篇1:统编版小学语文一年级 快乐读书吧:读读童谣和儿歌 学习任务单统编版小学语文一年级 快乐读书吧:读读童谣和儿歌 学习任务单资料可供全国地区适用。
大致详情:《读读童谣和儿歌》(课外)学习任务单一、学习指南1.课题名称:《“颠倒”的童谣》2.学习目标:1.认识“颠倒谣”,运用多种形式诵读,感受童谣的想象之趣和音韵之趣。2.通过观看视频、游戏体验、尝试仿说,激发阅读童谣的持久兴趣。3.学习方法建议:(1)多种形式朗读 (2)尝试仿说 (3)拓展阅读二、文本内容xī qí稀奇稀奇真稀奇稀奇稀奇真稀奇má què麻 雀踩死老母鸡蚂蚁身长三尺六yáo lán八十岁的老爷爷坐在摇篮里公鸡生蛋天暗暗, 地暗暗,公鸡站在大门口:wō 喔喔喔,我要生蛋!喔喔喔,我要生蛋!喔喔喔,我要生个好蛋蛋!天亮亮,地亮亮,公鸡跳到屋顶上:喔喔喔,出来了!喔喔喔...
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![]() 篇2:统编版一年级下册 识字(一)快乐读书吧:读读童谣和儿歌 学习任务单统编版一年级下册 识字(一)快乐读书吧:读读童谣和儿歌 学习任务单资料可供全国地区适用。
大致详情:读读童谣和儿歌——统编教材一年级下册第一单元《快乐读书吧》学习任务单一、学习指南1.课题名称:《读读童谣和儿歌》2. 学习目标:(1)借助汉语拼音,正确、流利地朗读童谣和儿歌,并运用多种形式诵读,激发阅读童谣儿歌的兴趣。(2)初步学习阅读童谣和儿歌的方法,初步培养学生独立阅读的能力,激发课外阅读童谣类书籍的兴趣。(3)乐于展示自己的阅读成果,愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。3.学习方法建议: (1)多种形式朗读 (2)想象画面,理解内容 (3)背一背二、预习:1.问问爷爷奶奶或爸爸妈妈,小时候背过的童谣有哪些? 我最喜欢的一句是...
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![]() 篇3:华中师大版心理健康一年级 10 好的学习习惯 课件(10张PPT)华中师大版心理健康一年级 10 好的学习习惯 课件(10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)一年级心理健康教育好的学习习惯游戏一游戏二好的学习习惯会让我们终身受益!整理书包时上课时遇到问题时做作业时当自己有那些好的学习习惯?不好的学习习惯怎样来改?我的好习惯有----、----、----……我打算要培养的学习习惯有----、----……爱学习 益终身小书包 整理好 上学校 不迟到课堂上 坐端正 认真听 记心间遇问题 勤思考 多请教 解疑惑做作业 写工整 卷面洁 按时交自己事 自己做 坏毛病 早改掉爱学习 争上游 好习惯 益终身》77bi yi bi shei de xuexixiguànhao比一比谁的学习习惯...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:一年级综合实践活动课件-培养学习好习惯 全国通用(共17张PPT)一年级综合实践活动课件-培养学习好习惯 全国通用(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件17张PPT。培养学习好习惯上课专心听讲 发言先举手解放军叔叔用眼睛来保卫祖国。科学家用眼睛来搞科学实验。工人叔叔用眼睛来制造机器。农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小朋友要用眼睛来学本领。眼睛的作用人体照相机请两位同学到讲台前,一位同学用眼睛看老师,另一位背对着老师,眼睛看不到老师。老师拿出一张卡片,上面写着:“我是小学生”。请这两位同学讲,老师卡片上写了什么字?为什么一位小朋友讲得出,另一位讲不出?归纳我们的眼睛就像一架小小的照相机,它能把看到的东西印在脑子里。因此上课要学会用眼睛,要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里,使脑子里的知识越积越多。如何学会用眼睛?同学发言...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:一年级综合实践活动课件-养成良好的学习习惯 全国通用(共22张PPT)一年级综合实践活动课件-养成良好的学习习惯 全国通用(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件22张PPT。养成良好的学习习惯上 学 歌 太阳当空照, 花儿对我笑, 小鸟说:早早早, 你为什么背上小书包? 我去上学校, 天天不迟到, 爱学习,爱劳动, 长大要为人民立功劳! 老师,您好!爸爸,再见! 同学, 你好!上学进门放慢腿,出门也要放慢腿。 楼道不打闹,校园不疯跑。课前准备好 : 铃声响,轻声快步进课堂,进教室,小嘴快闭上,拿出书、拿出笔,安静等老师,纪律我最好. 专心听讲小眼睛,看老师。小耳朵,仔细听。小嘴巴,不说话。小小手,放桌上。请安静,我安静。棒棒棒,我真棒。读书时,抬头挺胸坐得正, 专...
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![]() ![]() ![]() 篇6:苏教版一年级下册培养良好的学习习惯2苏教版一年级下册培养良好的学习习惯2资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。孩子成功教育从好习惯培养开始。巴金培养良好的学习习惯2图上有谁?在哪里?在做什么?乐于倾听勇于发言我们怎样乐于倾听呢?为什么在听发言时要专心? 一双灵敏的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴。? 听也是读,用耳朵来读。 为什么要勇于发言?你以前上课的时候,在这两方面有哪些做的好的地方?有哪些不足?以后应该怎么做?乐于倾听,勇于发言《写字姿势歌》学写字,重姿势眼离书,约一尺胸与桌,离—拳离笔端,约一寸臂肩脚,要摆平用左手,轻按本学用品,放有序好习惯,早养成 终身益,受无穷眼离书,约一尺眼睛离书本有多远?写字时胸离桌子有多远?胸与桌,离—拳...
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![]() ![]() ![]() 篇7:小学一年级语文培养良好的学习习惯1[人教版]小学一年级语文培养良好的学习习惯1[人教版]资料可供深圳市地区适用。
大致详情:课题培养良好的学习习惯1备课日期教学目标1. 仔细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字习惯。2. 通过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习惯。教学重难点训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。教学准备挂图教学时间1教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图一、 导入新课二、 看图说话三、 巩固练习小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。...
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![]() 篇8:语文一年级上苏教版版1《培养良好的学习习惯》导学案3语文一年级上苏教版版1《培养良好的学习习惯》导学案3资料可供淄博市地区适用。
大致详情:小学语文 一 年级上册第 一 单元导学案课题培养良好的学习习惯课型新授课教学要求1、细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字习惯。2、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习惯。教学重点训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。教学时间第三课时授课时间2011年9月4日教学过程复习导入指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。点名上台示范,其他同学评价。学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。过渡:我们今天继续学习新的学习习惯。看图说话(...
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![]() 篇9:语文一年级上苏教版版1《培养良好的学习习惯》导学案1语文一年级上苏教版版1《培养良好的学习习惯》导学案1资料可供淄博市地区适用。
大致详情:小学语文 一 年级上册第 一 单元导学案课题培养良好的学习习惯课型新授课教学要求1、细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字习惯。2、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习惯。教学重点训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。教学时间第一课时授课时间教学过程一、导入新课小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。二、看图说话了解正确的读书和写字姿...
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