篇1：部编版一年级下册语文微课：5.1 动物儿歌部编版一年级下册语文微课：5.1 动物儿歌资料可供全国地区适用。
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部编版一年级下册语文微课：5.1 动物儿歌 .flv
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篇2：【微课 动画版】35一年级下识字5.1 动物儿歌--大圣老师！你怎么什么都能猜到呀！不行！不行！我再给你猜一个！【微课 动画版】35一年级下识字5.1 动物儿歌--大圣老师！你怎么什么都能猜到呀！不行！不行！我再给你猜一个！资料可供全国地区适用。
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篇3：部编一年级下册教学反思（3份打包)—— 识字5 动物儿歌部编一年级下册教学反思（3份打包)—— 识字5 动物儿歌资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物儿歌》教学反思1、教学时，我先让同学们看文中插图，说：图中有哪些小昆虫，它们正忙着干什么？有了感性的认识，再让大家自由拼读儿歌，说说有哪些收获。一些细心的同学发现这些小虫很可爱，“蜻蜓、蝴蝶”等这些小昆虫的名字左边都有个“虫”字旁，它们的读音都与右半部分有关。通过这样的教学设计与指导，让学生掌握：“形声字、左表义、右表音”的特点，并学会了识记形声字的方法，培养了他们识字能力。2、借助现代教育手段，巧妙地“引”教学内容 ①上课伊始，借助多媒体创设情境，引入教学内容，激发学生的学习兴趣，变抽象为形象。②组织学习重点知识，识记生字，朗读儿歌时介入多媒体，活化教学内容，突出重点。 ③巩...
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  篇4：一年级下册语文教案-第五单元5.动物儿歌-人教部编版（2课时）一年级下册语文教案-第五单元5.动物儿歌-人教部编版（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情： 识字二 5、动物儿歌教学目标：知识与技能：认识“蜻、蜓”等14个生字，会写“蚂、蚁、网”等6个生字；正确、流利地朗读儿歌； ③初步感知形声字的构字方法，培养自主识字的能力。过程与方法： ①借助拼音及多形式地读以读准字词； ②利用课件、表演、朗读以及联系生活，理解词句的意思。 情感态度与价值观： 认识并了解夏天一些动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生好奇，愿意观察小动物，了解大自然。教学重难点： 1、引导学生运用形声字的识字规律自主识字。 2、阅读儿歌，让学生了解夏天的景物及气候特点。 教学方法： 在选择教学方法时，根据...
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  篇5：小学一年级语文下册《动物儿歌》课件（24张ppt）+教学设计小学一年级语文下册《动物儿歌》课件（24张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版语文一年级下册《识字5.动物儿歌》教学设计一、激趣引入?（一）图片导入?天气变好啦，小动物们都出来活动了，你看，它们跑到我们的课堂上来了，谁可以大声喊出它们的名字，和它们打打招呼？（将动物图片贴在黑板上）请你来和小动物打招呼，并把它的名字找到，贴在它的头上。（指名）（二）导入课题?小动物们，你们好。咦，它们怎么都不理我们了？哦，原来他们正在忙着做事情呢，让我们去儿歌里找一找它们在干什么。（板书课题，齐读课题）??二、学习生字词?（一）初读课文，整体感知???请同学们翻开课本54页，自由朗读这首儿歌，把藏起来的小动物圈出来，划上横线，你一定能够读得又正确又通顺。?（...
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  篇6：小学一年级语文下册识字5《动物儿歌》课件(12张ppt)小学一年级语文下册识字5《动物儿歌》课件(12张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。⑤ 动 物儿歌识字 dònɡ wù ér ɡē 走迷宫蜻蜓蚂蚁蜘蛛蝴蝶蝌蚪蚯蚓食粮结网捉迷藏造房子 动物儿歌qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí lián...
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    篇7：【微课 动画版】36一年级下识字5.2《动物儿歌》现在的小狗小猫小老鼠到了古代，说不定是古代人眼中的虫子呢！【微课 动画版】36一年级下识字5.2《动物儿歌》现在的小狗小猫小老鼠到了古代，说不定是古代人眼中的虫子呢！资料可供全国地区适用。
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篇8：小学一年级语文下册5《动物儿歌》课件（22张ppt）+教学设计小学一年级语文下册5《动物儿歌》课件（22张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。动物王国蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛蚯蚓蚪蜘蛛蜻蜓蝴蚂蝌蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,蚂 蚁 地 上 运 食 粮。蝌 蚪 池 中 游 得 欢,蜘 蛛 房 前 结 网 忙。qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān zhī...
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     篇9：小学一年级语文下册5《动物儿歌》课件（21张ppt）+教学设计小学一年级语文下册5《动物儿歌》课件（21张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 计 划课题《动物儿歌》 教 学 目 标知识与技能学会认识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字。了解形声字。会写“网”1个生字。4.正确、流利地朗读课文。过程与方法1.通过阅读儿歌，引导学生认识本课的生字。情感态度与价值观1.激发学生观察夏天景物的兴趣。教材分析重点认识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字。会写“网”1个生字。正确、流利地朗读课文。难点1.了解形声字。2.学会仿造儿歌的句式，完成造句练习。课前准备动物图片，生字卡片，图文影音素材、多媒体课件教学过程教学环节教师活动...
