篇1：小学一年级语文下册识字5《动物儿歌》教学设计小学一年级语文下册识字5《动物儿歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《识字5》第二课时教学目标：1.正确,流利，有节奏地朗读儿歌。2.通过朗读，了解小动物的生活习性。3.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。教学重点：有节奏地朗读儿歌。了解动物的生活习性。教学难点：产生观察，了解小动物的兴趣。教学过程：复习字词，导入课文。 游戏“走迷宫”复习字词。课文学习。以读促学，以演带讲，以图带讲。① 理解“展翅飞”“造宫殿”等词语。② “欢”“网”字的学习和书写。3.句式学习：谁在哪里干什么拓展说话。小组合作学习。汇报。词语积累。 主谓短语的积累。布置作业。
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  篇2：人教部编版一年级下册语文识字5《动物儿歌》教学设计人教部编版一年级下册语文识字5《动物儿歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：识字5《动物儿歌》教学设计一、学习目标 1.知识与技能 （1）会认“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”等7个生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读儿歌。 （3）感知形声字的构字结构，提高自主识字的能力。 2.过程与方法 （1）借助拼音及多种形式读准字音。 （2）利用课件、表演读、创设情境形式等正确、流利地读韵文。3.情感态度与价值观 培养观察小动物的兴趣。二、教学重难点 重点：运用形声字的规律自主识字。 难点：通过学习，激发学生热爱大自然的美好感情。三、教学准备教师：教学课件、小动物的图片、动物名称卡片学生：田字格本四、教学过程（一）创设情境...
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   篇3：一年级下册语文微课视频-动物儿歌l 人教部编版一年级下册语文微课视频-动物儿歌l 人教部编版资料可供全国地区适用。
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篇4：一年级下册语文教案-识字5《动物儿歌》人教部编版一年级下册语文教案-识字5《动物儿歌》人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物儿歌》教学设计 【课型】精读引领课【教学目标】1.学会运用形声字的构字规律识记“蜻”等生字，并学会形旁表义的识字方法。2.正确、流利地朗读课文。【教学重难点】有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生字。简单了解小动物的一些生活习性。【课时安排】1课时 【教学准备】生字卡片、课件【教学过程】一、谈话导入。1.天渐渐变暖和了，同学们都爱活动了，你们喜欢什么活动啊？生答。2.小动物们也活动起来了，它们在干什么呢？让我们一起去看看吧！这节课我们一起来学习《动物儿歌》。二、初读课文，随文识字。1.现在请同学们轻轻打开课本，读一读课文。出示要求：①遇到不认识的字，用圆...
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  篇5：部编语文一年级下册识字5、动物儿歌 知识讲解部编语文一年级下册识字5、动物儿歌 知识讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文一年级下册识字5、动物儿歌 知识点一、生字笔顺二、会写字及组词间（花间）（中间）（人间）（乡间）迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）造（造句）（再造）（打造）（仿造）运（运动）（运气）（运用）（走运）池（小池）（水池）（池子）（电池）欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（人欢马叫）网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）三、会认字及组词蜻qīng?（蜻蜓）??蜓tíng（蜻蜓）迷mí?（迷路） （迷人）?藏cáng?（捉迷藏）（躲藏）??造zào（造句）（制造）蚂?mǎ（蚂蚁）? ? ? ? ? ?蚁yǐ?（蚂蚁）?（工蚁...
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  篇6：小学一年级语文下册课文 识字5 动物儿歌 教学设计小学一年级语文下册课文 识字5 动物儿歌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文识字5教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“蜻、蜓”等12个生字。2、会写“间、迷”等7个字。（二）能力目标正确流利地朗读课文。结合词句理解字义。（三）情感目标：有观察小动物的兴趣。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解诗意。四、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件五、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话2、谈话：同学们，你们喜欢小动物吗？今天我们将和很多小动物见面。二、课件出示或者图片出示本课的插图1、老师板书课题《识字5动物儿歌》看图：这是一首充满童趣的儿歌，这是一首写小动物在夏天的情...
