《端午粽》课文教案（精选18篇）

10 端午粽 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10《端午粽》教学目标：1.通过学习课文第二和三自然段，训练好长句子的朗读。2.在课文讲解中积累AAB格式、ABAC格式、ABB格式词语。3.通过朗读发现了解外婆端午粽的特点，完成表格。4.以正确坐姿和执笔方式学写“叶、米、真”三个生字。教学重难点：学习课文第二和三自然段，训练好长句子的朗读。纠正学生坐姿和执笔方式。教学准备：课本，ppt课件课时：第二课时教学过程：一、复习，激趣导入，明确主要学习目标导语：同学们，在进入到新课的学习之前，我们一起复习以前学过的一些字词。（一）复习会认字中已经会认读的字词和有关的音节拼读通过拼音分类分方式复习上节课学习的“我会认...

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10 端午粽 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《端午粽》教学设计【教材分析】《端午粽》是部编版一年级下册第四单元中第三课的内容。本单元围绕“家人”这一主题编排了4篇课文。其中《端午粽》是一篇关于传统节日习俗的散文，不仅介绍了粽子的样子、味道和花样，还介绍了端午节吃粽子习俗的由来，通过讲述这些传统的节日风俗，引导学生了解、热爱中华传统文化。【学情分析】这篇文章需要学生提取信息，学生找到描写粽子外形的句子并不难，但是，如何让学生让学生想象着粽子的样子，将句子的表达顺序内化于心，读好叠词，感受句子的韵味和节奏是有困难的，是需要教师进行启发和引导的，也就是说学生形成解释的能力需要教师在课堂上予以具体的指导。【教学目标】1. 复习13个...

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大致详情：集体备课记录表周次 第周 时间 学科 语文 课时课题 10.端午粽 主 备组内 教师 全体语文教师一 次 备 课 教学过程 二次备课教学目标： 知识与技能 1、认识“端、棕”等13个生字。 2、会写“午、节”等7个字。 3、认识偏旁：立字旁“立”，米字旁“米” 4、正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。 过程与方法 情感态度与价值观 通过对中国传统节日的了解，弘扬传统文化，培养民族意识和爱国热情，产生热爱生活，热爱祖国的情感。 重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 难点：理解课文，读好长句子。 教法：讲授法 练习法 读书指导法 问答法 学法...

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10《端午粽》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《10.端午粽》教学设计一、教学目标1.认识“端、粽、节”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁；会写“午、节”等7个字。2.通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。3.正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面体会人物心情。4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗由来。　二、教学重点重点：正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面体会人物心情。三、教学难点难点：通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开”等词...

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10 端午粽 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一下 端午粽一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，看!老师手上拿的是什么呀 师∶对，粽子，我们什么时候会吃粽子呀 师∶没错，端午节。那我们现在来玩一个知识竞赛，看图片猜传统节日，猜对了就能拥有这个小粽子哦，快快坐好，老师要出题啦。师∶这个是哪个节日呀 哦，元宵节吃汤圆。那这个呢 师∶嗯，中秋节的月饼。看来大家的课外知识都很丰富啊，都能回答出答案，那这个小粽子不够分怎么办呢 师∶那我们就一起来学一篇有关粽子的课文吧，通过学习一起来"品尝"端午粽。师∶好，请大家打开书本，进入今天的课堂《端午粽》。二、初读师∶现在给大家5分钟时间自由朗读课文，你可以小声默读，也可以大...

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10 端午粽 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：端午粽【教学内容】小学语文一年级下册课文第九课。【教学目标】知识与技能1.会认14个生字，会写7个生字。2.借助拼音朗读课文，注意读好长句子。3.通过学习，了解端午节的习俗。【教学重难点】重点：会认、会写生字，朗读课文。难点：读好长句子，了解端午节的习俗。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.会认14个生字，会写7个生字。2.初读课文，感知课文内容。【重点难点】重点：会认14个生字，会写7个生字。难点：初读课文，感知课文内容。【教学过程】一、导入新课1.(出示图片)你知道这是什么吗？(粽子)我们在什么时候吃粽子呢？2....

