫声和可爱的神态，是一首便于学生演唱和表演的儿童歌曲。
二、 学生分析
一年级的小朋友对新奇的事物、欢快的节奏、新颖的活动、新式的表演兴趣十足。他们的思维以具体形象思维为主，好奇心强，热衷于有趣的活动。歌曲中的小鸡、小鸭都是学生熟悉和喜爱的小动物。教师在教学中要充分考虑学生的年龄特点和心理特征，把课堂活起来。
三、教学思路
小动物是学生的好朋友，这首以小动物叫声为素...
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  篇16：2.2动物说话《你早》（课件）苏少版 音乐一年级上册音乐(共9张PPT内嵌音视频)2.2动物说话《你早》（课件）苏少版 音乐一年级上册音乐(共9张PPT内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)你 早大公鸡小闹钟小朋友笑呵呵在朝霞里在晨风里清 晨说 声喔 喔 叫起 得 早丁零零零零你早 你 早看图谱 读歌词你 早什么样 的声音唱起来更好听？dddllmmsss跟着老师唱一唱、比一比，找找它们有什么不同？dddllmmss跟着老师唱一唱你 早谢 谢严e⑦】●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●E●●●●...
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   篇17：苏少版一年级上册音乐 动物说话 课件（共13张PPT内嵌音频）苏少版一年级上册音乐 动物说话 课件（共13张PPT内嵌音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第二课---------听，谁在唱歌小鸡 说话 叽叽 叽,叽叽 叽，小鸡 说话 叽叽 叽,叽叽 叽叽 叽叽 叽。节奏练习：X X ︱ X X ︱（拍手） 拍 拍 拍 拍（跺脚） 跺 跺 跺 跺小鸡 说话 叽叽 叽, X X X X叽叽 叽，X X小鸡 说话 叽叽 叽,叽叽 叽叽 叽叽 叽。X X X X小鸭 说话 嘎嘎 嘎, X X X X嘎嘎 嘎，X X小鸭 说话 嘎嘎 嘎,嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。X X X X创编歌词：小猫 说话 喵喵 喵，（x x x x）...
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    篇18：人音版 （五线谱）一年级上册音乐 4 《动物说话》 ︳教案（表格式）人音版 （五线谱）一年级上册音乐 4 《动物说话》 ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教学设计
《动物说话》教学设计
使用教材：人音版第一册第四课
课型：综合课 年级：一年级
教学内容：聆听《袋鼠》、演唱《动物说话》
教学目标：
从音乐中感受动物的可爱形象，增加对小动物的喜爱之情。
学习过程中，认识“木鱼”，并会在歌曲的间奏处演奏，尝试编创节奏。
3、从音乐中感受音乐描绘的袋鼠的活泼形象，听辩速度、情绪的变化，并用动作表现。尝试编创歌词，用其他的动物说话来唱。
教学重点、难点：
1、重点：能够用亲切的声音准确演唱歌曲《动物说话》。
2、难点：掌握X X XX X节奏，象声词准确演唱。
教学用具：电子琴、木鱼、多媒体
教学设计：
教学环节...
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  Tags：动物,说话,一年级,音乐,教案
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