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   篇7：一年级下册语文教案--5.动物儿歌（表格式2课时）一年级下册语文教案--5.动物儿歌（表格式2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：（一）年级（下）册（语文）学科集体备课表备课时间2019.4.16主备人主备人所在单位复备时间2019.4.16复备人复备人所在单位课?? 题5.动物儿歌课? 型识字课时分配2 课时第 1? 课时上课时间?项 目内? 容教学目标知 识能 力认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”两个生字。过 程方 法正确、流利地朗读儿歌?情 感态 度价值观激发学生观察夏天景物的兴趣。教学重点训练幼儿说话能力，语言表达能力。教学难点训练幼儿说话能力，语言表达能力。教学、教具（课件）准 备生字卡片，多...
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  篇8：2021年统编版一年级下册识字5《动物儿歌》同步训练题（含答案）2021年统编版一年级下册识字5《动物儿歌》同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
一年级下册识字5同步练习题
一、书写
1．看拼音写词语。
zhōng jiān? mí lù? zào jù yùn yòng?
shuǐ chí huān hū shàng wǎng huān xǐ
2．我的书写最漂亮。
二、填空题
3．照样子，写词语。（动词不能重复）
1．例：蜻蜓飞 （______） （______） （______）
2．例：（打）球 （____）字 （_____）书 （_____）高
4．填空。
蚂 蚓 蝶 蚁 蝌 蛛 蜓 蜘 蜂
我发现上面的字都是“（...
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  篇9：一年级下册语文5 动物儿歌 课件（32张ppt）+教学设计一年级下册语文5 动物儿歌 课件（32张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物儿歌》教学设计设计说明：《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，着力体现识字教学的多样化。教学中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，在游戏活动中习得识字方法，从而激发学生识字兴趣，从喜欢汉字走向自主识字。一、教学目标： 1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验， 认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等7个生字；。2、能正确.流利、有节奏地朗读儿歌。 3、 借助拼音及多...
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  篇10：部编版一年级语文下册 识字5 动物儿歌 教案（2课时）部编版一年级语文下册 识字5 动物儿歌 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文下册教案识字5 动物儿歌第一课时教学目标：1、借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等7个字。2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3、积累带有虫字旁的生字。教学重点：借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等7个字。教学难点：有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生字。教学准备：课件预习要求：正确、流利、有节奏地朗读儿歌，认识“蜻、蜓”等12个生字教学过程：一、揭示课题二、比赛读文第一场比赛：比谁字音读得准1、老师范读，学生仔细听清字音。同学们听得很认真，现在，自己赶紧试读一遍...
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   篇11：新人教版一年级下册语文《动物儿歌》课件新人教版一年级下册语文《动物儿歌》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)猜谜语 （打一动物）1、小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行。qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,zhǎn展猜谜语 （打一动物）2.长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。3.细细长长一条龙，天天躲在泥土中。它是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。猜谜语 （打一动物）qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn蚯...
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     篇12：2021年统编版一年级下册识字5《动物儿歌》阅读专项训练题（含答案）2021年统编版一年级下册识字5《动物儿歌》阅读专项训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
一年级下册识字5阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
可爱的小白兔
我家养了一只小白兔，它长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。它头上竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。最好看的，还数它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1．短文共有______个段落。
2．小白兔的________、________和________都很可爱。
3．文中把小白兔的毛比作________，把小白兔的大眼睛比作_______。
二、...
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   篇13：部编版一年级下册语文微课：5.1 动物儿歌部编版一年级下册语文微课：5.1 动物儿歌资料可供全国地区适用。
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篇14：一年级下册语文教案-第五单元5.动物儿歌-人教部编版（2课时）一年级下册语文教案-第五单元5.动物儿歌-人教部编版（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情： 识字二 5、动物儿歌教学目标：知识与技能：认识“蜻、蜓”等14个生字，会写“蚂、蚁、网”等6个生字；正确、流利地朗读儿歌； ③初步感知形声字的构字方法，培养自主识字的能力。过程与方法： ①借助拼音及多形式地读以读准字词； ②利用课件、表演、朗读以及联系生活，理解词句的意思。 情感态度与价值观： 认识并了解夏天一些动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生好奇，愿意观察小动物，了解大自然。教学重难点： 1、引导学生运用形声字的识字规律自主识字。 2、阅读儿歌，让学生了解夏天的景物及气候特点。 教学方法： 在选择教学方法时，根据...
