小学语文端午粽教案（精选8篇）

10端午粽 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：端午粽重难点突破品味课文内容，初步接触按照一定顺序描绘事物的方法　(教学重点)师：在了解课文内容后，请同学们结合课文说一说外婆包的端午粽是什么样子的。生1：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。生2：学生一边读课文，教师一边用多媒体课件播放粽子的图片。师：说一说课文中描写端午粽的外形是按照怎样的顺序描写的。(A.从外往里　B．从里往外)生：课文中描写端午粽是按照从外往里的顺序描写的。师：如果我们要按照从里往外的顺序该怎么说呢？生：粽子的中间有一颗红红的枣，枣的外面裹着白白的糯米，最外面是青青的箬竹叶。师：我们描绘事物的时候，可以按照一定的顺序来说。...

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10 端午粽 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10 端午粽教学目标：1．认识13个生字和2个偏旁；会写1个生字。2．读好短语和长句子；通过想象画面、体会心情朗读课文。3．知道端午节的由来，激发学生对中国传统节日的热爱教学重点：读好短语和长句子；通过想象画面、体会心情朗读课文。教学过程：趣味导入，揭示课题1．图片引入，启发谈话。2．板书课题：端午粽 （认识立字旁和米字旁）初读课文，感知内容1．出示自读提示：标出自然段序号。圈出生字。自由朗读课文。2．检查反馈，识记生字新词。三、诵读课文，品味内容1．抓住重点语句，指导朗读。（1）品读课文第二自然段。（2）教师提出问题：结合第二自然段内容说一说。外婆包的...

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10.《端午粽》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：端午粽▍教学目标认读13个生字，会写7个生字。正确、流利地朗读课文。通过图文结合，理解词语的意思。能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，了解端午节的习俗和来历。▍教学重、难点1.通过图文结合，理解词语的意思。2.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，了解端午节的习俗和来历。教学过程 导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在正式上课之前，我们玩一个小组开火车的小游戏，老师说节日，请同学快速讲出这个节日要吃的特色食物。例如，我说春节，你说饺子。同学们，明白游戏规则了吗？师：好的，那我请这一排的同学配合老师完成这个游戏。师：很好，刚刚这组同学很流利哈，把老师出的题目都...

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10 端午粽 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：端午粽教学目标会认读本课13个生字，并会组词。2.有感情地朗读课文，能读好长句子。3.知道端午节的由来，理解文中含义。4.激发学生对中国传统节日的热爱。教学重点 会认读本课13个生字，并会应用。教学难点 知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的 热爱。教学准备 课件 生字卡片一 激趣导入同学们说了这么多种粽子，想必同学们一定都很喜欢吃粽子，这节课我们就走进《端午粽》，来共同品味一下课文中的粽子是什么味道的。二、初读课文，认读生词1．自由朗读课文。(1)教师提出朗读要求：读准字音，把句子读通顺、读流利。(2)学生按照要求自由朗读，教师巡视学情，及时纠...

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10.端午粽 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：10 端午粽教学目标1．会认读本课13个生字，会写7个生字。2．有感情地朗读课文，能读好长句子。3．知道端午节的由来，理解文中含义。4．激发学生对中国传统节日的热爱。教学重点会认读本课13个生字，会写7个生字。教学难点知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热爱。教学准备课件 生字卡片课时安排两课时教 学 过 程第一课时一、谈话导入1．孩子们，你们喜欢吃粽子吗？为什么？那你知道怎么包粽子吗？今天咱们就跟着作者到外婆家去看看，怎么包粽子。2．板书课题，提出问题。（1）端午是什么时候？（2）端午节为什么要吃粽子？（3）带着疑问读读课文。...

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9 端午粽 说课教案 2个课时资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级语文下册课文（三）9《端午粽》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本单元围绕“家人亲情” 这个主题， 编排了四篇课文，《端午粽》是其中的第三篇， 这篇散 文体裁的课文， 以儿童的口吻， 介绍了粽子的食材、味道和花样， 字里行间蕴含着外婆浓浓的亲 情、邻居间浓浓的乡情以及端午节的文化情怀。读好长句子是本篇课文的重难点。本文的语言表达很有特色，大量的含叠词的偏正词组,如 “青青的箬竹叶”“白白的糯米”“红红的枣”；数量词组，如“一锅粽子”“一口粽子”“一小篮 粽子”“一颗枣”“一股清香”等， 这些词语富有节奏感， 读起来朗朗上口， 韵味十足。在教学中 要通过多种形式反复朗读这些词组，既...

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10 端午粽教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10.端午粽教学目标：1.有感情地朗读课文，能读好长句子。2.知道端午节的由来，理解文中含义。3.激发学生对中国传统节日的热爱。教学重点 会认读本课13个生字，会写7个生字教学难点 知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热爱。教学准备 课件课时安排 两课时第二课时一．复习导入1.游戏复习词语。2.同桌互读课文，检查。二．美文赏析1.学习第一自然段，选学生读。2.赏析“总是”。3.用“总是”说一句话，体会“外婆盼着我们回家的心情”。4.学习第2，3自然段，选学生读。5.粽子是怎么做成的，用自己的话说一说？6.用“一......就.........

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10 端午粽 教案+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：《端午粽》教学设计与反思一 教学目标：1.借助汉语拼音，注意读好长句子，能正确朗读课文。2.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家庭吃粽子的快乐，知道这个中华传统习俗的目的。二 教学重点和难点：重点1.能正确朗读课文，读好长句子。2.能正确认读“端”等13个生字新词，正确读写“午”等7个生字。难点： 图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家庭吃粽子的快乐，知道这个中华传统习俗的目的。三 教学准备： 课件四 教学过程：（ 一）激趣导入：导语：同学们知道端午节的由来吗？吃过哪些味道的粽子？今天我们就一起品味《端午粽》。复...

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