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    篇10：小学一年级语文下册5《动物儿歌》课件（24张ppt）+教学设计小学一年级语文下册5《动物儿歌》课件（24张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：5.动物儿歌 教学目标 1．认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。 2．正确、流利地朗读儿歌。 3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。 教学准备:课件、生字卡片。 教学过程 一、激趣引入 （一）教师点击“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”6种动物的情景图。 （二）点击出示相关儿歌。 （三）教师有感情地范读儿歌。 二、学习字词 （一）师：请你仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，圈起来，并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。 （二）课件点击儿歌，请学生认字。 1．...
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  篇11：一年级下册语文教案-识字（二）5.动物儿歌 人教（部编版）（含教学反思）一年级下册语文教案-识字（二）5.动物儿歌 人教（部编版）（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物儿歌》教学设计及反思【授课内容】《动物儿歌》【授课之前的集体研讨】在教学中，应以表演朗读为主，让生读中知文、读中质疑、读中感悟、读中积累，并使学生展开丰富的想象进行说话，培养语感；通过欣赏、扩展练习等增加有关动物儿歌的信息量，让学生受到情感熏陶，产生对大自然的喜爱之情。【教材理解】本课是部编教材识字部分内容，根据其中的生字特点，可以发现形声字识字规律特点突出。学习本课目的是巩固形声字识字方法，再利用这个方法适当拓展识字。【设计理念】《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，着力...
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   篇12：部编版语文一年级下册 识字5.动物儿歌（课件+教案+素材）（22张PPT）部编版语文一年级下册 识字5.动物儿歌（课件+教案+素材）（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件2张PPT。笔顺： 组词：欢乐 欢笑 欢呼笔顺： 组词：欢乐 欢笑 欢呼,课件2张PPT。笔顺：笔顺：,课件2张PPT。笔顺：笔顺：, 识字5 动物儿歌【教学目标】1.借助汉语拼音，课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等7个字。2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。4.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。【重点难点】重点：有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生字。难点：通过表演，了解小动物的一些生活习性。【教学准备】1.文中插图。2.多媒体课件。...
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篇13：一年级下册(2016部编） 动物儿歌 课件一年级下册(2016部编） 动物儿歌 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。5 . 动 物 儿 歌 捉迷藏 造宫殿 运食粮 结网忙 迷 藏 造 食 粮 网 mí cáng zào shí liáng wǎng 迷 造 藏 食 粮 网小篆楷体 甲骨文金文 蜻 蜓 蚂 蚁 蜘 蛛 蚯 蚓蝴 蝶 蝌 蚪蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛 汉字中有许多这样的...
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     篇14：一年级下册(2016部编）《动物儿歌》课件+朗读一年级下册(2016部编）《动物儿歌》课件+朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。1. 会认“蜻、蜓”等12个生字，会写 “间、迷”等7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解夏天小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，培养学生观察了解小动物的兴趣。?学习目标益 虫 对人类的生活和生产有帮助或有好处的昆虫。如：蚕、蜘蛛、蜜蜂、蜻蜓、蚯蚓等。课文导入 害 虫 危害人类生产和生活、危害人民健康的昆虫。 如：苍蝇、蚊子、蟑螂、蝗虫等。正确、流利地朗读课文。课文一共讲了几种小动物？在夏天各有什么活动？课文讲解蜻蜓半空展翅飞蝴蝶花间捉迷藏蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。 “半空”是蜻蜓飞行的乐园，“花间”是蝴蝶的舞台，...
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   篇15：小学一年级语文下册《识字5.动物儿歌》课件（24张ppt）+教学设计小学一年级语文下册《识字5.动物儿歌》课件（24张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版语文一年级下册《识字5.动物儿歌》教学设计一、激趣引入?（一）图片导入?天气变好啦，小动物们都出来活动了，你看，它们跑到我们的课堂上来了，谁可以大声喊出它们的名字，和它们打打招呼？（将动物图片贴在黑板上）请你来和小动物打招呼，并把它的名字找到，贴在它的头上。（指名）（二）导入课题?小动物们，你们好。咦，它们怎么都不理我们了？哦，原来他们正在忙着做事情呢，让我们去儿歌里找一找它们在干什么。（板书课题，齐读课题）??二、学习生字词?（一）初读课文，整体感知???请同学们翻开课本54页，自由朗读这首儿歌，把藏起来的小动物圈出来，划上横线，你一定能够读得又正确又通顺。?（...
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  篇16：一年级下册(2016部编）5动物儿歌 教案一年级下册(2016部编）5动物儿歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5 动物儿歌教学目标 1.认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 3.了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。 教学准备 课件、生字卡片。 教学过程 一、激趣引入 现在正是夏天，你们喜欢夏天吗?能说说你为什么喜欢夏天吗?(指名说)是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧!(出示夏天的图画) 还有一些小精灵也非常喜欢夏天，给夏天增添了许多欢乐，可是他们都藏起来了，想和你们捉迷藏呢，我们一起把他们找出来吧! (一)教师点击“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”6种动...
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 篇17：小学语文一年级下册识字5 动物儿歌教案小学语文一年级下册识字5 动物儿歌教案资料可供全国地区适用。
大致详情：识字5 动物儿歌【教学要求】 1. 会认“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”等7个生字。 2. 正确、流利地朗读儿歌，并能结合词句理解字义。 3.培养了解小动物、观察小动物的兴趣。 【教学重点】 1.识字，写字，正确、流利地朗读儿歌，并能结合词句理解字义。 2.有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生字。通过表演，了解小动物的一些生活习性。【教学难点】培养热爱动物、观察小动物的兴趣。 【教学课时】2课时 第一课时课时目标 1.认识本课的生字、新词。2.正确、流利地朗读课文，初步理解儿歌大意。教具准备 教...
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