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10 端午粽 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《端午粽》教学设计教材分析：1.课文以儿童的口吻，以家庭过端午节吃端午粽的事由，向学生介绍了端午粽的由来、样式、色香味等，实际是一篇说明文。课文贴近生活，能很好唤起学生学习兴趣，有利于学生学习，了解这个中华传统习俗。2.课文长句子较多，学生正确朗读有一定困难，且读好长句子是重点教学目标之一，应安排教学环节，给予足够的时间落实。学情分析：本课的一个重难点是读好长句。读好长句子虽然有一定困难，但是通过三个单元的学习，学生还是有一定基础的，因此，要通过学生实践尝试，然后发现问题进行指导，不但要培养学生不读破句的能力，还要在这个过程中培养语感。切不可采用范读简单的模仿来达到目标。设计说明：...

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大致详情：10. 端午粽教学目标1．会认“端、粽”等8个生字和立字旁、米字旁2个偏旁，会写“午、节”等2个字；2. 正确、流利地朗读课文，读好长句子，积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语；3．了解描绘事物由外到里的描写顺序；4.能用自己的话说说粽子的样子、味道，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。教学重难点会认本课8个生字，会写2个生字，正确朗读课文，读好长句子。第一课时一、谈话导入1．孩子们，你们喜欢吃粽子吗？为什么？今天咱们就跟着作者到外婆家去看看，怎么包粽子？2．板书课题。（1）端午是什么时候？（2）认识“端、粽”两个字，认识立字旁和...

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10 端午粽 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版小学语文一年级下学期第10课端午粽【教学目标】1.认识“端、粽”等13个生字和“立字旁、米字旁”；会写“米、叶、豆、真”四个生字。2.正确流利地朗读课文，读准“一”的变调；通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、锅盖、掀开、剥开”等的意思；3.积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣”等词组，并练习朗读长句子。4.初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗，引导课后搜集资料；拓展阅读屠再华的《学写字》。教学重难点正确流利地朗读课文，读准“一”的变调；通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、锅盖、掀开、剥开”等的意思【教学流程】(一)导入新课1.端午节，每年的...

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10 端午粽 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10、端午粽一、教学目标：1、复习巩固认读生字词。2、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子。3、能抓住段落关键字，体会粽子的“色香味美”，了解描写食物的顺序。4、了解屈原的故事，知道端午粽习俗的由来。3、引导学生关注中华民族传统节日。二、教学重难点：1、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子。2、能抓住段落关键字，体会粽子的“色香味美”，了解描写食物的顺序。三、教学过程：一、情境导入。1、同学们，在学习新课之前，老师给大家播放一段视频。请同学们边看视频边观察，视频里的人们在干什么？2、播放视频。3、指名答。（赛龙舟）4、有谁知道咱们中国什么节日人们会举办赛龙舟的活动...

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10 端午粽教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。课前准备:课件。一、复习导入1．复习词语。上节课我们初步学习了《端午粽》这篇课文，通过学习我们了解了端午节和端午节的来历。这节课我们将去品一品端午粽，伸出你的小手和老师一起写这三个字（板书课题），美美地读一遍。在品端午粽之前我们再和本课的词语宝宝打打招呼吧！开火车读，小火车开动啦！（出示词语，开火车认字）2.同桌互读课文，检查。课文能读通顺吗？和你的同桌互相读读吧！（你的同桌读得顺畅吗？如果你认为他读得很棒，把你的大拇指竖起来，送给他。）...

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10 端午粽教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10端午粽教学目标知识与技能：正确认读本课生字和立字旁、米字旁；会写“午、节”等7个生字；能够正确流利地朗读课文。过程与方法：在朗读和联系生活实际的过程中，积累词语、掌握朗读长句子的方法。情感、态度价值观：通过粽子感受端午节传统节日文化。教学重难点教学重点：正确流利地朗读课文，读好长句子。教学难点：理解“掀开、裹着和剥开”的意思。课时安排两课时第二课时一 导入1 词语认读2 复习易错字二 整体感知师范读学生认真听，初步感知课文内容三 课文感悟1 粽子的样子师：同学们刚刚听得可真专心，那从课文中你们一定知道，一到端午节，外婆会做什么？生;包粽子师：老师带...