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  篇15：小学一年级语文下册《动物儿歌》课件（24张ppt）+教学设计小学一年级语文下册《动物儿歌》课件（24张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版语文一年级下册《识字5.动物儿歌》教学设计一、激趣引入?（一）图片导入?天气变好啦，小动物们都出来活动了，你看，它们跑到我们的课堂上来了，谁可以大声喊出它们的名字，和它们打打招呼？（将动物图片贴在黑板上）请你来和小动物打招呼，并把它的名字找到，贴在它的头上。（指名）（二）导入课题?小动物们，你们好。咦，它们怎么都不理我们了？哦，原来他们正在忙着做事情呢，让我们去儿歌里找一找它们在干什么。（板书课题，齐读课题）??二、学习生字词?（一）初读课文，整体感知???请同学们翻开课本54页，自由朗读这首儿歌，把藏起来的小动物圈出来，划上横线，你一定能够读得又正确又通顺。?（...
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  篇16：小学一年级语文下册识字5《动物儿歌》课件(12张ppt)小学一年级语文下册识字5《动物儿歌》课件(12张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。⑤ 动 物儿歌识字 dònɡ wù ér ɡē 走迷宫蜻蜓蚂蚁蜘蛛蝴蝶蝌蚪蚯蚓食粮结网捉迷藏造房子 动物儿歌qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí lián...
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   篇17：小学一年级语文下册5《动物儿歌》课件（21张ppt）+教学设计小学一年级语文下册5《动物儿歌》课件（21张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 计 划课题《动物儿歌》 教 学 目 标知识与技能学会认识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字。了解形声字。会写“网”1个生字。4.正确、流利地朗读课文。过程与方法1.通过阅读儿歌，引导学生认识本课的生字。情感态度与价值观1.激发学生观察夏天景物的兴趣。教材分析重点认识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字。会写“网”1个生字。正确、流利地朗读课文。难点1.了解形声字。2.学会仿造儿歌的句式，完成造句练习。课前准备动物图片，生字卡片，图文影音素材、多媒体课件教学过程教学环节教师活动...
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    篇18：小学一年级语文下册5《动物儿歌》课件（22张ppt）+教学设计小学一年级语文下册5《动物儿歌》课件（22张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。动物王国蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛蚯蚓蚪蜘蛛蜻蜓蝴蚂蝌蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,蚂 蚁 地 上 运 食 粮。蝌 蚪 池 中 游 得 欢,蜘 蛛 房 前 结 网 忙。qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān zhī...
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    篇19：2021年统编版一年级下册识字5《动物儿歌》字词基础训练题（含答案）2021年统编版一年级下册识字5《动物儿歌》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
一年级下册识字5字词基础训练专项题
1、看生字写拼音
蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网
2、看拼音写词语
huā jiān
zhōng jiān
rén jiān
xiāng jiān
rù mí
mí rén...
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  篇20：小学一年级语文下册5《动物儿歌》课件（24张ppt）+教学设计小学一年级语文下册5《动物儿歌》课件（24张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：5.动物儿歌 教学目标 1．认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。 2．正确、流利地朗读儿歌。 3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。 教学准备:课件、生字卡片。 教学过程 一、激趣引入 （一）教师点击“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”6种动物的情景图。 （二）点击出示相关儿歌。 （三）教师有感情地范读儿歌。 二、学习字词 （一）师：请你仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，圈起来，并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。 （二）课件点击儿歌，请学生认字。 1．...
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  Tags：一年级,语文,动物,儿歌,精选
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