篇1：第一课《买铅笔》（说课稿）北师大版 数学一年级下册第一课《买铅笔》（说课稿）北师大版 数学一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《买铅笔》说课稿一、说研究：1、说联系：本节课的内容出自北师大版小学一年级数学下册第一单元的第一课《买铅笔》，研究的是数与代数领域内有关数的运算的课程。本节教学是在学生学习了20以内进位加和不退位减（包括连加、连减），以及10以内加减法，并初步感知了加减法之间的关系的基础上进行的。为本单元20以内退位减法的学习做好铺垫，在本单元中起到打基础的作用，占据举足轻重的地位。2、说目标：连系实际，指导学生用学过的知识，理解并正确计算十几减九的退位减法，并体验算法的多样性，进而培养学生们的探索能力和创造能力，使学生们感受积极参与数学活动带来的乐趣。3、说学情：一年级的小学生活泼好动，好奇心...
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 篇2：苏教版数学一年级下册 《两位数减一位数的退位减法》说课稿苏教版数学一年级下册 《两位数减一位数的退位减法》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数减一位数退位减法》说课稿一、说教材1.教学内容苏教版一年级数学（下）第80～81页例题与想想做做。2.教材分析本节课学习的两位数减一位数（退位）的口算，是在本册加法和减法（一） 中两位数减一位数（不退位）的基础上学习的。退位减的方法又是以后学习两位数乃至多位数减法的基础。例题采用摆画片的场景，通过求相差数的实际问题提炼出减法计算题。例题分成两段，先教学整十数减一位数，着重解决退位的原理和方法，再教学需要退位的非整十数的两位数减一位数，提倡算法多样化。两位数减一位数的退位减法，对以后的笔算教学也有很大的影响。“想想做做”先帮助学生掌握退位减的方法，再解决一些实际问题。3.教学...
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  篇3：苏教版数学一年级下册 《两位数减两位数的退位减法》说课稿苏教版数学一年级下册 《两位数减两位数的退位减法》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数减两位数(退位)》说课稿一、说教材这部分内容教学两位数减两位数的退位减笔算，这是在两位数减两位数不退位减得基础上安排的。例题联系学生熟悉的“集邮”情境引入，列出算式后，引导学生操作学具以获取直接经验：“拆开一捆是10根”“1个十是10个一”。在直观理解“退1作10的原理的基础上再安排进行竖式教学，帮助学生分层突破难点。例题的被减数是整十数，“试一试”的被减数不是整十数，这样安排有利于学生循序渐进地探索退位减得计算方法。“想想做做”有层次地安排练习。首先是一组基本练习，直接进行竖式计算，让学生进一步掌握退位减得方法；其次是让学生自己列出竖式再计算，既有两位数减两位数的退位减，又有两...
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 篇4：小学部编版一年级下册道德与法治第三单元每课说课稿（含文字材料及课件）小学部编版一年级下册道德与法治第三单元每课说课稿（含文字材料及课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部编版一年级下册道德与法治《9、我和我的家》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《9、我和我的家》，下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材本课是对学生进行家庭关系教育的启蒙。依据《课程标准》“负责任、有爱心地生活”中第二条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动”而编写的。本课包含了四个板块。“我来到我家”引导学生认识到自己的出生给家庭带来的喜悦，从而巩固自己与家人的亲密联系。绘本故事《我和弟弟》讲述了一个双胞胎家庭中兄弟相伴成长的故事，体现了家庭中的手足之情。“我的家人”引...
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  篇5：人教部编版一年级下册语文教案-10《端午粽》人教部编版一年级下册语文教案-10《端午粽》资料可供全国地区适用。
大致详情：《端午粽》教学设计【理论依据】《语文课程标准》对低段识字、写字提出了这样的要求：“让学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。”【教材分析】本课是部编版一年级下册第四单元的课文，本单元由《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》四篇课文组成。《端午粽》是一篇关于传统节日习俗的散文，课文条理清晰，以儿童的口吻生动地介绍了粽子的样子、味道和花样。还介绍了端午节吃粽子习俗的由来，通过讲述这些传统的节日风俗，引导学生了解、热爱中华传统文化。从识字角度看，有如下的特点：1.紧密联系生活实际，激发学生识字积极性。2.符合学生年龄特点，增强了识字的趣味性。3.适合学生运用识字方法，逐步形成识字能力...
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   篇6：苏教版数学一年级下册 《两位数加两位数的进位加法》说课稿苏教版数学一年级下册 《两位数加两位数的进位加法》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数加两位数的进位加法》说课稿今天我说课的内容是苏教版教材数学一年级下册第6单元《两位数加两位数进位加法》。我将从以下几个方面来进行详细阐述。一 说教材分析。（一）教材所处的地位与作用《两位数加两位数进位加法》，这是在学生会口算两位数加一位数和整十数以及会笔算两位数加两位数不进位加法的基础上教学的，它又为以后进一步教学多位数笔算加法起着承上启下的作用。教材呈现的例题，取材于现实，来源于生活，贴近学生生活实际，体现了数学知识的生活味。例题在计算过程中着重解决两个问题：一是理解并掌握进位加法中“满十进一”的方法；二是在进位加法的笔算过程中领悟从个位加起的必要性和合理性，从而使学生在理...