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9 端午粽 教案 第一课时资料可供全国地区适用。

大致详情：10．端午粽（第一课时）【教学目标】1.认识“端、粽”等13个生字和立字旁、米字旁2个新偏旁；会写“午、米、叶”等3个生字。2.通过图文结合、联系生活，了解“箬竹叶、裹着、美滋滋”等词语的意思。3.积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜”等描写粽子的词语，能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。【教学重难点】运用偏旁识记生字；积累文中描写粽子的词语，能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。【学情分析】【教学过程】吟诵儿歌，知道“粽子”听儿歌《传统节日歌》，找一找其中提到了哪些传统节日，分别有哪些习俗。传统节日歌春节到，放鞭炮，包饺子，真热闹。元宵节，吃元宵，看...

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9 端午粽 教案 第一课时资料可供全国地区适用。

大致详情：《端午粽》第一课时教学目标：1.随文认识“端”“粽”“节”“总”“米”“间”6个生字，认识“立字旁”和“米字旁”，会写“午” “米”2个生字。2. 通过图文结合，联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、剥开”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣又黏又甜”等词。3. 正确、流利地朗读课文，学习读好长句子，能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。教学重难点：练习读好长句子教学准备：ppt课件、生字卡片、词语贴卡学生准备：预习课文，初步读通课文。教学过程：一、了解节日，揭示课题。1. 出示美食图片：月饼、青团子、汤圆、粽子2. 导入课题：今天咱们就来学习一篇和粽子有关的课...

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10.端午粽 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：端午粽［教学目标］1.认识“端、粽、节”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁；会写“午、节、叶”等7个生字。2.联系生活实际，结合图文，了解与粽子相关的词语。3.正确、流利地朗读课文，学会读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。［教学重难点］重点：认字、写字。正确、流利地朗读课文。难点：读好长句子，能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。教学过程：节日导入1.你知道哪些传统节日？2.农历五月初五就是端午节，板书端午。识字“端”，这个字和我们班哪个同学的名字有点像？瑞。认识新偏旁。3...

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10 端午粽 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《10端午粽》教学设计《端午粽》是一篇有趣的儿童散文，通过对端午节品粽子的习俗活动向小朋友们介绍了美味香甜的粽子，让小朋友们对端午粽有了深刻的了解。《语文课程标准》对阅读教学明确指出：在教学中可以引导学生随文学习必要的语文知识，但不能脱离语文运用的实际去进行“系统”的讲授和操练。教学目标：1、会认读本课13个生字，会写7个生字。2、有感情地朗读课文，能读好长句子。3、知道端午节的由来，理解文中含义。4．激发学生对中国传统节日的热爱。教学重点：会认读本课13个生字，会写7个生字。课前准备：1.制作多媒体课件。2．预习字词。课时安排：2课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题...

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10 端午粽 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《端午粽》说课稿尊敬的各位老师，大家好，我是宋环，今天我说课的内容是部编本小学语文一年级下册第四单元第10课《端午粽》。下面我将从这7个方面进行我的说课。一．教材分析教材分析是备好一节课的基础，我仔细研读了一年级下册的教材，本教材设有2个识字单元和6个阅读单元，《端午粽》出自第四单元“家人”。本单元围绕“家人”这一主题安排了《静夜思》、《夜色》、《端午粽》和《彩虹》四篇课文，这些课文让学生体会到亲人之间浓浓的爱。《端午粽》这篇课文结构清晰，以儿童的口吻生动地介绍了粽子的样子、味道、花样和端午节吃粽子习俗的由来，使学生在体会浓浓的亲情的同时感受并热爱中国的传统文化；因语言形象生动，通...

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10 端午粽 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：端午粽一、图片（视频）导入，揭示课题1、多媒体课件播放端午节赛龙舟图片或视频提问：这是一场什么比赛？（赛龙舟）什么节日会赛龙舟？（端午节）端午节除了要赛龙舟，还有个习俗就是吃粽子2、揭示课题今天，我们就来学习第十课《端午粽》。（师板书课题、生齐读课题）（1）学写“午”字师教写，学生先书空再描红练习（2）学认“端”和“粽“1、学读字音请一位同学借助拼音当小老师教读2、记字形，顺势学新偏旁“立”和“米”请学生用自平时积累的识字方法巧妙记住汉字（预设1：我记住了“端”字，端是左右结构，左边一个“立”，右边上面一个“山”，下面一个“而”，我的方法是加一加），顺势学习“立”...

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