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  篇7：4.1认识图形（说课稿）数学一年级下册北师大版4.1认识图形（说课稿）数学一年级下册北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》说课设计说教材《有趣的图形》这一单元是在第一册认识正方体、长方体、球和圆柱体这四种简单几何体的基础上，认识正方形、长方形、圆和三角形这四种平面图形的。教材在安排上体现了从“空间到平面”的设计思路。本课——认识图形的设计就是以学生对立体图形的认识为知识的生长点，通过想、猜、看、摸、印、画、说等环节，让学生体会“面在体上”，并且认清四种图形的特征。为今后继续研究平面图形打下重要基础。“活动是认识的基础，智慧从动作开始”。在活动中体验是本节课的一大特色。学生在逐步的操作中，加深对平面图形的认识，积累经验。基于对教材的分析以及对课标的研究，我确定了如下教学目标：1、知识目标：A、...
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 篇8：一年级下册数学说课稿 2.6 认识人民币 沪教版一年级下册数学说课稿 2.6 认识人民币 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学一年级下册《认识人民币》说课稿
一、说教材
《认识人民币》是沪教课标版小学数学一年级下册内容。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级的学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识，学习认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数概念与现实生活的密切联系。因此学会这一部分是非常重要的。
本节课的教学目标：
1．认识各种面值的人民币。
2．认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，认识单位是角的人民币之间的关系。
3．初步体会人民币在社...
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 篇9：小学部编版一年级下册道德与法治第四单元每课说课稿（含文字材料和说课课件）小学部编版一年级下册道德与法治第四单元每课说课稿（含文字材料和说课课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部编版一年级下册道德与法治《13、我想和你们一起玩》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《13、我想和你们一起玩》，下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材本次活动通过已有的生活经验和现场游戏体验来引导学生，让学生体验同伴交往的乐趣，激发学生乐群意识，互助意识，学习一定的交往技巧，并在交往中学会相互尊重和理解，从而增强学生交往的意愿与信心。二、学情分析一年级的小学生迫切需要与同学交往，这不仅是其适应群体的需要，也是其社会性发展的需要。与小伙伴一起游戏游戏是认识自我、认识世界、发展社会性...
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   篇10：人教版 一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 说课稿人教版 一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》说课
尊敬的评委老师，大家好！
今天我讲给大家带来一堂丰富多彩的音乐课，今天我说课的课题是《洋娃娃与小熊跳舞》，这是一篇歌曲教学课。本堂课主要从说教材、说教法、说学法、说流程、说应用等五个方面进行说课
一、根据课标要求，结合学生的实际本科的设计理念应该是：通过教学及生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力。
二、学情分析：小学段的孩子在对音乐的感受和表现上，能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够律动、集体舞、音...
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  篇11：部编版一年级下册语文 20《咕咚》说课稿部编版一年级下册语文 20《咕咚》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：20《咕咚》说课稿
一、说教材
《咕咚》是部编版语文下册第八单元的第二篇课文。这是一篇童话，趣味性强。写的是一个木瓜熟了，掉进湖里。兔子听见咕咚一声，吓得边跑边叫，许多小动物跟着跑，最后大象拦住他们，弄明白了事情的真相，原来是木瓜掉进湖里发出的声音。 这个故事告诉大家：听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟从别人。这篇课文故事性强，适合学生进行阅读。
二、说学情
学习此课，我们有以下有利因素：经过一年的学习，学生能借助拼音读准字音，比较正确流利地朗读课文了，而且他们已经掌握了一些基本笔画和常见的偏旁部首，能运用多种方法识字，具备了一定的识字能力。再有我班从一...
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  篇12：一年级下册数学说课稿 4《100以内数的认识》 人教版一年级下册数学说课稿 4《100以内数的认识》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《100以内数的认识》说课稿 今天，我说课的题目是《100以内数的认识》，选自人教版一年级下册第四章第一节。一、教材分析： 一年级的学生在入学前，经过了学前教育，很多孩子在未学习这一课前，已能数出100以内数，而且在他们的生活体验中，常常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中，还未有100以内数的概念，这一课教学就是要帮助孩子建立100以内数的概念，为以后学习数学其他知识奠定基础。 教材很注重学生数感的建立，主题图给了学生100这个数有多大的概念，通过估计和比较建立数感。教材还十分重视让学生实际操作，例题1、2、的教学都是在学生的动手实践中进行，通过操作建立100以内数的概念，...
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   篇13：部编版一年级下册语文 9《夜色》说课稿部编版一年级下册语文 9《夜色》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：9《夜色》说课稿
说教材
《夜色》是2016年部编版教材小学一年级语文下册第四单元第9课。这是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小，怕黑，后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好。“我”不再怕黑。教材语言活泼，通俗易懂。《夜色》捕捉到孩子们怕黑的心理，以打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。从文中可以感受到童年的纯真、可爱，体会成长的快乐。学生通过朗读，理解课文内容，培养学生勇敢的品质。
说学情
一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生的注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看我们班的学生都比较活跃，大多数学...
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  Tags：一年级,下册,端午,课稿,精选
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